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1、生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)嗓嗓樁樁騷騷磨磨sng zhungsom嗓子嗓子樹樁樹樁騷擾騷擾石磨石磨沛沛淀淀懶懶嚇嚇閘閘pidinlnhzh沛縣沛縣淀粉淀粉懶惰懶惰恫嚇恫嚇閘門閘門晝晝耍耍卵卵摸摸漂漂癢癢zhushulunmpioyng晝夜晝夜玩耍玩耍卵子卵子摸索摸索漂流漂流撓癢撓癢疲疲狹狹丟丟倦倦烈烈慮慮pxidijunlil疲勞疲勞狹窄狹窄丟棄丟棄疲倦疲倦激烈激烈考慮考慮整體感知 小溪流 石塊 枯樹樁 枯草 烏鴉小溪流小溪流：歌聲特點(diǎn)歌聲特點(diǎn)力量表現(xiàn)力量表現(xiàn)哼哼唱唱哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱用清亮的嗓子歌唱推著小樹枝打轉(zhuǎn)推著小樹枝打轉(zhuǎn)沖過石塊的阻攔沖過石塊的阻攔小河：歌聲特點(diǎn)歌聲特點(diǎn)力量表現(xiàn)力量表現(xiàn)大聲

2、地歌唱大聲地歌唱翻騰起沉淀的泥沙翻騰起沉淀的泥沙卷起漂浮的枯樹枝卷起漂浮的枯樹枝推送著木排推送著木排托起沉重的木船托起沉重的木船問題探討：?jiǎn)栴}探討：1、小溪流的歌是一首怎樣的歌？、小溪流的歌是一首怎樣的歌？ 一首在永不息止的前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)一首在永不息止的前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)壯大的歌。壯大的歌。2、作者僅僅贊美了小溪流嗎？、作者僅僅贊美了小溪流嗎？ 小溪流和我們有什么關(guān)系？小溪流和我們有什么關(guān)系？ 贊美了具有小溪流精神的人贊美了具有小溪流精神的人。 我們也像小溪流一樣，在前進(jìn)過程我們也像小溪流一樣，在前進(jìn)過程中學(xué)會(huì)克服困難，不斷成長(zhǎng)。中學(xué)會(huì)克服困難，不斷成長(zhǎng)。4、你認(rèn)為課文中那些語(yǔ)句寫得、你認(rèn)為課文中那些語(yǔ)句寫得好？試評(píng)析。好？試評(píng)析。5、課文用了什么寫作手法？、課文用了什么寫作手法？3、課文中的、課文中的“枯樹樁枯樹樁”、“烏烏鴉鴉”、“泥沙泥沙”分別比喻什么？分別比喻什么？寫這些事物有什么作用？寫這些事物有什么作用？ 拓展：拓展：續(xù)寫：可愛的小云朵續(xù)寫：可愛的小云朵 活潑可愛的小云朵，剛活潑可愛的小云朵，剛剛來到這個(gè)世界上，望望這兒，剛來到這個(gè)世界上，望望這兒，瞧瞧那兒，心里的高興勁兒

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