2017年度秋滬科版本數(shù)學(xué)七上5.3（用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)）基礎(chǔ)鞏固

1、課后訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1某醫(yī)院為一位病人繪制一天的體溫統(tǒng)計(jì)圖，最好選用()統(tǒng)計(jì)圖A條形 B折線C扇形 D三種都可2一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，某部分所對(duì)的中心角為36°，則該部分占總體的百分比為()A36% B3.6% C20% D10%3某村在稅費(fèi)改革中，為了表示近五年來向農(nóng)民收取的費(fèi)用逐年降低，使用_統(tǒng)計(jì)圖來表示這些數(shù)據(jù)是最恰當(dāng)?shù)模荒嘲嘤?0名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，為確定各分?jǐn)?shù)段的具體人數(shù)應(yīng)采用_統(tǒng)計(jì)圖；空氣是由多種氣體組成的，老師為了簡明扼要地向同學(xué)們介紹空氣的組成情況，使用_統(tǒng)計(jì)圖表示比較好4根據(jù)下表繪制條形圖日期12345氣溫()341245.學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，班主任王老師叫班長就本班同學(xué)的上

2、學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖和圖是他通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：圖圖(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算“步行”部分所對(duì)應(yīng)的中心角的度數(shù)；(2)求該班共有多少名學(xué)生；(3)在圖中，將表示“乘車”的部分補(bǔ)充完整62011年12月31日，國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知要求：從2012年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋(以下簡稱超薄塑料購物袋).2011年底，某校初四年級(jí)一班的同學(xué)曾經(jīng)到學(xué)校附近的農(nóng)貿(mào)市場調(diào)查了這個(gè)市場里100家商戶中的10家這10家商戶平均每天送出的超薄塑料購物袋數(shù)量分別為(單位

3、：把)：4538575634(1)如果要選擇一種統(tǒng)計(jì)圖來表示這10家商戶送出的超薄購物袋的情況，在條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖中你會(huì)選擇哪一個(gè)？(2)已知一把超薄塑料購物袋有50個(gè)通過對(duì)樣本的計(jì)算，估計(jì)該農(nóng)貿(mào)市場一年要送出多能力提升7老師想知道學(xué)生們?cè)谏蠈W(xué)的路上要花多少時(shí)間，于是讓大家將每天來校上課的單程時(shí)間寫在紙上下面是全班30名學(xué)生單程所花的時(shí)間：20,20,30,15,20,25,5,15,20,10，15,35,45,10,20,25,30,20,15,20，20,10,20,5,15,20,20,20,5,15.(1)你能設(shè)法將上述數(shù)據(jù)整理得比較清晰嗎？(2)請(qǐng)畫出學(xué)生上學(xué)單程

4、所花時(shí)間(5分鐘，10分鐘，15分鐘，)出現(xiàn)次數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，每天單程20分鐘到校的學(xué)生有多少名？占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是多少？你認(rèn)為老師還能獲得哪些信息？參考答案1答案：B2答案：D點(diǎn)撥：36°÷360°×100%10%.3答案：折線條形扇形4解：如圖所示：5解：(1)(120%50%)×360°108°.(2)20÷50%40(名)(3)乘車人數(shù)為4020128，補(bǔ)充完整的圖如圖所示6少個(gè)超薄塑料購物袋(一年按350個(gè)營業(yè)日計(jì)算)？結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示解：(1)由于本題比較的是10家商戶平均每天送出的超薄塑料購物袋數(shù)量，因此選用條形統(tǒng)計(jì)圖較好(2)每天送出的塑料袋：(4538575634)÷10×100500(個(gè))一年送出的塑料袋：500×3501.75×105(個(gè))7解：(1)統(tǒng)計(jì)表：時(shí)間(分鐘)5