燕子媽媽笑了 教案教學(xué)設(shè)計

1、.燕子媽媽笑了 教案教學(xué)設(shè)計定向•誘導(dǎo)：一、導(dǎo)入：每一個孩子的成長，都離不開媽媽或是老師的正確的誘導(dǎo)和教育，一個人的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此。一個人假如能養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，將來就有可能成為一個創(chuàng)造家，或者是科學(xué)家。我國古代有一個叫魯班的木匠，有一天到山上去，在往上爬的時候抓到一棵草，不想，手一下子被草劃破了，當(dāng)時他就起了好奇心，心想這棵草怎么這樣堅硬呀，于是他就把那課草拔了下來認(rèn)真觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)草葉上長著許多像鋸齒一樣的小刺。后來他根據(jù)草的啟示，創(chuàng)造了木匠用的鋸。古今中外有關(guān)認(rèn)真觀察最后成了科學(xué)家，創(chuàng)造家的故事還有很多，我就不再一一舉例了，希望你們自己搜集一下有關(guān)這方面

2、的故事，看看誰搜集的最多。今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)認(rèn)真觀察這方面的課文?燕子媽媽笑了?，看看小燕子在媽媽的誘導(dǎo)下是怎樣去仔細(xì)觀察事物的。二、學(xué)習(xí)目的1、熟讀課文，理解本課講了一件什么事2、理解“掛和“躺兩個字的意思3、燕子媽媽為什么再三要小燕子到菜園里觀察茄子和冬瓜有什么不一樣。自學(xué)•探究一、出示自學(xué)提綱1、小燕子每次到菜園里觀察茄子和冬瓜的結(jié)果有什么不同？2、小燕子每次觀察回來告訴它媽媽觀察的結(jié)果后，它媽媽是怎樣說的，又是怎樣要求它的，為什么這樣要求它？3、小燕子從菜園觀察回來后的感情有什么變化？4、燕子媽媽的情感有什么變化，她為什么滿意的笑了？5、小燕子這種認(rèn)真觀察的好

3、的行為習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？二、自學(xué)課文，梳理考慮問題三、交流展示“自學(xué)•探究成果討論•解疑一、學(xué)習(xí)了這一課，假如把小燕子比作人的話，你認(rèn)為小燕子是一個什么樣的人？二、你對小燕子的媽媽是怎樣看的，你想對她說些什么？三、聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容結(jié)合自己的生活實際，答復(fù)以下問題1、平常你注意觀察自己身邊的事物了嗎？觀察的詳細(xì)嗎？2、你從小燕子身上學(xué)到了什么？3、你還有那些問題不懂，請?zhí)岢鰜砦覀円黄鹩懻摻鉀Q。反響•總結(jié)學(xué)習(xí)了這一課，請你去觀察黃瓜和西紅柿兩種蔬菜，然后仿照?燕子媽媽笑了?這一課的寫作方法，寫一篇短文。短文了的人物可以變，也可以是小燕子和燕子媽媽，一開場你也可以用“菜園里一句話作開頭，文中要用上“掛、“吊