二上第一單元認(rèn)識(shí)線段（4）

1、樊城區(qū)龍頭中心小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案（4） 課題： 認(rèn)識(shí)線段 課型： 新知探究課 課時(shí)： 1課時(shí) 備課人： 陳麗君 審核人： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過經(jīng)歷認(rèn)識(shí)線段的活動(dòng)過程，我會(huì)描述線段的特征，會(huì)畫線段。 2、在觀察、操作中逐步培養(yǎng)我思考、探究的意識(shí)和能力。 3、我能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。 重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)線段的特征，能用刻度尺畫和量出指定線段的長度。難點(diǎn)：線段表象的建立，會(huì)分辨線段。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重

2、點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)課前準(zhǔn)備：1、 兩根不同顏色的毛線。2、 直尺。比一比兩根線的長短。解讀目標(biāo)自我探究認(rèn)識(shí)線段1、一根毛線放桌上，另一根毛線你把它拉直，觀察原來的線和拉緊后的線有變化?2、數(shù)學(xué)書的哪一條邊可以看作線段？用手摸一摸。3、拿一根毛線，把它拉直跟你的鉛筆比一比，你發(fā)現(xiàn)什么？3、 判斷誰是線段。學(xué)畫線段1、 用自己喜歡的方法畫一條線段。2、用直尺畫一條4厘米的線段。學(xué)法：自學(xué)教材P5P6，完成以上內(nèi)容。對(duì)學(xué)： 1、分享獨(dú)學(xué)收獲；2、和對(duì)子說一說怎樣判斷它是不是線段。3、和對(duì)子說一說怎樣畫一條4厘米的線段。群學(xué)：1、生活中哪些東西的邊可以看成線段？2、線段有什么特點(diǎn)？3、怎樣畫一條4厘米的線段。預(yù)展： 針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：找線段結(jié)合實(shí)例，說一說生活中哪里有線段。建議：帶著大家找出一條線段，并摸一摸。展示主題二：明特征總結(jié)線段的特征。建議：通過摸一摸、量一量發(fā)現(xiàn)線段的特征，并會(huì)判斷線段。展示主題三： 畫線段 演示固定長度的線段的畫法。建議：結(jié)合例7來講解線段的畫法及注意事項(xiàng)。我的發(fā)現(xiàn)： 畫線段要注意： 等 當(dāng)堂測評(píng) 分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)1、 完成書本第5頁1、2題。2、 完成書本第6頁1、2題。發(fā)展能力3、下面每個(gè)圖形是