初三化學(xué)研究些什么教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想（新滬教版）

1、初三化學(xué)研究些什么教學(xué)方案指導(dǎo)思想新滬教版化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué)。門捷列夫提出的化學(xué)元素周期表大大促進(jìn)了化學(xué)的開(kāi)展。接下來(lái)我們一起來(lái)看看化學(xué)研究些什么教學(xué)方案指導(dǎo)思想。初三化學(xué)研究些什么教學(xué)方案指導(dǎo)思想新滬教版一、引入：回憶交流通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到化學(xué)在幫助我們認(rèn)識(shí)及合理利用周圍物質(zhì)世界和自然資源 ,促進(jìn)科技進(jìn)步中的巨大作用 ,這一課開(kāi)始嘗試研究化學(xué) ,我們先從身邊的物質(zhì)開(kāi)始。觀察思考：仔細(xì)觀察課本第10頁(yè)彩圖 ,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感悟自然界是物質(zhì)的 ,物質(zhì)是變化的科學(xué)思想并板書(shū)二、活動(dòng)與探究：蠟燭的燃燒(板書(shū))創(chuàng)設(shè)情境：觀察蠟燭提出問(wèn)題 ,包括是什么、叫什么、怎么樣等等 ,教師引

2、導(dǎo)、歸納整理：1. 剛點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象： 。2. 點(diǎn)燃1分鐘時(shí)的現(xiàn)象： 。3. 蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象： 。4. 熄滅1分鐘時(shí)的現(xiàn)象： 。5. 蠟燭燃燒后變成了什么物質(zhì)：。分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生動(dòng)手對(duì)其中局部問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 ,教師指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn) ,記錄現(xiàn)象討論交流：根據(jù)實(shí)驗(yàn)說(shuō)出各自對(duì)問(wèn)題的看法 ,教師歸納板書(shū)。三、師生對(duì)話：概念教學(xué)(板書(shū))討論交流物理變化：化學(xué)變化：物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：蠟燭燃燒過(guò)程中哪些是物理變化?哪些是化學(xué)變化?這些變化過(guò)程中表現(xiàn)出了石蠟的哪些性質(zhì)?你所搜集的日常生活中的變化哪些物理變化和化學(xué)變化?教師糾正并歸納化學(xué)變化的主要特征 。聯(lián)想與啟示：金剛石加工成鉆石和金剛石的燃燒各是什么變

3、化?表現(xiàn)了金剛石的什么性質(zhì)?分析歸納：物理性質(zhì)的幾個(gè)方面。觀察與思考：演示煤油的燃燒 ,空中生煙 ,碘化鉀和硝酸銀反響 ,學(xué)生仔細(xì)觀察各變化的現(xiàn)象 ,歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象。(板書(shū))四、學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)探究：在教師的指導(dǎo)下學(xué)生分組完成：加熱試管中的火柴頭 ,觀察現(xiàn)象 ,感悟化學(xué)反響中伴隨的生成氣體 ,放出熱量等。討論交流：聯(lián)系生活討論化學(xué)變化釋放或吸收能量對(duì)人類生活的重要意義。(板書(shū))五、師生對(duì)話：在千奇百怪的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中人們開(kāi)始探索世界的根源 ,從古代的哲學(xué)家到近現(xiàn)代的科學(xué)家通過(guò)不懈的努力 ,人們逐漸揭開(kāi)了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的奧秘 ,為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化成為可能?；顒?dòng)探究：葡萄糖、砂糖、面粉

4、的加熱分組觀察葡萄糖、砂糖、面粉 ,討論三種物質(zhì)間的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究討論交流：水能不能變成油 ,鐵礦石能不能煉在黃金。觀察思考：仔細(xì)觀察第14頁(yè)彩圖 ,查閱資料水晶、石墨性質(zhì)有什么不同的 ,不同的原因 ,教師打比方介紹不同的物質(zhì)有不同的結(jié)構(gòu) ,不同的結(jié)構(gòu) ,性質(zhì)不同。(板書(shū))六、交流討論交流：煤和石油的用途 ,化學(xué)在煤和石油的綜合利用方面作出的巨大奉獻(xiàn)討論交流：中華民族引為自豪的中草藥在深加工方面卻滯后于日本等興旺國(guó)家 ,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)為民族復(fù)興而奮斗。七、小結(jié)討論交流：學(xué)生分工協(xié)作更詳細(xì)的了解化學(xué)研究?jī)?nèi)容。八、例題研討：1. 以下變化屬于物理變化的是( )A.鋼鐵生銹 B.二氧化硫氣體使高錳酸鉀溶液褪色C.電燈發(fā)亮 D.綠色植物利用光合作用將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣2. 在日常生活中 ,同學(xué)們常常見(jiàn)到以下一些變化 ,其中屬于物理變化的是()A. 衣櫥中放置的衛(wèi)生球逐漸變小 ,最后消失B. 菜刀生銹C. 食物腐敗D. 天然氣燃燒九、練習(xí)測(cè)試：(附下)十、課堂總結(jié)：教師簡(jiǎn)要回憶所學(xué) ,鼓勵(lì)同學(xué)們課后討論化學(xué)變化的實(shí)質(zhì) ,物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)