主題教育活動設(shè)計(jì)方案

1、學(xué)前教育?？飘厴I(yè)作業(yè)題目：幼兒園中班交通安全我知道教育活動設(shè)計(jì)方案專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)號：1436001409768姓名：魯山榮分校：宜春廣播電視大學(xué)指導(dǎo)教師：孫旭霞幼兒園中班主題教育活動設(shè)計(jì)方案一、主題名稱：交通安全我知道二、主題來源中班孩子越來越有獨(dú)立生活的愿望和需要，他們開始嘗試獨(dú)自在馬路上行走，這樣是很不安全的，對于幼兒園的孩子來說安全意識淡薄，沒有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。因此，我覺得很有必要讓幼兒了解認(rèn)識交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，讓孩子真正走進(jìn)社會這個(gè)大家庭，這也符合新綱要所提到的選擇的教育內(nèi)容既貼近幼兒的生活、符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要、又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展?；顒觾?nèi)容是以幼兒原有知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓

2、幼兒在認(rèn)識一些交通標(biāo)志的同時(shí)，進(jìn)一步了解交通標(biāo)志的特征和作用，促進(jìn)幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的增長和能力的發(fā)展。中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。之所以，交通安全常識勢必從小抓起，也就是從幼兒園開始抓起，增強(qiáng)和提高幼兒的交通安全意識和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則成為幼兒在生活中養(yǎng)成一種良好行為和習(xí)慣，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的交通安全意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。同時(shí)也能輻射到家長群體中，讓幼兒、家長共同關(guān)注交通安全，為我們的社會營造一個(gè)安全、文明、暢通的交通安全環(huán)境，希望

3、平安伴隨我們每個(gè)孩子、每個(gè)人，每個(gè)家庭。所以我選擇了這個(gè)教育活動交通安全我知道，希望小朋友能夠建立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。三、主題目標(biāo)通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。1、認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。2、思想目標(biāo)：結(jié)合個(gè)人在實(shí)際生活中的所見所聞和親身經(jīng)歷，充分認(rèn)識自覺遵守交通規(guī)則的重要性以及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，增強(qiáng)安全意識。3、行為目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立的安全保護(hù)意識。培養(yǎng)他們對危險(xiǎn)環(huán)境和產(chǎn)生危險(xiǎn)現(xiàn)象的預(yù)見性,提高排除困難、保護(hù)自己的能力,

4、遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在道口注意來往車輛，不搶行。同時(shí)，不僅自己學(xué)會了還能提醒父母遵守交通規(guī)則，成為每個(gè)家庭和全社會交通安全的小使者。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖精選范本,供參考！（飛機(jī)）交通工具（火車）交通標(biāo)志（電動車）（綠燈）（黃燈）我知道（斑馬線）（紅燈）精選范本，供參考!五、系列活動:活動由來:開學(xué)初，孩子們紛紛講述自己外出的經(jīng)歷。有的說自己乘坐了火車；有的說自己做了飛機(jī)；還有的說自己坐公共汽車出去玩通過他們的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們對交通工具有了初步的了解，但他們還不太了解相關(guān)的交通知識。因此我和孩子們確定了交

5、通安全的主題，以便讓孩子了解更多的交通安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。交通安全我知道活動一：交通標(biāo)志作用大【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；了解標(biāo)志的作用和特征。2、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？垺U筆、彩筆等。3、布娃娃一個(gè)?！净顒舆^程】一、故事導(dǎo)入：師：今天早上有個(gè)小朋友委托幫他一個(gè)忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小

6、車來我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧!（師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉。游戲一一我指你說：（教師可指出標(biāo)志圖片，

7、讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵大膽回答的幼兒。三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓/I（容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會混亂，這

8、樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計(jì)師1、師：小朋友，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)

9、計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來（幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用?！净顒友由臁靠烧埿“嘤變簠⒂^展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。交通安全我知道活動二：小猴亂闖紅綠燈設(shè)計(jì)意圖：«小猴亂闖紅綠燈是選自江西教育出

10、版社幼兒安全早知道中上學(xué)篇的第一章節(jié)的內(nèi)容，活動內(nèi)容是以幼兒原有知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓幼兒在認(rèn)識一些交通標(biāo)志的同時(shí)，進(jìn)一步了解交通標(biāo)志的特征和作用，促進(jìn)幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的增長和能力的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志特征和作用。技能目標(biāo)：能夠積極參與到游戲活動中，學(xué)會遵守交通規(guī)則,情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志特征和作用?；顒与y點(diǎn)：能夠積極參與到游戲活動中，學(xué)會遵守交通規(guī)則?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、出示圖片復(fù)習(xí)標(biāo)志三、理解標(biāo)志，情境表演四、小結(jié)說課小結(jié)：本次活動我以故事的形式讓幼兒對生活中常見的

11、簡單標(biāo)志充滿濃厚的興趣”?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動中通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。交通安全我知道活動三：上學(xué)啦一、設(shè)計(jì)意圖：中班孩子越來越有獨(dú)立生活的愿望和需要，他們開始嘗試獨(dú)自在馬路上行走，這樣是很不安全的，對于幼兒園的孩子來說安全意識淡薄，沒有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。因此，我覺得很有必要讓幼兒了解認(rèn)識交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，讓孩子真正走進(jìn)社會這個(gè)大家庭，這也符合新綱要所提到的選擇的教育內(nèi)容既貼近幼兒的生活、符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要、又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，我選擇設(shè)計(jì)了本次活動。二、活動

12、目標(biāo)：1、認(rèn)知方面：引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，教育孩子珍愛生命，懂得交通規(guī)則的重要性。2、能力方面：認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，了解一些安全知識。3、情感方面：提高安全意識，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。三、活動方法：1、教師的教法：電教演示法、交流討論法、提問啟發(fā)法、游戲法2、幼兒的學(xué)法：觀察法、猜測發(fā)、講述法、游戲體驗(yàn)法四、活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前教師和幼兒一起收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片，事先與二位交警取得聯(lián)系。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：立體的交通標(biāo)志圖片（如；停車標(biāo)志、紅綠燈標(biāo)志等圖片），戶外“十字路口”場景布置，游戲中所需的各種玩具車輛，多媒體課件等五、活動過程：（一）、展開聯(lián)想，揭示活動主題1、看圖片，聽聲音，吸引幼兒注意力。（播放課件）2、教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考。3、歸納總結(jié)，揭示活動主題。（二卜解讀交通標(biāo)志圖，了解標(biāo)志的作用1、引導(dǎo)幼兒交流討論收集的交通標(biāo)志圖。（播放課件）2、小組代表介紹收集的交通標(biāo)志圖。3、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案、符號、形狀等方面理解標(biāo)志的作用。（播放課件）4、集體分類展示交通標(biāo)志圖片。（三）、交警指導(dǎo)，遵守規(guī)則1、出示常見交通行為畫面。（播放課件）2、交警引導(dǎo)幼兒判斷圖中交通行為的對錯。（四）、模仿游戲，體驗(yàn)生活組織幼兒和交警玩“我是安全小衛(wèi)士”游戲，（