安全的主被關(guān)系_第1頁(yè)
安全的主被關(guān)系_第2頁(yè)
安全的主被關(guān)系_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、平安的主被關(guān)系“平安第一,預(yù)防為主 這個(gè)電業(yè)生產(chǎn)的根本方針, 作為每一位電業(yè)職工 都很清楚,企業(yè)單位無(wú)論從規(guī)章制度的完善上還是設(shè)備技術(shù)的管理上 都做了大量的 "預(yù)防 "工作,規(guī)章制度不可謂不全, 上級(jí)對(duì)平安工作的要 求不可謂不嚴(yán),目的就是 “要我平安,但為什么 “平安問(wèn)題仍很?chē)?yán)峻, 電力生產(chǎn)事故仍接二連三地發(fā)生呢?對(duì)近年來(lái)事故通報(bào)中的事故原因 分析后認(rèn)為, 人的不平安行為是導(dǎo)致大多數(shù)電業(yè)生產(chǎn)事故的主要原因, 如習(xí)慣性違章行為屢禁不止, 工作中的隨意性、 不標(biāo)準(zhǔn)行為時(shí)常發(fā)生, 作業(yè)人員對(duì)安監(jiān)人員的監(jiān)督和管理抱有抵觸情緒等。因?yàn)槿说牟黄桨?行為使平安工作的嚴(yán)格要求沒(méi)有真正落實(shí),

2、最終導(dǎo)致了事故的發(fā)生。 因此要實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的可控在控, 就必須對(duì)作業(yè)人員的行為進(jìn)行分析, 制定出行之有效的制止不平安行為的對(duì)策。1“要我平安 的被動(dòng)性 上至國(guó)家部門(mén),下至基層單位,針對(duì)“要我平安 都制定了許多規(guī)章制度、 各種工作條例,?平安生產(chǎn)法?的出臺(tái)又將其納入了法制的軌道,對(duì)人 的行為進(jìn)行約束,強(qiáng)化管理,確實(shí)在一定程度、一定時(shí)期減少了違章 行為,保證了平安。但從另一方面講,局部作業(yè)人員總是在被動(dòng)地執(zhí) 行著制度,使平安工作留有 "死角 ",其表現(xiàn)為:(1) 對(duì)平安管理人員及領(lǐng)導(dǎo)有著一種消極、躲避、不滿(mǎn)、對(duì)立、抵觸等 情緒,抱著不正確的態(tài)度工作;(2) 在作業(yè)過(guò)程中違章或未

3、按照技術(shù)要求作業(yè),然而并未發(fā)生事故,便產(chǎn)生僥幸心理、麻痹思想,甚至疑心規(guī)章制度的正確性,導(dǎo)致以后的 習(xí)慣性違章行為;(3) 業(yè)務(wù)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,操作不熟練,身在險(xiǎn)中不知險(xiǎn),自 我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);(4) 在平安問(wèn)題上走形式, "平安工作講起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái) 不要"。2“我要平安 的主動(dòng)性“我要平安 的意義就在于真正將 "平安第一 "放在了首位, 職工自己很清 楚平安的重要性和不平安的后果, 積極主動(dòng)地進(jìn)行 "預(yù)防 ",因此實(shí)際工 作中也就有了以下幾個(gè)方面的表現(xiàn):(1) 自己會(huì)嚴(yán)格地照章辦事、標(biāo)準(zhǔn)操作,不會(huì)出現(xiàn)冒險(xiǎn)行為;(

4、2) 在平安問(wèn)題上不走形式、無(wú)須監(jiān)督能夠做到領(lǐng)導(dǎo)在和領(lǐng)導(dǎo)不在一個(gè) 樣;(3) 能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)的平安知識(shí),經(jīng)常給自己充電,自 我保護(hù)意識(shí)強(qiáng);(4) 能夠積極地發(fā)現(xiàn)并糾正、制止不平安行為。3“要我平安 向“我要平安 的轉(zhuǎn)變 外因只有通過(guò)內(nèi)因才能發(fā)生變化,要使職工向 “我要平安 的方向開(kāi)展, 以下方法可供參考:(1) 灌輸理論知識(shí),理論指導(dǎo)實(shí)踐,只有使職工清楚不按技術(shù)要求作業(yè) 的后果,才能使職工自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)防范意識(shí);(2) 實(shí)例教育,將因違章造成惡果的實(shí)例反復(fù)學(xué)習(xí)講解, 吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 使類(lèi)似問(wèn)題不重復(fù)發(fā)生;(3) 比喻教育,人們對(duì)某些事情因?yàn)閼峙滤跃X(jué),防范意識(shí)強(qiáng),問(wèn)題

5、 就可解決,例如:"非典"疫情為何能控制?除了政府采取行之有效的防 治措施外,人們因?qū)σ咔榱私夂蛻峙?,從而進(jìn)行了自我防范,這對(duì)疫 情控制起到了決定性作用。如果像對(duì)待 "非典"一樣去對(duì)待 “平安 問(wèn)題, 那么“平安上還有什么問(wèn)題不能解決呢? 平安管理是一個(gè)大的系統(tǒng)工程, 如果僅僅針對(duì) “要我平安 這一層次去做 文章,搞強(qiáng)化管理,通過(guò)外在因素對(duì)人的行為進(jìn)行改變,那么在實(shí)踐 中總有它的局限性和顧及不到的地方,這時(shí)人的內(nèi)在因素就起著很重 要的作用,這種作用決不能被削弱或無(wú)視。因此要實(shí)現(xiàn)平安目標(biāo),就 必須設(shè)法提高人員的本身素質(zhì),實(shí)現(xiàn) “要我平安 向“我要平安 的轉(zhuǎn)變。 當(dāng)然人的素質(zhì)的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論