實習支教工作計劃與實施步驟

1、實習支教工作計劃與實施步驟人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。 在角色的轉化過程中， 人們的觀點、行為方式、 心理等方面都要做適當?shù)恼{整。下面是橙子收集整理關于實習支教工作計劃與實施步驟的資料，希望大家喜歡。實習支教工作計劃與實施步驟篇一本學期，作為一名普通的英語教師， 我光榮地成為了 * 縣* 中學的支教教師。校領導一番語重心長的談話， 使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。 為了使我的支教工作能順利地開展，特將本次支教工作做計劃如下：一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導，充分發(fā)揮縣直學校教育資源優(yōu)勢和縣級以上

2、學科帶頭人、教學能手政治素質高、業(yè)務能力強、教學效果好的優(yōu)勢， 加大對農村地區(qū)教育扶貧力度， 促進中小學教師隊伍整體水平的提高，實現(xiàn)基礎教育的均衡化發(fā)展。二、工作原則1 、遵守師德規(guī)范。2 、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。3 、出色的完成支教學校所交給我的任務。4 、爭做師德標兵、教學骨干，真正達到支教目的。5 、與支教學?；ハ鄬W習。三、支教具體做法(1) 根據學校需要，服從領導安排工作支教，不僅是去展示自己教育教學特色和水平， 更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升; 是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的

3、成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、 老師和學生需要什么， 然后再有計劃性和針對性地安排工作。1 、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2 、在認真貫徹縣教育局和進修學校 “名師支教” 的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3 、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內容。4 、找所支教班的班主任了解該班的情況， 比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。(2) 認真準備扎實工作支教工作時間很短

4、， 卻滿載著上級領導的信任、 本校領導的重托和所支教學校師生的期待。 因此，短短時間內的每一份工作都要精心準備。1 、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2 、認真寫稿注重講座的實用做一次專題講座， 這是上級給每一位支教老師提出的要求。 本次講座，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發(fā)。3 、熱愛學生注重教育的實

5、質像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生， 真誠地欣賞他們， 真心地教育他們。這樣短的時間內，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。4 、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、 多形式地宣傳和報道支教工作， 推動社會各界關心支教、支持支教工作。(3) 敬業(yè)愛崗做好表率在工作中，要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)， 嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭為支教學校作出應有的貢獻。四、最終目標：力爭五種效果1 、資源共享

6、，攜手共進的雙贏效果。2 、教育教學管理上一個臺階效果。3 、教育質量內涵更加豐富效果。4 、學校品牌更優(yōu)化效果。5 、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱， 付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務， 也真正給所支教學校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章 !實習支教工作計劃與實施步驟篇二20xx 年 9 月我被派往安團實驗學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李， 來到了安團實驗學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我， 并很快為我安置好了住房， 辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我

7、安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。從支教的任務來看， 主要有幾大方面： 要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作， 要按創(chuàng)建優(yōu)質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下工作計劃：一、計劃及實施方案：1 、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。2 、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”

8、和素質教育 ; 按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。3 、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。 重視總結經驗，一方面，我們會經常向老隊員取經、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子 ; 另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經常撰寫支教日記的和經驗總結。4 、主動與本校教師交流經驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動 ( 如跟班學習培訓和送教活動等 ) 、互幫互助活動 ( 如扶助貧困生等 ) 。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。5 、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章

9、制度，服從學校領導的一切安排。6 、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式， 及時反映支教工作動態(tài)， 力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。三、最終目標：力爭五種效果1 、資源共享，攜手共進的雙贏效果。2 、教育教學管理上一個臺階效果。3 、教育質量內涵更加豐富效果。4 、學校品牌更優(yōu)化效果。5 、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。兩年時間不短， 但要做好工作來又不夠長。 我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章!實習支教工作計劃與實施步驟篇三20xx 年 9 月 25 日，我懷著激動與興奮的

10、心情告別了親朋好友和領導，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)中山市， 踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。 當晚，我們一行十八人來到了廣西省府南寧市，我們和廣州市、 東莞市、佛山市的支教老師和領導都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。 第二天，在廣西政府的周密安排下，我們開完了迎送會，和領導合影完畢后，就由各縣教育局派來的領導接到各受援縣。 我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林。一路兼程，經過了差不多十個小時的車程， 我們來到了廣西最偏遠的縣城之一的西林縣。由于當時快七點半了， 加上我在路上已經吐了四次，已沒有心情看西林的景色了。來到西林，我的

11、第一感覺只有：來的路程很遠，路特別彎，還有肚子特別餓，西林的領導對我們也特別熱情。晚飯過后，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的。到了第二天，我隱約聽到了雞叫聲，就醒來了。張開眼睛往窗外一看，四周都是山，空氣特別好，但是整個縣城看起來很小， 看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。 梳洗完后，我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來， 說說我們的心情和打算等等。 到了九點三十分，西林縣副縣長、 教育正副局長、 支教辦主任和各受援學校校長和我們一起吃早餐。早餐過后，我就由西林縣八達鎮(zhèn)第二小學莫副校長帶回二小。剛來到校門一看，校園是建在半山腰的，校道上已經有很多位學校領導在迎接我了。 走完

12、校道令我更意外的是學校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲，我頓時心頭一熱，感覺自己像回到家一樣。 走上臺階一看，更加驚喜，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠方到來的我。 然后莫副校長向全校師生介紹了我， 師生立刻給我雷鳴般的掌聲。 莫校長把我請上前臺，讓我講話。我一時沒有準備，只有把當時所想所感都說出來吧。我對全校師生表達了自己的感受： 你們對我像對家人一樣熱情，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖， 各位老師將會是我學習的榜樣， 各位同學將會是我往后兩年的好伙伴、 好朋友。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務。我會將我們沿海經濟較發(fā)達的較先進的教學經驗帶到西林，與各位老師、同學一起分享的。話說了這么多了， 該說說我這次

13、來支教的具體教學計劃了。 以下是我對這次支教所定的幾條計劃：一、全力以赴，爭取把廣東省，中山市，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務完成得最好。1. 來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項準備，全心全意投入到支教工作當中。2. 嚴格按照上級下達的要求辦事， 做好表率，不做違反規(guī)定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上， 以共產黨員的標準來辦。要嚴格維護好廣東支教教師的形象， 給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。3. 按照原單位的要求，安心、認真的在這里工作。并且做好調查工作記錄，常與原單位和教辦聯(lián)系， 反映我在這里的工作和生活情況。4. 做好原單位與受援單位的橋梁， 及時反

14、映，盡快找出解決問題的辦法。5. 出門在外，心系故地，學會照顧自己，安全的來，健康的回去。6. 人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教學工作來到了西林，已經快兩個月了，在短短的一個多月當中，我看到了西林這個小縣城，確實是最偏遠山區(qū)小城，很窮，教學理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學校領導對我們支教老師確實最熱情，安排也是非常周到， 這使我切實感到了家的溫暖， 我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們。 更重要的是這里的學生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學方法。 為了做好這個工作我制定了以下計劃：1. 服從當?shù)貙W校 ( 西林二小 ) 領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作。遵守當?shù)貙W校的規(guī)

15、章制度，把自己當成學校的一份子。2. 工作上，生活上虛心請教當?shù)乩蠋煟?主動與當?shù)乩蠋熀蛯W生打成一片，務求更順利地開展工作。3. 全身心投入到教育教學中， 認真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都是精心設計。4. 工作中、生活上遇到問題， 及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量，或與當?shù)貙W校反映，尋求解決的方法。決不搞個人主義，一切以大局為重。5. 主動爭取多上公開示范課， 把自己從中山學來的教育教學經驗和教學方法展示給當?shù)氐睦蠋熆矗?加強與他們的交流。 另外還經常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。 多與他們共同備課， 做到相得益彰。二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學習工作1. 在完成教學任務后的其他空余時間里， 盡力去搜集當?shù)亟?/p>