小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試題

1、廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試試卷年級(jí)：班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、讀詞語(yǔ)發(fā)表各自你們批準(zhǔn)把握才能花樣容易打掃森林孩子尊重起名兒甚至沒(méi)有克服老師尺度招呼維持特別許可西北巖石既然單獨(dú)愛(ài)國(guó)保險(xiǎn)個(gè)頭兒祖母采訪但是法律門口親切研究困難年輕繼承最初彼此偉大吸收活潑召開(kāi)生產(chǎn)講話小孩兒體育個(gè)別二讀課文 落花生許地山我們家的后園有半畝空地，母親說(shuō)： “讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生， 就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。母親說(shuō)： “今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好 ? ”我們都說(shuō)好。母親把花生做成了幾樣食品，還吩咐就

2、在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。晚上天色不太好，可是父親也來(lái)了，實(shí)在很難得。父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎 ? ” 我們爭(zhēng)著答應(yīng)： “愛(ài) ! ”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái) ? ”姐姐說(shuō)：“花生的味美。”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。”我說(shuō)：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上， 等到成熟了， 也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生， 它雖然不好看， 可是很有用

3、， 不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。 ” 我說(shuō) : " 那么，人要做有用的人， 不要做只講體面， 而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了。 ” 父親說(shuō)： “對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到夜深才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。三說(shuō)話（口頭作文） 我的愿望廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試試卷年級(jí)：班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一 、讀詞 語(yǔ)保護(hù)茶葉花園小辮兒開(kāi)放行李技術(shù)飛行表演命運(yùn)色彩其次走神兒干凈同學(xué)資金知道采取參與消除口哨兒山區(qū)老虎然后電話完成利潤(rùn)那么嚴(yán)重平衡恩情竹子比較急忙友好差別沿邊兒 草原路線滿意鼓掌自從期間死扣兒懷疑看法人類哪里批發(fā)效率二讀課文 小鳥(niǎo)的天堂 巴金我們的

4、船漸漸地逼近榕樹(shù)了。 我有機(jī)會(huì)看清它的真面目：是一棵大樹(shù)，有數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹(shù)斜躺在水面上一樣。現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時(shí)節(jié)。這棵榕樹(shù)好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀， 似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)， 這美麗的南國(guó)的樹(shù) !船在樹(shù)下泊了片刻，岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂” ，有許多鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩， 農(nóng)民不許人去捉它們。 我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時(shí)， 我卻看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子

5、。 只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時(shí)河水常常沖上岸去。 “鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)。船開(kāi)了，一個(gè)朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去，就是那個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂” 。這一次是在早晨，陽(yáng)光照在水面上，也照在樹(shù)梢上。一切都顯得非常光明。我們的船也在樹(shù)下泊了片刻。起初四周圍非常清靜。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。 我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)，接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這個(gè)樹(shù)林就變得很熱鬧了。 到處都是鳥(niǎo)到處都是鳥(niǎo)影。 大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，在撲翅膀。三口頭作文童

6、年的記憶廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試試卷年級(jí)：班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：讀詞 語(yǔ)負(fù)責(zé) 打聽(tīng) 奧秘 臉蛋兒 的確 頭發(fā) 水果 便于 長(zhǎng)度 積極可愛(ài)革命 內(nèi)容 趕緊 錯(cuò)誤 咬字兒 流動(dòng) 平均 模仿 人才 設(shè)備所以有時(shí) 糊涂 溫暖 占用 擺攤兒 簽訂 遵守 憲法 耳朵 社會(huì)文明認(rèn)真號(hào)碼指導(dǎo)河流高興意思本來(lái)復(fù)雜愛(ài)護(hù)簡(jiǎn)短能夠目標(biāo)前進(jìn)作者戰(zhàn)略煙嘴兒地球產(chǎn)生課程一、讀課文白楊禮贊矛 盾那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出：它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎

7、沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)!哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)! 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子; 但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫 ! 當(dāng)你在 積雪初融的高原上走過(guò)， 看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，

8、難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也像征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵 ! 難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)， 力求上進(jìn)的白楊樹(shù)， 宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。二、口頭作文我喜歡的季節(jié)廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試試卷年級(jí)：班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：讀詞語(yǔ)中學(xué)顯著上升難以增產(chǎn)機(jī)構(gòu)好像告訴存在好好兒干部多么燈光母親領(lǐng)導(dǎo)否則縮小如下位置氣溫破壞拐彎聽(tīng)見(jiàn)擴(kuò)張起碼避免挨打鍋貼兒沉重也許鐵路另外豆腐允許 暗示 編寫 服務(wù)加工 夠勁兒 措施二讀課文場(chǎng)面和

9、平起來(lái)明確腦袋少量旅館剛才衛(wèi)星醫(yī)學(xué) 濟(jì)南的冬天老 舍對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事：濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒牵诒狈降亩?，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是理想的境界 ? 小山把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安

10、靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：明天也許就是春天了吧 ? 這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧? 就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢 !最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖兒全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋兒的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一

11、點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。三口頭作文 最難忘的一件事年級(jí)：廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一讀詞語(yǔ)兒童車間防 止關(guān) 系辦法曾 經(jīng)石 子兒清 晰任 何走 訪尤 其系 統(tǒng)一塊 兒皮 膚加 速忽 然口 號(hào)來(lái) 源馬 上拐角他 們?yōu)?止奴 隸似乎身 邊眾 多再 見(jiàn)保 管答應(yīng)送 信 兒詞 匯螞 蟻在 于牛 頓飼 料而且報(bào) 告隊(duì) 伍飛 行華僑杯 子呈 現(xiàn)假 如苦難勞 動(dòng)明 白情 感認(rèn)為宇 宙展覽一讀課文一分鐘紀(jì)廣洋著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的

12、求救電話，并與那個(gè)向往成功、 渴望指點(diǎn)的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開(kāi)著，眼前的景象卻令青年人頗感意外班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！币贿呎f(shuō)著，班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波?？墒牵瑳](méi)等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)道： “干杯。你

13、可以走了。 ” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)： “可是，我我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢”“這些難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”“一分鐘一分鐘”青年人若有所思地說(shuō)：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！?班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開(kāi)心地走了。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。二口頭作文我最敬愛(ài)的人年級(jí)：廣平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一讀詞語(yǔ)班級(jí)傳統(tǒng)反復(fù)更新可以按照頻率尾巴細(xì)胞人體綜合水產(chǎn)開(kāi)竅努

14、力害怕扭轉(zhuǎn)爭(zhēng)取失敗科研臉色態(tài)度情緒死亡沒(méi)事兒演 奏測(cè) 量名 字堅(jiān) 定地 質(zhì)挨 個(gè) 兒案 件傾 向品 質(zhì)昆 蟲(chóng)熱 鬧四 周大 伙 兒實(shí) 物了 解典 型層 次脖 子公 民條 例女 兒系 統(tǒng)好 玩 兒爭(zhēng) 取描 述集體二讀課文 和時(shí)間賽跑 (臺(tái)灣 ) 林清玄讀小學(xué)的時(shí)候， 我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上， 撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子， 斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久， 爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說(shuō)外祖母睡著了， 還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話： 外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！笆裁词怯肋h(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢 ? ”我問(wèn)著?！八袝r(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了； 有一天你會(huì)長(zhǎng)大， 你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。 ”爸爸說(shuō)。爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)， 這謎語(yǔ)比課本上的 “日歷掛在墻壁， 一天撕去一頁(yè)，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。時(shí)間過(guò)得那么飛快，使我的小心眼兒里不只是著急，還有悲傷。 有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落