一年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)案例

1、一年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)案例自選商場第一課時(shí) 認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“女”和“竹”字頭 技能目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文第1自然段。 生活目標(biāo) 了解自選商場的購物方式，體會(huì)它給購物人帶來的便利。 拓展目標(biāo) 認(rèn)讀商品包裝袋上的商品名稱，自主認(rèn)識(shí)課外的字。課前準(zhǔn)備：1、  課件 2、學(xué)生準(zhǔn)備若干商品包裝袋 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入學(xué)習(xí) 1、今天學(xué)習(xí)識(shí)字課文“自選商場”，指名讀課題、齊讀課題、正音。  2、你知道自選商場是怎樣的嗎？我們武義有自選商場嗎？哪些商店是自選商場。二、學(xué)習(xí)課文第1自然段1、師：聽說三聯(lián)超市正在搞促銷活動(dòng)，有的

2、商品可以免費(fèi)贈(zèng)送。想去買免費(fèi)商品嗎？閉上眼睛老師帶你去。2、學(xué)生睜眼，欣賞商場里琳瑯滿目的商品。課件出示： 自   選   商   場   里   東   西   真   多。學(xué)生自拼，自讀，指名讀。3、“東、西”兩個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎？在哪兒看到過？ 說明：“東西”連起來是一個(gè)詞，指物品。三、活動(dòng)中學(xué)習(xí)課文內(nèi)的字1、師：我看有些小朋友迫不及待想去買免費(fèi)商品了，可我聽說并不是所有商品免費(fèi)，到底什么商品免費(fèi)，有什么要求呢，我們?nèi)タ磦€(gè)明白。

3、（課件出示“商場海報(bào)”與物品照片）2、師：呀，還要過關(guān)，有信心嗎？開始闖關(guān)！ 第一關(guān)：請你看拼音，讀出免費(fèi)商品名稱！mian  bao           xi yi fen       qian  biniu   nai           ya  

4、0;gao        huo  tui  changzuo ye ben          chi  zi         mao  ji 指名拼讀，齊聲拼讀，齊聲直呼。第二關(guān)：請你直接讀出免費(fèi)商品名稱  面 包 洗衣粉 鉛 筆 牛 奶 牙 膏 火腿腸 作業(yè)本 尺 子 毛 巾（1）&#

5、160;  在小組內(nèi)互讀，認(rèn)讀有困難的組員互想幫助。（2）   各組派一位代表認(rèn)讀。第三關(guān)：請你想辦法記住下面的字 包 筆     奶 牙   作業(yè)本 尺 毛巾  記字形，記住了哪個(gè)字就說哪個(gè)字結(jié)合學(xué)習(xí)新偏旁“女”和“竹”，并說說“女”的字還有哪些用“筆”擴(kuò)詞。 3、師：我們終于拿到了免費(fèi)商品，讓我們交給收銀臺(tái)的阿姨，請她包裝一下。    可收銀臺(tái)阿姨說：“小朋友，請你幫忙分類，我好分類裝袋?！?#160;學(xué)生分類說理由。 &

6、#160; 四，活動(dòng)中拓展識(shí)字： 1、  師：今天到自選商場購物大家都很感興趣。我們在自己教室里也辦一家超市，好嗎？ 2、  超市開張：（1）     師當(dāng)總經(jīng)理，佩戴“總經(jīng)理”牌子。（2）     請各小組的組長佩戴“銷售經(jīng)理”牌子。（3）     招聘營業(yè)員，佩戴“營業(yè)員”牌子。 條件：基本讀準(zhǔn)教師準(zhǔn)備的商品名稱，并會(huì)用一兩句話介紹商品。（4）各小組就是下家超市連鎖店，學(xué)生擺出各自準(zhǔn)備的商品包裝袋，超市開張。3、  促銷活動(dòng)：(1) 

7、;   顧客基本認(rèn)準(zhǔn)包裝袋上的商品名稱，就算買到商品。(2)    文明的顧客由銷售經(jīng)理，營業(yè)員獎(jiǎng)勵(lì)小紅星一顆。(3)    顧客憑小紅星到總經(jīng)理處領(lǐng)小禮物一件。(4)    活動(dòng)小結(jié)4、活動(dòng)小結(jié)教學(xué)反思：在本課識(shí)字教學(xué)案例設(shè)計(jì)中，我努力從以下幾方面去充分體現(xiàn)新課程改革的精神： 1、  活動(dòng)型教學(xué)    活動(dòng)是孩子們最喜歡的，也是最具有體驗(yàn)感的，因此活動(dòng)型教學(xué)也是新課改大力提倡的新理念之一。本課案例中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)層次的活動(dòng)：一是到學(xué)生

8、熟悉的三聯(lián)超市購物，參加海報(bào)上所說的促銷活動(dòng)，通過闖關(guān)贏取免費(fèi)商品，在闖關(guān)過程中，由淺到深逐步撐握了課本中的生字，二是通過辦模擬小超市的活動(dòng)，孩子們認(rèn)讀商品包裝的商品名稱進(jìn)行購物，拓展認(rèn)識(shí)了課本外的許多生字。整個(gè)課堂是活動(dòng)型的課堂，孩子們在活動(dòng)中興趣盎然地進(jìn)行了文中識(shí)字，拓展識(shí)字。2、  生活化課堂生活化的大語文觀也是新課改力主體觀的新理念之一，語文學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系生活，到生活中學(xué)語文是現(xiàn)在大力提倡的新觀念。本課案例中，我所設(shè)計(jì)的兩個(gè)層次的活動(dòng)都緊緊聯(lián)系了生活：一、“闖關(guān)得免費(fèi)商品”活動(dòng)，孩子們?nèi)サ氖鞘煜さ某校吹降氖鞘煜さ某挟嬅?，闖關(guān)之后又由收銀臺(tái)的阿姨負(fù)責(zé)把商品裝入袋中，孩子們在日常生活中已經(jīng)有過這樣的體驗(yàn)，二、“模擬小超市”活動(dòng)也是在孩子們體驗(yàn)基礎(chǔ)上辦起來的，這一層活動(dòng)更是把生活搬進(jìn)了課堂?？傊瑑蓚€(gè)活動(dòng)都充分體現(xiàn)了“生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活?！?、  合作學(xué)習(xí)到位，分工合理小組合作學(xué)習(xí)是新課改力主體觀的又一新