張海迪和她妹妹 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.張海迪和她妹妹 教案教學(xué)設(shè)計(jì)1、張海迪和她的妹妹第一課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、初讀課文，理解課文大意，劃分段落；初步明白事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞教學(xué)難點(diǎn)：字音較難的生字教學(xué)過(guò)程：一、審題引入1、讀題。說(shuō)說(shuō)讀題后你有什么問(wèn)題？2、簡(jiǎn)介張海迪的事跡。二、預(yù)習(xí)課文。要求：1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。2、考慮課后題。三、檢查預(yù)習(xí)1、讀準(zhǔn)生字：述、冠、萎、摩、純、芬、偎2、提出不懂的詞語(yǔ)不假思索、講述3、課后題1：課文通過(guò)哪兩件事，來(lái)說(shuō)明張海迪時(shí)時(shí)關(guān)心著妹妹海燕確實(shí)安康成長(zhǎng)？4、默讀課文，給課文分段。四、教學(xué)第一段1、指名朗讀第一段，想想主要寫(xiě)了什么？2、本

2、段的中心句有什么作用？這一句的兩個(gè)部分分別可以概括課文的哪些段落？3、前半句為什么用上“頑強(qiáng)這個(gè)詞語(yǔ)？聯(lián)絡(luò)上文有關(guān)詞句答復(fù)4、感情朗讀。五、課堂練習(xí)作業(yè)本1第1、2、3題第二課時(shí)教學(xué)目的：1、 學(xué)習(xí)單元提示，初步學(xué)會(huì)用一句或幾句話簡(jiǎn)要、明白地說(shuō)出段落大意。2、理解幾個(gè)重點(diǎn)句子的含義。懂得熱心幫助殘疾人，要做一個(gè)心靈美的好人，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)概括段落大意教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)單元提示1、閱讀單元提示2、什么叫做“段落大意？怎樣概括段落大意？聯(lián)絡(luò)全文、理解主要內(nèi)容、概括大意二、學(xué)習(xí)第二段1、默讀，劃分層次。說(shuō)說(shuō)這一段主要講了哪幾層意思？2、把三層

3、意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3、根據(jù)“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的要求概括大意，評(píng)議哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得既簡(jiǎn)潔又準(zhǔn)確。要與課文中心相聯(lián)絡(luò)4、 用“.點(diǎn)出表示張海迪姐妹倆神態(tài)變化的詞語(yǔ)。板：活靈敏現(xiàn) 笑容吹跑不假思索 嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)驚呆 從這些詞語(yǔ)推測(cè)當(dāng)時(shí)姐妹倆各自的心情與想法。5、有感情地朗讀。三、教學(xué)第三段1、默讀，分層，說(shuō)說(shuō)各層的意思。板：剛要摘花 制止深情地說(shuō)音樂(lè)勉勵(lì) 2、概括段落大意。根據(jù)課文中心進(jìn)展取舍 3、討論課后題3，三種說(shuō)法哪一種最好？為什么？4、課后題4。讀句子，體會(huì)它的意思1反問(wèn)句。改成陳述句：不是一家人，也該熱心幫助。2比喻句。說(shuō)明人的心靈也應(yīng)該像花一樣純潔、美麗。3講人的志向，意思是：做人要做好人、仁慈的人，

4、要做對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。說(shuō)說(shuō)詳細(xì)表現(xiàn)。5、討論：最后一個(gè)自然段在課文里有沒(méi)有顯得多余？說(shuō)說(shuō)自己的想法與理由？6、感情朗讀。怎樣讀姐姐的話？情深意長(zhǎng)四、總結(jié)：怎樣概括段落大意？五、課堂作業(yè)第三課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)用“不僅還、情深意長(zhǎng)、勉勵(lì)造句。2、有感情地朗讀全文。3、讓學(xué)生懂得要熱心幫助別人，尤其是殘疾人，要做一個(gè)心靈美的孩子，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。教學(xué)重點(diǎn)：詞句訓(xùn)練感情朗讀教學(xué)難點(diǎn)：詞句訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)寫(xiě)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)二、指導(dǎo)感情朗讀，復(fù)習(xí)閱讀重點(diǎn) 1、分段讀課文，讀出感情。2、說(shuō)說(shuō)段落大意，評(píng)議。不看書(shū)3、說(shuō)說(shuō)學(xué)了這一課后對(duì)你有什么啟示？三、詞句訓(xùn)練1、 不僅還 遞進(jìn)關(guān)系2、 情深意長(zhǎng)結(jié)合作業(yè)題4用以下句式說(shuō)話a、在什么情況下 誰(shuí) 情深意長(zhǎng)地說(shuō) 說(shuō)什么b、誰(shuí)的話 情深意長(zhǎng) 誰(shuí) 覺(jué)得怎么樣3、勉勵(lì)1換一個(gè)近義詞鼓勵(lì)2造句四、課堂練習(xí)1、填空：海迪時(shí)時(shí)關(guān)心著妹妹的安康成長(zhǎng)。課文通過(guò) 兩件事來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。2、從課文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)真入括號(hào)內(nèi)。 地責(zé)問(wèn) 的手風(fēng)琴聲 的花叢旁 地答復(fù) 地講述著板書(shū)設(shè)計(jì)：張海迪和她的