《詞五首》導學案2

1、馬鎮(zhèn)九年制學校文科導學案科目： 語文 年級：九年級 執(zhí)教人：奧鵬課題： 詞五首 課時：3課時學案（第二課時）導案教學目標1、積累文學常識，了解婉約派和豪放派的風格特征及代表作家作表作品；2、培養(yǎng)學生結合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力；通過反復吟詠，培養(yǎng)學生感悟詩歌意蘊的能力；通過探討研究，培養(yǎng)學生合作、質(zhì)疑的反思精神，歸納、綜合的能力。3、感悟作品內(nèi)涵，領會詞作情感，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生觀和愛國情。學習重難點：重點：1、準確背誦詞作，理解詞的思想內(nèi)容。2、歸納比較不同詞作的區(qū)別，感悟婉約和豪放派的詞風。難點：準確默寫，理解運用。 【學習方法】 自主學習，合作探究。導入

2、新課強化目標預習案1、 查找資料，獨立完成。1、破陣子選自 ，作者 ，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人。我們初一時學過他的一首詞是 。2、給加點字注音麾下（ ） 炙（ ） 了卻（ ） 的盧（ ）3、解釋吹角： 八百里： 麾下： 炙： 五十弦： 翻塞外聲：沙場： 霹靂： 了卻：二、將自己要給別人提示的重要字詞或是自己不會的字詞，不理解的句子寫在下面。（先請教別人，再參考工具書，還是不懂寫在下面）走進學生了解情況探究案漁家傲 秋思范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。一、感情朗讀，熟練背誦。

3、1、作者 ，字希文，北宋著名的政治家，文學家。我們在初二下學期學過他的名篇 ，其中名句“ ， ”，表達了他以天下為己任的遠大抱負。二、理解、賞析2、詞中“ ”字直接點明了季節(jié)，“ ”四字間接點明了季節(jié)，緊扣題目 。3、上闋寫景，突出了“異“字。在詞中，風景異的具體表現(xiàn)有： ； ； ；寫出了邊塞寒冷、荒涼、戒備森嚴的景色。4、由“千嶂里，長煙落日孤城閉”句，你容易想起王維使至塞上中的 ， 詩句；從“濁酒一杯家萬里”你想起了蘇幕遮中“明月樓高休獨倚， , 句。所以，從環(huán)境描寫和內(nèi)容上看，整首詞意境開闊，蒼涼悲壯。5、上闋描繪邊塞蒼涼又壯闊的景象，隱隱透出邊城嚴峻的軍事形勢，下闋抒情，抒發(fā)了怎樣的情

4、？ 6、由上題推斷，全詞的主旨句是： ， ?！?， ”抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。7、請找出使用典故的句子，并說說典故表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？ 三、快速默寫。 【中考鏈接，當堂測試】1、（09湖南衡陽市）詩歌欣賞： 、對漁家傲·秋思內(nèi)容賞析有誤的一項是 （）（2分）A、這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點，從詞中的“塞下”“霜”等詞語可以看出。B、“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”而不是“大雁從衡陽飛走了”。C、這首詩既表達了將士的愛國之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。D、這首詩感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。、根據(jù)詞意，請回答下面問題（2分）下闋抒發(fā)的感情

5、是： 。2、四面邊聲連角起， ， 。(2007浙江溫州市卷)羌管悠悠霜滿地， ， 。（2008浙江麗水市中考）3、賞析：“千嶂里，長煙落日孤城閉?！保▽幭闹锌碱}） 江城子密州出獵【宋】蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。一、感情朗讀、熟練背誦。1、江城子 密州出獵作者 ，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。我們在初二學過他的一文一詞，分別是 。二、理解賞析上闋敘事，記敘了出獵的壯觀場面。2、“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？體現(xiàn)在哪些地方？

6、下闋抒情，抒發(fā)渴望被重用、為國效力的愛國之情。3、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運用了什么典故？具體分析其作用。 4、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾畫了一個怎樣的人物形象?表達了作者怎樣的心情? 5、這首詞用了哪三個典故？請寫出來。在表達上有什么好處？ 三、快速默寫 深入小組點撥指導訓練案【中考鏈接，當堂測試】閱讀江城子密州出獵，完成12題。（2007 四川資陽市）1對這首詞的解說不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A、該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。B、“親射虎,看孫郎”是詞人以孫權自況。自己雖“鬢微霜”,但仍英武有為,希望能建功立業(yè),報效朝廷。C、“持節(jié)云中,何日遣馮唐？”詞人以馮唐

7、自比,表示自己敢于為蒙冤受屈的將領直言,使他們重新復職。D、“天狼”喻指西北方的敵人。2、對這首詞鑒賞不正確的一項是（ ）（3分）A、詞的上闋描繪打獵的壯闊場面,下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞由實而虛,由敘事而抒懷。B、蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱,是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。C、作品融敘事、言志、用典為一體,調(diào)動多種藝術手法,表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。D、此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。3、（2008四川眉山）面對失意，李白吟出“ ， ”來

8、表達宏大的理想和堅定的信念；面對強敵，蘇軾直抒“ ，西北望，射天狼”的殺敵報國決心;面對生死,文天祥高呼“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”以表達舍生取義的生死觀。4、（2005年河南中考題）本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。（每空1分）5、（2005年河南中考題）“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？ 測評反饋及時矯正拓展延伸一、感情朗讀，熟練背誦。二、理解、賞析3、雁去將士留；邊聲四起；落日孤城閉；寫出了邊塞寒冷、荒涼、戒備森嚴的景色。4、大漠孤煙直，長河落日圓。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。5、抒發(fā)了守邊將士的思鄉(xiāng)報國

9、之情。6、濁酒一杯家萬里，燕然未勒無歸。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。7、典故：燕然未勒歸無計。用東漢竇憲北擊匈奴，取得巨大成功并在燕然山勒石記功的典故，表明了作者渴望建功立業(yè)的思想感情。【中考鏈接，當堂測試】1、（09湖南衡陽市）詩歌欣賞：（4分） 、D、這首詩感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。、思鄉(xiāng)愛國、渴望建功立業(yè)3、賞析：“千嶂里，長煙落日孤城閉?！保▽幭闹锌碱}）（1）座落在崇山峻嶺間的孤城，當暮藹生起、夕陽西下時，便緊緊地關閉了城門。（2）這里點明了邊城戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。江城子密州出獵/【宋】蘇軾 二、理解賞析上闋敘事，記敘了出獵的壯觀場面。2、是上闋的文眼，奠定全詞的感情基調(diào)，“狂”氣貫穿全文。狂的表現(xiàn)：勁裝出獵；千騎相隨；全城人隨觀；自比孫郎射虎。下闋抒情，抒發(fā)渴望被重用，為國效力的愛國之情。3、運用了馮唐持節(jié)招魏尚的典故。含蓄地表達了希望朝中有人為自己說情，使自己重新得到朝廷重用的愿望。4、勾畫了一個豪氣十足，誓死衛(wèi)國的英雄形象。堅決抵抗外族侵略，保衛(wèi)國家的愛國之情。5、這首詞用了哪三個典故？在表達上有什么好處？“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”。好處：使表達委婉含蓄?！局锌兼溄樱斕脺y試】1、C 2、C4、密