部編版四年級語文上冊第六單元培優(yōu)測試卷(B)含答案

1、部編版四年級語文上冊第六單元培優(yōu)卷（ B）（考試范圍：牛和鵝、一只窩囊的大老虎 、陀螺、語文園地六 ）時間： 90 分 滿分 100 分、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。 （45 分）1根據(jù)語境寫字詞。 （6分）xìnku 我戴著面具，大家沒看見我滿臉通紅的樣子。這個角色被我演 zá u了！在大家的哄笑聲中，我恨不得 w個洞鉆進(jìn)去，節(jié)目總算完了，我也 táo下了 舞臺2給下列多音字選擇正確的讀音，打上 “。”（2分）（1）小強的額角（ju é ji上畫o著）一個“王”字，他這是在扮演老虎的角（ju é ji色。o）（2）杜真子一哄（h nh n馬）小跳，馬小跳就上

2、當(dāng)，引起大家哄 （hn h 堂n大笑）。3選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)句子里。 （3 分）雖然但是 因為所以 不是就是（1）逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，我沒在臺上露過臉。（2）我這個配角 配不上他， 老師沒有把我撤換，他也只好將就。（3）老虎在籠子里 打瞌睡， 踱來踱去。4下面加點字中讀音全對的一項是 （ ）。（1 分）A 窩囊（n áng） 羨慕（qi àn）B撇嘴（pi ）笨 拙（zhu ó）C殷切（y ng）豁 虎跳（hu ） D踱步（duó） 露臉（l òu） 5把詞語補充完整 ,并完成練習(xí)。 （9 分）左（ ）右（ ） 疑惑（

3、）（）若（ ）所（ ）鐵面（ ）（）深（ ）簡（ ）（）（）猶豫A.照樣子, 寫詞語。（1）畫橫線的詞語 （含有反義詞 ）: （2）畫浪紋線的詞語 （描寫人物品質(zhì) ）: B.上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是 , 和“東張西望”意思相近的是 。6寫出下面句子中加點詞語的近義詞。 （4 分）（1）同學(xué)們踴躍回答。（）（2）他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù) 和胸 懷！（ ）（3）誰也不清楚他究竟在想什么。（）（4）正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一 群人。（ ）7選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。 （填序號 ）（6分）A 打頭陣B挑大梁C占上風(fēng)D栽跟頭E開綠燈F敲邊鼓選

4、擇與下面句子意思相符的詞語填在括號里。(1) 比喻提供方便條件。 ()(2) 比喻從旁幫腔。()(3) 承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。 ()選擇恰當(dāng)?shù)脑~語用在下面的句子中。(1) 抗洪搶險時，戰(zhàn)士們總是沖在最前面；抗震救災(zāi)時， ( ) 的也是他們。(2)人不能太孤傲，否則說不定哪天就會()。(3) 拔河比賽開始了，四 (1)班的隊員們個個身強力壯，很快便 ( )了。8課文內(nèi)容回顧。 (14 分)(1) 牛和鵝中，作者借助 的話，告訴我們：看待周圍的事物，如果從的角度出發(fā)，就會得到 。(2) 講述了“我”童年時在一次文藝演出中扮演一只 ，因為“我”笨拙的表演引起了全場 的故事。(3) 陀螺中，“

5、我”從 那里收到了一份生日禮物一只在旋床上旋出來的陀螺， 雖然它長得如同一只丑小鴨生出的 一枚 ，但它卻戰(zhàn)勝了大陀螺，給“我”帶來了極大的和由衷的（4）尺有所短， 。（5），禍從口出。（6）老師總是告誡我們做事要認(rèn)真仔細(xì)，不可馬虎，否則將釀成 大錯，正所謂“ ，謬以千里”。（7）爸爸引用名言“ ，駟馬難追”來告訴我做人要講誠信，說話要算數(shù)。二、閱讀百草園。 （25 分） 課內(nèi)閱讀（ 19 分）我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示向前爬（再在）向前爬 快站起來你沒看見他們嗎向他們撲過去唉你怎么不叫哇 嗓門要大別忘了你不是貓你是一只老虎我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露（l 

6、42;ul ù)臉，沒想到也這么難?？磥砝蠋煂ξ业难菁疾⒉粷M意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小 朋友話可多了。他說我這只老虎太窩（ w w）囊，連豁（ hu h）u 虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨 他說去吧，我這個配角（ jué ji ）o雖然配不上他，可是老師沒把我 撤換，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。 我套上老虎皮，（帶 戴）上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上 場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎 下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄（hnhn）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。

7、我已經(jīng)明白，我笨拙（zhuó zhu）的表演，把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎1從括號里選擇正確的讀音或字。 （4分）2從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。 （4分）困難 放松糊涂 靈巧3結(jié)合上下文理解詞語。 （2分）將就： 4第段寫的是我表演老虎的過程，運用了 描寫和描寫。（3分） 5請給老師的話加上標(biāo)點。并寫寫你對老師話語的理解。 （3分）6用“ ”畫出一個排比句。這個排比句用在這里起到了什么作用？（3分）課外閱讀（ 6分）滴水之恩 （節(jié)選）我們班里有個名叫金龍的男生，此人的名字起得富麗堂皇，性格 卻有些古怪。他脾氣火爆，誰要是冒犯了他，立馬瞪眼睛，很有點

8、兒 嚇人。他頭發(fā)理得極短，根根豎起，從不拿正眼看人。他的家里比較 貧困，學(xué)習(xí)成績也不是太好。旁批：有一回，班里排練大合唱，要在國慶節(jié)參加演出，規(guī)定每人要準(zhǔn) 備白襯衣、藍(lán)褲子。金龍說他不參加，知情的人說他沒有白襯衣。到 了演出那天， 大家都覺得少一個人不好， 于是由我出面向鄰班的男生 借了一件白襯衣給金龍穿。金龍先是一愣，隨即伸手推開，臉漲得通 紅，可最后還是接受了。演出散場后，金龍把襯衣還給了我。想不到他居然把襯衣疊得工 工整整，就像是一個非常斯文的男生。這叫我非常驚奇，忽然覺得他 并不是那么可憎。1你能在文中第二自然段有疑惑的地方，寫上批注嗎？（ 2 分） 2讀文段中畫橫線的句子，體會金龍的

9、心理活動。 （2 分） 讀這句話，我能通過金龍的神態(tài)、動作體會到他的心情，金龍伸 手 “推 開 ”“臉 漲 得 通 紅 ”是 因 為 ； “接 受 ”是 因 為3“我”忽然覺得他并不是那么可憎，改變 “我”對金龍看法的原因是 （ ）。（ 2 分）A 他家境貧窮，連一件白襯衣也沒有，我很同情他。 B他把襯衣疊得工工整整，就像一個非常斯文的男生。 三、習(xí)作百花園。 （ 30 分）發(fā)生在 的一件事要求：先把題目補充完整，在“ ”上加上一個表示時間或地點的詞語。如： “發(fā)生在放學(xué)以后的一件事” 、“發(fā)生在家里的一 件事”。寫一篇記敘文。思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，不寫錯

10、別字；正確使用標(biāo)點符號參考答案、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。1幸虧砸鍋2ji o ju éhn hn3因為所以雖然但是 不是就是4D5.顧盼 不有思無私居出毫不A. (1)南征北戰(zhàn)南轅北轍(2)大義凜然英勇無畏B.疑惑不解左顧右盼6.積極志向到底東張西望7EF B8(1)金奎叔不同不同的結(jié)果2)一只窩囊的大老虎老虎哄堂大笑3)叔叔 丑鴨蛋歡樂自豪4)寸有所長5)病從口入6)差之毫厘7)一言既出、閱讀百草園。課內(nèi)閱讀1再 l òu wh u ju 戴é hnz hu32容易 緊張 明白 笨拙窩囊是指受了委屈心里不痛快，形容人沒有能力，膽小怕事，懦弱，沒本事。45 心理 動作將就是指對事物不太滿意，勉強適應(yīng)5“， ， ，？ ！ ，？ 。 ， 。”寫的是老師對我表演的指導(dǎo)，同 時透露著老師對我演技的不滿。6終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。 寫出