25、伯牙絕弦楊紅梅

1、朗讀課文，注意停頓朗讀課文，注意停頓 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善聽。善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善善哉，峨峨兮哉，峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江江河！河！”伯牙伯牙所念，鐘子期所念，鐘子期必得之。必得之。子期死，伯牙子期死，伯牙謂謂世世再無知音，乃再無知音，乃破琴破琴絕弦，終身絕弦，終身不復(fù)鼓。不復(fù)鼓。 你能想到伯牙摔琴你能想到伯牙摔琴時(shí)的心情嗎？如果當(dāng)時(shí)時(shí)的心情嗎？如果當(dāng)時(shí)你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)伯牙你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)伯牙說些什么？說些什么？ 琴聲也懂，志向也懂，胸懷也懂，這才是真正的

2、知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一樣相伴相隨永不分離，他們相約來年再相見，一年以后伯牙乘著一葉扁舟來到去年相見的地方的時(shí)候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把對(duì)子期的千言萬語都化作了琴聲。此時(shí)伯牙心情怎樣？此時(shí)伯牙心情怎樣？ 憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！教師總結(jié)教師總結(jié) 此后，由于這個(gè)故事的來由，人們把

3、此后，由于這個(gè)故事的來由，人們把“高山流水高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙，便也比喻知音難覓或樂曲高妙，便也有高山流水的古箏曲。把有高山流水的古箏曲。把“知音知音”比作理比作理解自己知心朋友，同自己有共同語言的的人這解自己知心朋友，同自己有共同語言的的人這個(gè)故事也是個(gè)故事也是“知音知音”一詞的由來。一詞的由來。 高山流水，為中國十大古曲之一。傳高山流水，為中國十大古曲之一。傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是 描繪描繪“巍巍乎志在高山巍巍乎志在高山”和和“洋洋乎志在流水洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：。伯牙驚道：“善

4、哉，善哉，子之心而與吾心同。子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮螅劳词х娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲。曲?！案呱搅魉呱搅魉北扔髦夯蛑簦脖扔鳂繁扔髦夯蛑?，也比喻樂曲高妙。有同名電視劇高山流水。曲高妙。有同名電視劇高山流水。拓展閱讀拓展閱讀 伯伯 牙牙 學(xué)學(xué) 琴琴 春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點(diǎn)神韻

5、，不能引起欣音符奏出來而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對(duì)伯牙說：藝術(shù)家，有一天，成連先生對(duì)伯牙說：“我我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平。能夠大大提高你的藝術(shù)水平?！庇谑菐熗絻捎谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對(duì)伯牙說：成連先生對(duì)伯牙說：“你留在這里練琴，我你留在這里練琴，我去尋師父。去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。說罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。 過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對(duì)浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)他面對(duì)浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜