《數(shù)星星的孩子》第一課時(shí)教案

1、數(shù)星星的孩子第一課時(shí)教案 執(zhí)教 :袁新娜教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)讀本課的生字、新詞。 2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì) 。 3、分角色、有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀。 教學(xué)難點(diǎn)：理解第一段的第一句話，體會(huì)這個(gè)比喻句的妙處。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 （出示星空?qǐng)D）同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？大家覺(jué)得夜晚的星空怎么樣？（很美）你數(shù)過(guò)星星嗎？能數(shù)得請(qǐng)嗎？（數(shù)不請(qǐng)）早在1900多年前,有一個(gè)孩子特別愛(ài)數(shù)星星，經(jīng)常望著天空數(shù)星星，他說(shuō)“能看得見(jiàn)，就能數(shù)得請(qǐng)”板書(shū)：數(shù)星星的孩子。領(lǐng)全體學(xué)生書(shū)空、朗讀課題。 指導(dǎo)：多音字：數(shù)（sh、sh&

2、#249;）。，“星星、孩子”讀輕聲。師：預(yù)習(xí)了課文，我們知道這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫？（出示“張衡”字卡并認(rèn)讀）他是漢朝人。（出示“漢朝”字卡并認(rèn)讀） 3、師：我們知道了張衡是古時(shí)候一個(gè)非常著名的天文學(xué)家，這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)張衡小時(shí)候的故事。二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞 1、出示“亂動(dòng)、饒著、鉆研”，學(xué)生認(rèn)讀。2、自由讀課文，圈出生字，自讀、正音。 3、出示認(rèn)字，同位互相認(rèn)讀、糾正；個(gè)別讀、開(kāi)火車讀、齊讀。（重點(diǎn)是讀準(zhǔn)音，記住形）教師指導(dǎo)： “仰、衡”是后鼻音，“撒、組”是平舌音，“傻、楚”是翹舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 4把認(rèn)字放到句子中再讀一讀，（出示三個(gè)長(zhǎng)句子）學(xué)生自讀、個(gè)別讀、師范讀?！?/p>

3、數(shù)”是多音字，在本課中sh和shù兩個(gè)音都出現(xiàn)了，要注意這個(gè)字在詞中的正確讀音；演示“撒”的動(dòng)作；理解“距離”，指導(dǎo)“距”字的筆順。三、讀通課文，初步感悟 1、初讀感悟。（1） 自由讀課文，注意詞語(yǔ)之間的停頓，讀通順。 （2） 指導(dǎo)朗讀，糾正發(fā)音，理解課文。師：小張衡是怎么數(shù)星星的呢？個(gè)別讀第一自然段。糾正“仰起頭”中“仰”字的讀音。讓學(xué)生學(xué)張衡數(shù)星星，指導(dǎo)朗讀“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆?！闭?qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀奶奶和小張衡說(shuō)的話.師：爺爺聽(tīng)了奶奶和小張衡的對(duì)話，他是怎么說(shuō)的？學(xué)生自讀、個(gè)別讀，師指導(dǎo)讀。理解“一組一組的”，與形近字“姐、粗、祖”對(duì)比記憶。師：爺爺說(shuō)話張衡相信了嗎？師范讀“這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)?！保ㄗ寣W(xué)生通過(guò)讀“一夜”“幾次”“果然”等詞語(yǔ)體會(huì)張衡是怎樣認(rèn)真觀察星空的） 師范讀最后一段，理解“天文學(xué)家”。 四、再讀入情，精讀13段 喜歡這個(gè)數(shù)星星的孩子嗎？那就讓我們?cè)僮哌M(jìn)張衡家的小院，去看一看這個(gè)數(shù)星星的孩子。師范讀。（1）“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！保ó?dāng)讀到這一句話時(shí)，讓學(xué)生想象夜空的美麗和星星之多） （2）“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆?！保ㄗ寣W(xué)生談?wù)劄槭裁聪矚g這句話）（3） 指導(dǎo)朗讀奶奶和小張衡的話。同桌分角色朗讀奶奶和小張衡的對(duì)話，挑