中學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷

1、中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告一、調(diào)查問卷：1、你所在的班設(shè)了圖書角（架）嗎，你每天會從書角（架）取書報刊看嗎。（ ） A、有 B、沒有 C、每天取書報刊看 D、偶爾取書報刊看 E、從不取書報刊看2、你在家里有獨立使用的書桌、書柜嗎，書房是和爸媽共用，還是你自己單獨使用。（ ） A、有獨立的書桌、書柜 B、沒有獨立的書柜，但有書桌 C、沒有書房 D、有書房，和爸爸媽媽共用 E、有書房，但只是爸爸媽媽使用3、上圖書館或書城，和誰一起去。（ ） A、自己去 B、和同學(xué)去 C、和爸爸或媽媽去 D、和別人去 E、沒有人陪不敢去4、每學(xué)期上書城購買書要花多少錢。（ ） A、100元 B、150元 C、200元

2、D、300元 E、300元以上5、購買書的錢從哪來。（ ） A、爸媽給 B、平時零用錢 C、過年的壓歲錢 D、獎學(xué)金 E、別人給的錢6、每天閱讀課外書和報刊的時間有多少。（ ） A、30分鐘 B、1小時 C、2小時 D、2小時以上 E、無時間閱讀7、你家共訂閱幾份報刊。（ ） A、1份 B、2份 C、3份 D、4份以上 E、1份不訂8、老師或家長希望你課外讀哪些書。（ ）A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類 B、經(jīng)典名著 C、科普知識 D、漫畫卡通 E、歷史知識9、你上網(wǎng)主要干什么。（ ） A、打游戲 B、與同學(xué)聊天 C、學(xué)習(xí)功課或上網(wǎng)校 D、研究有興趣的問題 E、學(xué)習(xí)電腦知識、下載圖片、資料、工具等10、老師或父

3、母向你推薦經(jīng)典名著，你會怎么讀。（ ） A、從頭讀到尾 B、讀了一半，讀不下去 C、看內(nèi)容介紹，引起興趣才讀 D、大致瀏覽 E、不想讀二、統(tǒng)計結(jié)果：（共59名初三學(xué)生參加調(diào)查問卷）選項序號ABCDE11511802371751032315145242916121254368006361110127191211117842163239121171918101543360第五個問題是“購買書的錢從哪來？”從農(nóng)村中學(xué)來看，學(xué)生還沒有自己籌錢買書的意識，75%的學(xué)生是從父母那里得到買書的錢?；蛘哒f，買書看在一定程度上是家長的意愿而不是學(xué)生自己強烈的愿望。學(xué)生還沒有產(chǎn)生對知識渴求的欲望，所以在我們的教學(xué)

4、中還要積極引導(dǎo)學(xué)生來閱讀書籍，用一定的活動來組織閱讀課外書籍，安排一定的時間來進行課外閱讀，創(chuàng)造一定的場所在開展課外閱讀。第六個問題是“每天閱讀課外書和報刊的時間有多少？”我想60%的學(xué)生選每天讀課外書報30分鐘還是有水分的，也許有一些同學(xué)連這個時間也很難保證的。而無時間閱讀的竟占到20%。這說明學(xué)生疲于應(yīng)付各門功課的規(guī)定書籍，無法找到許多屬于自己的閱讀時間，對于語文來說，沒有一定的課外閱讀積累，那么學(xué)生的閱讀理解能力的提高從何談起？第八個問題是“老師或家長希望你課外讀哪些書？”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類占到了63%，可喜的是名著閱讀占到了24%，這也大概是因為考試要考這些名著吧。而其他如科普知識、漫畫卡通、

5、歷史知識等一些對學(xué)生成長有莫大關(guān)系的書籍所占比重少得可憐。三、學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析課外閱讀是語文閱讀教學(xué)的重要部分，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴展，是閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分。隨著知識經(jīng)濟和信息時代的到來，它對提高中學(xué)生的語文水平和獲取知識經(jīng)驗所起的作用越來越大。不管課內(nèi)閱讀的效率多高，沒有課外閱讀，都不可能獲得十足的成效。著名教育家張志公說：“從我自己學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗來看，將課內(nèi)與課外三七開”。只有通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式方法的訓(xùn)練才能培養(yǎng)起閱讀的熟練技巧，形成較強的閱讀能力。從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生課外閱讀的自主性不強，很大程度上是按老師和家長的要求來讀書，讀書的類目大多是為了應(yīng)付目前短暫的目標(biāo)，沒有固定的遠大的讀書計劃，沒有充裕的閱讀時間。從第九項調(diào)查來看，學(xué)生上網(wǎng)和大游戲的比例超過三分之一，這還要考慮學(xué)生的心理，有一部分的學(xué)生是不愿意把自己的真實情況在調(diào)查中顯示出來的，即使調(diào)查是不記名的。針對這些情況我對中學(xué)生課外閱讀有這些建議和想法：（1）把學(xué)?；顒雍妥x書結(jié)合起來，開展讀書月，讀書角等。（2）把讀書和考試結(jié)合起來，改變觀念，讓老師明白學(xué)生閱讀面廣，那么他的閱讀能力也會較強，開設(shè)固定的閱讀