水都威尼斯 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.水都威尼斯 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1. 讀懂課文,理解威尼斯的特點(diǎn)；積累文中的優(yōu)美詞句。2. 感受威尼斯的美麗，體會(huì)作者對(duì)威尼斯的贊美之情。 一、激趣引入，提醒課題1. 投影或出示威尼斯的圖片，讓學(xué)生猜是什么地方。2. 出示課題：水都威尼斯。二、初讀課文，整體感知1. 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾出不認(rèn)識(shí)的字詞，用自己喜歡的方式解決生字的讀音。2. 交流讀懂的詞語(yǔ)，不懂的詞語(yǔ)討論解決，讀不懂的或重點(diǎn)詞語(yǔ)隨課文學(xué)習(xí)。3. 自由讀課文，想一想威尼斯給你留下了什么印象。三、細(xì)讀課文，體會(huì)感情1. 交流有關(guān)蘇州、曼谷、斯德哥爾摩等城市的資料圖片，然后讀第1段，說(shuō)說(shuō)讀后你知道了什么。2. 學(xué)習(xí)第2段

2、：對(duì)照?qǐng)D片，選擇自己喜歡的方式讀文，想象威尼斯獨(dú)特的地理位置。3. 學(xué)習(xí)第3段：引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“縱橫交織、“島嶼、“風(fēng)格迥異、“形式多樣、“各具風(fēng)姿等詞語(yǔ)的意思，讓學(xué)生體會(huì)威尼斯以河為街的特點(diǎn)和島嶼、橋梁眾多的特點(diǎn)。4. 學(xué)習(xí)第4段：放各種各樣船的錄像，有感情地朗讀課文，理解課文，感受以船代車的奇景，體會(huì)水城的繁華景象。5. 學(xué)習(xí)最后一個(gè)段：以讀代講，交流讀后的體會(huì)。6. 拓展延伸。1根據(jù)課文內(nèi)容和課外理解的信息，交流對(duì)水都威尼斯的認(rèn)識(shí)。2再讀課文，說(shuō)說(shuō)學(xué)文后的感受。板書設(shè)計(jì)參考：水都威尼斯美麗奇特自豪以名稱巧妙引出威尼斯的美麗位置特殊，歷史悠久數(shù)字開(kāi)門見(jiàn)水，以河為街?jǐn)?shù)字、舉例以船代車，熱鬧

3、繁華比喻蘇州和威尼斯締結(jié)為友好城市參考資料斯德哥爾摩 ：瑞典首都。在波羅的海西岸、梅拉倫湖入海處。由12個(gè)大小島嶼和斯堪的納維亞半島部分陸地組成。市內(nèi)水道縱橫，用70座橋梁相連，人口66.1萬(wàn)1977年。全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心。曼谷：泰國(guó)首都，位于湄南河畔，是泰國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。市內(nèi)河道縱橫，貨運(yùn)頻繁，有“東方威尼斯之稱。曼谷港是泰國(guó)和世界著名稻米輸出港之一。蘇州：是中國(guó)重點(diǎn)旅游城市，文物保護(hù)單位現(xiàn)共有489處，其中國(guó)家級(jí)15處，省級(jí)85處，數(shù)量?jī)H次于北京和西安。 蘇州古城坐落在水網(wǎng)之中，街道依河而建，水陸并行；建筑臨水而造，前巷后河，形成“小橋、流水、人家的獨(dú)特風(fēng)貌。集建

4、筑、山水、花木、雕刻、書畫等于一體的蘇州園林，是人類文明的瑰寶奇葩，拙政園和留園列入中國(guó)四大名園，并同網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊與滄浪亭、獅子林、藝圃、耦園、退思園等9個(gè)古典園林，分別于2019年12月和2019年11月被結(jié)合國(guó)教科文組織列入?世界遺產(chǎn)名錄?。里亞托橋景點(diǎn)概況：里亞托橋又名商業(yè)橋，它全部用白色大理石筑成，是威尼斯的象征。大橋長(zhǎng)48米，寬22米，離水面7米高，橋兩頭用12019根插入水中的木樁支撐，橋上中部建有廳閣，橫跨在大運(yùn)河上。里亞托橋建于1180年，原先是一座木橋，后改為吊橋。在1444年的一次慶典中，因不堪重負(fù)，大橋折斷。15801592年，改建為如今的石橋。橋頂有一浮亭，兩側(cè)是20多家首飾商店和賣紀(jì)念品的小