二年級上冊語文上冊期末考試命題說明

1、 大荔縣小學(xué)各學(xué)科命題競賽參評試題 鄉(xiāng) 校： 城關(guān)鎮(zhèn)紅樓小學(xué) 學(xué) 科： 語文 年 級： 二年級 命題教師： 王芳 張春雅 聯(lián)系電話：大荔縣20142015學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文科二年級試題說明一、命題的原則：1、依據(jù)課標(biāo)。命題必須依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，著重體現(xiàn)對新課標(biāo)“三個(gè)維度”的考核，不出偏題、怪題。2、清晰準(zhǔn)確。試題必須簡明、清晰、準(zhǔn)確。要克服題意敘述不明確、意思 模棱兩可等多種情況，并且要注意到題目量度的可行性，要讓大多數(shù)同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能完成。3、覆蓋面大。試題應(yīng)提倡覆蓋面大的原則。在難度適宜的前提下，力求考查到所學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的90%以上。以確保和引導(dǎo)學(xué)生全面掌

2、握知識(shí)。4、同步進(jìn)行。要遵循命題與答案及評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)同步進(jìn)行的原則,就是在命題的同時(shí)確定試題標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。不應(yīng)在命題后為了湊夠分?jǐn)?shù)而對評分標(biāo)準(zhǔn)作隨意更改，這樣就失去了客觀性。二、編寫的意圖以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本，是語文課標(biāo)倡導(dǎo)的一個(gè)科學(xué)理念。小學(xué)生年齡小，心理承受能力差，對考試非?？謶?。我們盡力營造一種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生輕裝上陣，快樂考試。小學(xué)生活潑好動(dòng)，一成不變的題目形式會(huì)使學(xué)生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，讀一讀、寫一寫等形式都出現(xiàn)，以不斷刺激學(xué)生，增加答卷的快樂，啟迪學(xué)生心智。三、試題考察的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生能力題型多樣。題型采用多樣化的

3、原則。語文一般常見的題型就是看拼音寫漢字、拼音選讀、補(bǔ)充詞組、選詞填空、默寫詩句、課文內(nèi)容或成語，閱讀和寫話等。題目的敘述富有童趣，簡明易懂。不管采用哪種方式，必須要統(tǒng)一風(fēng)格。本試卷分為四大板塊。第一板塊為基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用，主要考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)。第二板塊為口語交際，主要檢測學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性。第三板塊為閱讀體驗(yàn)，主要考察學(xué)生的閱讀理解能力。第四板塊為我的寫話，檢查學(xué)生是否能抓住主要特點(diǎn)寫幾句通順的話，是否在寫的過程中運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，也是檢查學(xué)生是否具有初步的觀察力和想象力。四、試題難易度（1）從總體上看，結(jié)構(gòu)較完整。有語文基礎(chǔ)的積累和運(yùn)用、閱讀積累與運(yùn)用和習(xí)作等方

4、面內(nèi)容的考查；題型多樣，較好地體現(xiàn)了小學(xué)語文五年級階段的基本特征；注重對學(xué)生語文實(shí)踐及聽說讀寫能力的考察。（2）從考查內(nèi)容看，突出基礎(chǔ)性。考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的覆蓋面較廣：有對漢字的正確拼讀、成語的積累及在具體語境中的運(yùn)用，關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用、按課文內(nèi)容填空，按要求改寫句子，詩句名言的積累，課內(nèi)及課外閱讀的理解運(yùn)用，以及在語言環(huán)境下正確理解和運(yùn)用語言文字的能力等。（3）從整份試卷與教材的關(guān)系來看，與教材聯(lián)系密切。關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。大部分為本學(xué)期要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和必須具備的的基本能力。 總的來講，通過課內(nèi)外知識(shí)和能力的綜合考查，能比較全面地了解學(xué)生的語文素養(yǎng)，

5、了解學(xué)生語文知識(shí)的積累情況和理解、運(yùn)用祖國語言文字的能力。 大荔縣20142015學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文科二年級試題一、書寫規(guī)范、卷面整潔。（5分）（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生規(guī)范的書寫能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第7頁、有良好的書寫習(xí)慣。）二、認(rèn)真閱讀每組拼音，相信你一定能寫出詞語來，書寫規(guī)范、整潔加2分。（10分） hú li y zhòu xi xi z xì k jì ào sù   bì x    zhù  fú bo hù yn ji

6、ng（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生的拼讀能力和對精讀課文要求會(huì)寫的字詞的掌握。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第7頁、有良好的書寫習(xí)慣，認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫。）三、請你用“”標(biāo)出正確的讀音。（6分） 望著 (zháo zhe) 活潑（b p） 好（ho hào）學(xué) 彎曲（q q） 養(yǎng)分（fn fèn） 冰雹（báo páo）（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生讀準(zhǔn)字音的能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第8頁能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。）四、組詞。（8分）相（ ） 洋（ ） 里（ ） 級（ ） 鄉(xiāng)（ ） 揚(yáng)（ ） 禮（ ） 及（ ）手（ ） 圓（ ） 晴（ ） 申

7、（ ） 首（ ） 園（ ） 睛（ ） 伸（ ）（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生對同音字與形近字的辨別能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)第7-8頁識(shí)字與寫字目標(biāo)。）五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后再寫二個(gè)四字詞語。(8分) (   )流(   )息三(   )二(   ) 自(   )自(    ) 四(   )八(    )(  

8、0;)井(   )天引人(  )(   ) 山河(   )(   ) 春(   )秋(    )（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生對課文中的成語掌握情況。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)第8頁、閱讀目標(biāo)。）六、我會(huì)按要求查字典。(10分)要查的字音序部首除去部首有幾畫音節(jié)組詞腰城（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生是否會(huì)用用部首、音序查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第8頁、學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。）七、照樣

9、子寫詞語。(6分)例：搖搖擺擺 _ _例：一片片葉子 一棵棵_ 一把把_例：跑來跑去 _來_去 _來_去（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生對AABB、ABAC句式的積累與運(yùn)用能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)第8頁、閱讀目標(biāo)。）八、在括號里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。（9分） 例 1：（ 搬 ）桌子 例2：一（只）花貓 例3：買（ 賣 ） （ ）蟲子 一（ ） 蘋果 苦（ ）（ ）地面 一（ ） 圍巾 靜（ ）（ ）鋼琴 一（ ） 電視 危險(xiǎn)（ ）（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生對動(dòng)詞、量詞、反義詞的運(yùn)用能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)第8頁、閱讀目標(biāo)。）九、我會(huì)照樣寫句子。（6分）例1：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。 我們班的勞動(dòng)委員是李小青

10、。張老師是我們的班主任。 。例2：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這么大了，上學(xué)還用媽媽送？ 。例3：沙粒會(huì)把淺水洼里的水吸干。 淺水洼里的水會(huì)被沙粒吸干。同學(xué)們把氣球放上了天空。 。（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生對不同句型的轉(zhuǎn)換能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第8頁、閱讀目標(biāo)。）十、我會(huì)填標(biāo)點(diǎn)。（3分）1、我在操場上撿到一支鋼筆（ ） 2、李華今天怎么沒來上課（ ） 3、我多想擁有一枝馬良的神筆?。?）（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第8頁，認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)常用的標(biāo)點(diǎn)符號。） 十一、想一想、背一背，把句子填寫完整。（6分）1、_，霜葉紅于二月花。（2分）2、

11、_，正是橙黃橘綠時(shí)。（2分）3、桃花潭水深千尺， 。（2分）（出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：）第8頁、背誦優(yōu)秀詩文50篇。）十二、我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。（5分） 最近有個(gè)旅游團(tuán)要來我們家鄉(xiāng)旅游觀光，他們想讓我們來介紹一下我們這兒的特產(chǎn)，如果是你，你怎么介紹呢？希望你做個(gè)優(yōu)秀的解說員！ （出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第9頁、有表達(dá)的自信心，積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。） 十三、快樂閱讀（8分）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

12、一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1第一自然段共有 句話（1分）2從文中找出下面詞語的近義詞。(2分)美麗- （ ） 喜愛-（ ）3用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子(1分)4抄寫短文中的比喻句。（2分） 5我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？(2分) （出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生的閱讀和思維拓展能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第8頁，閱讀目標(biāo)。）十四、看圖寫話（10分）看一看圖上畫都有誰？他們在什么？是怎么做的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神呢？請你用幾句話寫一寫 （出題意圖：這道題旨在考查學(xué)生的語言表達(dá)能

13、力，在寫話中能把看到的寫下來，根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：第8-9頁、對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物；寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語；根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。大荔縣20142015學(xué)年上學(xué)期小學(xué)綜合科六年級試題參考答案二、 狐貍 宙 休息 仔細(xì) 科技 告訴 必須 祝福 保護(hù) 睛（每個(gè)字0.5分，書寫2分，共10分）三、Zhe p hào q fèn báo（每空1分，共6分）四、組詞正確即可。（每空0.5分，共8分）五、川 不 心 意 言 語 面 方 坐 觀 注 目 壯 麗 華 實(shí)（每空0.5分，共8分）六、Y 月 9 yo 彎腰 C 土 6 城市 chéng（每空1分，共10分）七、來來往往 明明白白 松樹 尺子 走 走 跳 跳（每題1分，共6分）八、捉 擦 彈 個(gè) 條 臺(tái) 甜 鬧 安全（每空1分，共9分）九、1、我們的班主任是李老師。 2、