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1、高品質(zhì)文檔2022年6年級科學(xué)教學(xué)工作計劃范文 這個學(xué)期擔(dān)當(dāng)6班級科學(xué)教學(xué)工作,為了搞好這個學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)作6班級科學(xué)教學(xué)工作方案 6班級科學(xué)教學(xué)工作方案范文1 教材分析 本冊教材從探究對象上看,突出了熟悉系統(tǒng)和平衡,從過程與方法上看,注意拓展與應(yīng)用,從探究水平看,以指導(dǎo)性探究為主,逐步向自主性探究過渡。本冊共由六個單元組成:我長大了、遺傳與變異、進化、共同的家園、奇妙的能量、拓展與應(yīng)用。 第一單元我們長大了是依據(jù)科學(xué)(36班級)課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習(xí)慣等詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的。它是在學(xué)生們已經(jīng)了解動植物的生長變化過程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”),知道人類是如何繁衍后代(“我是怎樣

2、誕生的”)的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們對自身從誕生到現(xiàn)在以至將來的生長變化進行深化探究的一個單元。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生熟悉和了解人體一生的變化,學(xué)習(xí)怎樣正確對待自己的生長發(fā)育,并針對六班級學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育,賜予針對性指導(dǎo),有利于學(xué)生健康成長,平安而又順當(dāng)?shù)囟蛇^青春發(fā)育期,形成正確的人生觀。 第二單元遺傳與變異是依據(jù)學(xué)??茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的,是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上,進一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個部分:第一部分,生物的遺傳現(xiàn)象;第二部分,生物的變異現(xiàn)象;第三部分,了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探究。 第三單元進化是依據(jù)課程標(biāo)

3、準(zhǔn)生命世界中關(guān)于生物進化的內(nèi)容要求來建構(gòu)的,這是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的繁殖、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,進一步熟悉生物進化的重要單元。本單元重點就生物進化的證據(jù)(化石告知我們什么)、生物進化的緣由(適者生存)以及生物進化的理論(達爾文的自然選擇)等方面作了比較系統(tǒng)的介紹,并且對恐龍消逝等熱點話題進行了溝通、推理和解釋。同時,在帶領(lǐng)學(xué)生探究生命如何進化的過程中,引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境對生物的作用,進而形成自然選擇這一生物進化的基本觀點,進一步加深對生物與環(huán)境關(guān)系的理解,為后面連續(xù)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。 第四單元共同的家園依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進行建構(gòu)的。這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)

4、生熟悉植物、動物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。從查找生物的家園入手,去熟悉生物的棲息地,動植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習(xí)性上的特征,同一棲息地上生物之間的關(guān)系,以及愛護生態(tài)平衡的重要性,使學(xué)生逐步熟悉到生物和環(huán)境有著密不行分的關(guān)系,生物要適應(yīng)環(huán)境,同時又作用于環(huán)境,生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng),只有生態(tài)平衡,生物和環(huán)境才能共生共長。同時,使學(xué)生熟悉到人類是自然的一部分,既依靠于環(huán)境,又影響環(huán)境,影響其它生物的生存。 第五單元奇妙的能量是依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的,是學(xué)校階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最終一個單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分:第一部分,介紹能量;第二部分,說明能量可以進行轉(zhuǎn)換;第三部分,介紹能源。第四部分,提倡節(jié)省能源和開發(fā)新能源,訓(xùn)練學(xué)生節(jié)省能源。

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