2008級插圖與表現(xiàn)技法教學(xué)大綱

1、08級插圖與技法表現(xiàn)教學(xué)大綱課程編號：0245018開課系（部）：藝術(shù)設(shè)計(jì)系適用專業(yè)：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、包裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程類別：專業(yè)課學(xué)時(shí)：36（理論：12 實(shí)踐：24）學(xué)分：2撰稿人：朱妍一、 課程性質(zhì)和任務(wù)（一）課程性質(zhì)插圖與技法表現(xiàn)是一門綜合性的藝術(shù)，具有較強(qiáng)實(shí)效性。它的性質(zhì)屬于專業(yè)課，在廣告、設(shè)計(jì)過程中，利用圖像載體，傳播商業(yè)信息。信息傳播的形式主要是視覺和聽覺兩種，圖形信息以它特有的優(yōu)勢成為信息傳達(dá)十分便捷的工具準(zhǔn)確、簡潔，強(qiáng)烈的說服力和感染力。通過學(xué)習(xí)插圖藝術(shù)，使學(xué)生了解中外插圖藝術(shù)的發(fā)展史，綜合運(yùn)用不同的藝術(shù)形式，來進(jìn)行大量的插圖練習(xí)與創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，

2、不斷研究視覺藝術(shù)基本原理，探討繪畫構(gòu)成形式美的種種法則。（二）課程任務(wù)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握數(shù)碼插圖的視覺要素、構(gòu)成要素，表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系、設(shè)計(jì)要素及插圖繪制規(guī)律與方法，以及不同類型插畫在設(shè)計(jì)時(shí)的形式特點(diǎn)，使學(xué)生能夠進(jìn)行具有感染力的插畫設(shè)計(jì)，既學(xué)到插圖的理論知識，又能掌握插圖的繪制過程。不僅提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為本課程的教學(xué)目的，而且傳授各種表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生廣告設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平。二、 課程教學(xué)目標(biāo)（一）通識教學(xué)目標(biāo)1、通過對數(shù)碼插圖設(shè)計(jì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思維表現(xiàn)能力，掌握插圖藝術(shù)系統(tǒng)方法，具有設(shè)計(jì)實(shí)踐技術(shù)的專門人才。要求學(xué)生掌握本專業(yè)必需的繪畫基礎(chǔ)、

3、數(shù)碼知識和技能，具有一定的造型、配色、想象和研究能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和審美能力、理性思維與獨(dú)立思考能力和可持續(xù)性發(fā)展能力。3、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。4、具有嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。5、具有開創(chuàng)精神，富有個(gè)性及創(chuàng)造性。（二）專業(yè)教學(xué)目標(biāo)1、通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)碼插圖專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，對插畫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科發(fā)展有所了解，使學(xué)生全面了解插畫設(shè)計(jì)的基本課題，掌握數(shù)碼插圖的基本技能，既是對以前所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能的綜合練習(xí)實(shí)訓(xùn)，也是為后續(xù)學(xué)習(xí)和提高職業(yè)綜合素質(zhì)及良好的思維方法奠定基礎(chǔ)。2、通過對數(shù)碼插圖優(yōu)秀作品的分析，講解，來提高學(xué)生的審美素質(zhì)和修養(yǎng)。3、聯(lián)系基礎(chǔ)課

4、程，掌握綜合應(yīng)用原理4、掌握數(shù)碼插圖的技能和設(shè)計(jì)基本原理三、 教學(xué)內(nèi)容和要求理論教學(xué)內(nèi)容第一章 造型能力訓(xùn)練教學(xué)課題：以線、面造型教學(xué)課時(shí)：8課時(shí)教學(xué)目的與要求：本單元在整個(gè)課程體系中占有鞏固基礎(chǔ)的重要作用。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到熟悉以線造型的形式，了解插畫制作流程，熟練掌握線條的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能熟練掌握手繪工具并依據(jù)現(xiàn)有造型繪制出具有美感的線條教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)講授法相結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 數(shù)碼插圖簡述1、數(shù)碼插圖的概念數(shù)碼插圖是一種藝術(shù)形式，作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一種重要的視覺傳達(dá)形式，以其直觀的形象性，真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位，已廣泛用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的多

5、個(gè)領(lǐng)域，涉及到文化活動(dòng)、社會(huì)公共事業(yè)、商業(yè)活動(dòng)、影視文化等方面。2、插畫的分類及區(qū)別“商業(yè)插畫”和“藝術(shù)插畫”是有本質(zhì)區(qū)別的，藝術(shù)繪畫作品在沒有被個(gè)人或機(jī)構(gòu)收藏之前，可以無限制的在各種媒體上刊載或展示，作者得到很小比例的費(fèi)用。而商業(yè)插畫只能為一個(gè)商品或客戶服務(wù)，一旦支付費(fèi)用，作者便放棄了作品的所有權(quán)，而相應(yīng)得到比例較大的報(bào)酬，這和藝術(shù)繪畫被收藏或拍賣的最終結(jié)果是相同的。但是，商業(yè)插畫的使用壽命是短暫的，一個(gè)商品或企業(yè)在進(jìn)行更新?lián)Q代時(shí)，此副作品即宣告消亡或終止宣傳。第二節(jié) 數(shù)碼插圖的前期準(zhǔn)備1、手繪插畫的重要性2、插畫造型研究及范例3、插畫人物比例及造型特點(diǎn)4、插畫動(dòng)物、植物形象研究5、作品賞析

6、 第三節(jié) 作品臨摹1、線條運(yùn)用2、線面結(jié)合3、運(yùn)動(dòng)規(guī)律第二章數(shù)碼插畫的創(chuàng)作思維教學(xué)課題：主題創(chuàng)作教學(xué)課時(shí)：20課時(shí) 教學(xué)目的與要求：本單元在整個(gè)課程體系中占有重要作用，為后續(xù)課程進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到熟練運(yùn)用插畫語言繪制人物形象及其設(shè)定場景教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：創(chuàng)意造型，場景氣氛渲染教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)講授法相結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 插畫運(yùn)用類型及其對應(yīng)思維方法1、故事性插畫 2、廣告海報(bào)插畫 包括報(bào)紙廣告、雜志廣告、招牌、海報(bào)、宣傳單、電視廣告中所使用的插畫。 3、商品功能插畫商品標(biāo)志與企業(yè)形象；消費(fèi)指導(dǎo)、商品說明、使用說明書、圖表、目錄、商品包裝設(shè)計(jì)； 4、書籍插畫書籍的封面

7、，書籍的內(nèi)頁，書籍的外套，書籍的內(nèi)容輔助等所使用的插畫。包括報(bào)紙、雜志等編輯上所使用的插畫。第二節(jié) 主題性插畫創(chuàng)作流程1、素材的采集2、插畫的藝術(shù)表現(xiàn)A.直接展示B.矛盾對比C.合理夸張D.引發(fā)聯(lián)想E.詼諧幽默F(xiàn).技法訓(xùn)練3、構(gòu)圖（1）構(gòu)圖的重要性（2）整體與局部的關(guān)系（3）構(gòu)圖的格律（4）構(gòu)圖的形式語言第三節(jié) 人物設(shè)計(jì)與場景設(shè)計(jì)1、人物設(shè)計(jì)2、空間設(shè)計(jì)3、道具設(shè)計(jì)第三章 數(shù)碼技術(shù)運(yùn)用教學(xué)課題：常見相關(guān)軟件技術(shù)運(yùn)用教學(xué)課時(shí)：8課時(shí) 教學(xué)目的與要求：本章是繼前幾章節(jié)學(xué)習(xí)效果的再創(chuàng)作，在學(xué)生創(chuàng)作草圖中調(diào)整手繪與數(shù)碼技術(shù)轉(zhuǎn)化的問題。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到熟悉掌握電腦表現(xiàn)手法，并能夠通過設(shè)計(jì)軟件將創(chuàng)作

8、草圖繪制成插畫成品教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)為電腦技術(shù)與手繪草圖的相互結(jié)合，難點(diǎn)為具體的數(shù)碼技術(shù)運(yùn)用，涉及的問題較多，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況具體問題具體分析。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)講授法相結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) Photoshop軟件1、線條繪制2、圖層分類3、素材轉(zhuǎn)換 第二節(jié) painter軟件1、主色調(diào)選擇（1）功能性（2）從屬性（3）形象性（4）信息性（5）時(shí)代性2、細(xì)節(jié)繪制技巧（1）質(zhì)感類型（2）效果工具（3）想象與表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容（一）實(shí)訓(xùn)目的和任務(wù)以工作坊形式進(jìn)行，學(xué)生通過調(diào)查報(bào)告、小組討論、作品分享等，互相交流、觀摩學(xué)習(xí)。工作坊主要供學(xué)生考察、總結(jié)數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)作品，老師根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展情況輔

9、導(dǎo)，課程最后由各小組做作品匯報(bào)。在整個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)過程中. 除了讓學(xué)生引發(fā)潛在創(chuàng)意及發(fā)展出尖銳審美眼光外, 還訓(xùn)練學(xué)生從真實(shí)個(gè)案實(shí)踐中, 吸取最可貴的市場真實(shí)體體驗(yàn)。 （二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第一周：收集插畫資料、多量臨摹 鼓勵(lì)學(xué)生多觀察, 多思考, 臨摹多種風(fēng)格的插畫，從中尋找自己的風(fēng)格趨向第二周：創(chuàng)意思維練習(xí)、各種元素穿插，繪制多量的草圖 增強(qiáng)學(xué)生的多方位思維，增加學(xué)生在處理視覺元素上的應(yīng)用能力及到對圖片設(shè)計(jì)上的運(yùn)用技巧。第三周：選題設(shè)計(jì)、確定方案、作業(yè)匯報(bào) 讓學(xué)生更進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)程序，懂得處理研究及報(bào)告所方法，利用具創(chuàng)意表現(xiàn)力及分析能力去處理其視覺經(jīng)驗(yàn)。（三）對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求1、通過有步驟地訓(xùn)練，

10、使學(xué)生熟練的掌握數(shù)碼插圖的技法表現(xiàn)與應(yīng)用。2、提高學(xué)生的電腦技術(shù)應(yīng)用能力，加強(qiáng)鍛煉學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。3、為該專業(yè)后續(xù)的包裝設(shè)計(jì)和專題設(shè)計(jì)課程打下良好的基礎(chǔ)。（四）實(shí)驗(yàn)考核方式及成績評定辦法考核方式：1、手繪臨摹作業(yè)：不少于10p2、手繪創(chuàng)作草圖：2張3、數(shù)碼插畫成品：1張?jiān)u分標(biāo)準(zhǔn)：1、學(xué)生考勤（5）2、臨摹作業(yè)（20）3、創(chuàng)作草圖（30）4、插畫成品（45）四、學(xué)時(shí)分配建議單元課 程 內(nèi) 容學(xué) 時(shí) 數(shù)合 計(jì)講 授實(shí)踐其它第一章造型能力訓(xùn)練8 課時(shí)440第二章數(shù)碼插畫的創(chuàng)作思維20課時(shí)6140第三章數(shù)碼技術(shù)運(yùn)用8課時(shí)260總 計(jì)36課時(shí)36課時(shí)12240五、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）知識標(biāo)準(zhǔn)1、

11、通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握插圖藝術(shù)系統(tǒng)方法。2、通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)碼插圖專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。3、為今后的專題課程打下良好的基礎(chǔ)。（二）能力標(biāo)準(zhǔn)1、通過有步驟地訓(xùn)練，使學(xué)生熟練的掌握數(shù)碼插圖技能應(yīng)用能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和審美能力、理性思維與獨(dú)立思考能力和可持續(xù)性發(fā)展能力。3、學(xué)生畢業(yè)后，能從事出版、廣告設(shè)計(jì)等研究工作。（三）素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和審美能力、理性思維與獨(dú)立思考能力和可持續(xù)性發(fā)展能力。2、學(xué)生應(yīng)是具有良好的思想品德、職業(yè)道德和文化修養(yǎng)的專業(yè)人才。3、學(xué)生應(yīng)是具有創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神的發(fā)展型人才。4、學(xué)生應(yīng)是通專結(jié)合的復(fù)合型人才。5、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。6、具有嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。7、具有開創(chuàng)精神，富有個(gè)性及創(chuàng)造性。六、教與學(xué)方式、方法與手段建議1、建議使用任務(wù)型模式的教學(xué)方法。2、采用學(xué)生為中心的課堂組織模式。3、采用教師為引導(dǎo)輔助的課堂組織模式。4、學(xué)生討論。教師講授分析，示范。學(xué)生寫生，教師輔導(dǎo)講評。七、考核方式及成績評定辦法考核方式：1、手繪臨摹作業(yè)：不少于10p2、手繪創(chuàng)作草圖：2張3、數(shù)碼插畫成品：1張?jiān)u分標(biāo)準(zhǔn)：1、學(xué)生考勤（5）2、臨摹作業(yè)（20）3、創(chuàng)作草圖（30）4、插畫成品（45）八、先修、后續(xù)課程及關(guān)系前期必修課有平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖形創(chuàng)意