第一講字音

1、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。 劉勰文心雕龍知音 多音字、形聲字、形近字多音字、形聲字、形近字 解題技巧解題技巧考試中常見的錯誤有：考試中常見的錯誤有： l 1.憑習慣，想當然，不假思索，輕率地按習慣誤讀來判憑習慣，想當然，不假思索，輕率地按習慣誤讀來判斷。斷。例如答例如答1997年試題，一看年試題，一看“標識標識(zh)”，心想：這，心想：這不是認識不是認識(sh)的的“識識”嗎嗎?題中注題中注“zh”，錯了。從而否定，錯了。從而否定該選項，把正確答案給否了。該選項，把正確答案給否了。l 2.望形猜音，見邊望形猜音，見邊(偏旁偏旁)讀邊。讀邊。漢字的形聲字，

2、其讀音漢字的形聲字，其讀音常常與偏旁有關(guān)，但并沒有一定規(guī)律，需要一個個地識常常與偏旁有關(guān)，但并沒有一定規(guī)律，需要一個個地識記。在記。在1997年高考中，認為年高考中，認為“風光旖旎風光旖旎”的的“旖旖”注注“q”沒沒錯，把這項選作答案，結(jié)果錯了錯，把這項選作答案，結(jié)果錯了!l 3.棄易抓難，本末倒置。棄易抓難，本末倒置。難字、生僻字，不在考查范圍，難字、生僻字，不在考查范圍，如果考題中出現(xiàn)難字，往往是用來作如果考題中出現(xiàn)難字，往往是用來作“陪襯陪襯”的。所以不的。所以不要把主要精力放在難字上。如被難字難住，就考砸了。要把主要精力放在難字上。如被難字難住，就考砸了。如如1996年的高考，有的同學(xué)

3、被年的高考，有的同學(xué)被“戕戕”(戕害戕害)、“帙帙”(卷帙卷帙浩繁浩繁)難住，看了半天也摸不著頭腦，胡亂填個答案了難住，看了半天也摸不著頭腦，胡亂填個答案了事。事。 命題熱點命題熱點1 1、形近誤讀。、形近誤讀。如如“贗品贗品”的的“贗贗”(yn)(yn)誤讀為誤讀為“ ”,“”,“床笫床笫”的的“笫笫”(z)(z)誤讀為誤讀為“d”d”等。等。2 2、音近誤讀。、音近誤讀。如如“參與參與”的的“與與”誤讀為誤讀為“y”y”，“綺綺麗麗”的的“綺綺”誤讀為誤讀為“q”q”等。等。3 3、多音字誤讀。、多音字誤讀。如如“自怨自艾自怨自艾”的的“艾艾”(y)(y)誤讀為誤讀為“i”i”，“廈門廈門

4、”的的“廈廈”(xi)(xi)誤讀為誤讀為“sh”sh”等。等。4 4、習慣誤讀、習慣誤讀。如。如“包庇包庇”的的“庇庇”(b)(b)誤讀為誤讀為“p”p”，“畸形畸形”的的“畸畸”(j)(j)誤讀為誤讀為“q”q”等。等。5 5、不規(guī)范的簡化字誤讀。、不規(guī)范的簡化字誤讀。例如，例如，“停?！钡牟灰?guī)范簡化字為的不規(guī)范簡化字為“仃仃”，因而把，因而把“伶仃伶仃”的的“仃仃”(dn)(dn)誤讀為誤讀為“tn”tn”等。等。6 6、難讀字的誤讀。、難讀字的誤讀。如如“皈（皈（gugu）依）依”、“卷帙（卷帙（zhzh）浩繁浩繁”、“一抔（一抔（pupu）黃土）黃土”等。等。一、多音字的誤讀一、多音

5、字的誤讀 多音字多音字即一字多種讀音，在現(xiàn)代漢語中數(shù)量較大。即一字多種讀音，在現(xiàn)代漢語中數(shù)量較大。人們不注意它在不同詞語中的不同讀音，因而常常讀人們不注意它在不同詞語中的不同讀音，因而常常讀錯。錯。 如如“差差”有有4個讀音，在個讀音，在“差別、差錯、差額、差價差別、差錯、差額、差價”和和“差強人意、差可告慰差強人意、差可告慰”這些詞語中讀這些詞語中讀ch，在，在“差生、差生、差勁、差不離差勁、差不離”這一類詞語中讀這一類詞語中讀ch，在，在“出差、差遣、出差、差遣、差旅費差旅費”這一類詞語中讀這一類詞語中讀chi，在，在“參差參差”中又讀中又讀c。讀。讀音不同，反映出意義上的不同。音不同，反

6、映出意義上的不同。多音字多音字二、造成多音多義的原因：二、造成多音多義的原因：1 1、是詞性不同而異讀：、是詞性不同而異讀： 如：如：“相相”作名詞時讀作名詞時讀“xin”xin”如如“相貌相貌”，作動詞時讀，作動詞時讀“xin”xin”如如“相看相看”，作副詞時也讀，作副詞時也讀“xin”xin”，如如“互相互相”。 如：如：“難難”作形容詞時讀作形容詞時讀“nn”nn”，如如“困難困難”，作名詞時讀，作名詞時讀“nn”nn”，如，如“災(zāi)難災(zāi)難”。能力遷移：你能找出類似的字和音嗎？能力遷移：你能找出類似的字和音嗎？2 2、是由于詞義不同而異讀：、是由于詞義不同而異讀： 如：如：“看看”，“看

7、見看見”“”“kn”;“kn”;“看守看守”讀讀“kn”kn”； 如：如：“差差”，“差距差距”讀為讀為“ch”ch”，“差差勁勁”讀讀“ch”ch”，“差使差使”讀讀“ ”， 如：如：“惡惡”，“惡心惡心”讀讀“”，“惡意惡意”讀讀“”，“可惡可惡”讀讀“w”w”。3 3、是文白不同而異讀、是文白不同而異讀： 如：如：“薄薄”，組成書面語匯讀，組成書面語匯讀“b”b”薄弱，口語中薄弱，口語中讀讀“bb”紙很薄。露，書面語讀紙很薄。露，書面語讀ll口語讀口語讀lo lo 還有還有“血血”的讀音。的讀音。 鑒于此，我們一定要注意多積累，要準備一個小本鑒于此，我們一定要注意多積累，要準備一個小本子

8、，把平常遇見的多音多義字分類記在上面，也可常子，把平常遇見的多音多義字分類記在上面，也可常翻閱字典，把常見的多音多義字摘錄出來，一有時間翻閱字典，把常見的多音多義字摘錄出來，一有時間就拿出來看。就拿出來看?；\：籠： 讀讀lng的時候是的時候是名詞名詞，如：，如：籠籠子、罐子、罐籠籠、籠籠屜屜 讀讀lng是是動詞或形容詞動詞或形容詞，如：如：籠籠罩、罩、籠籠絡(luò)、絡(luò)、籠籠統(tǒng)統(tǒng) 寧：寧： 讀讀nng的時候是的時候是形容詞形容詞，如：安，如：安寧寧、寧寧靜、息靜、息事事寧寧人人 讀讀nng的時候是的時候是副詞副詞，如：，如：寧寧肯、肯、寧寧愿、愿、寧寧缺缺毋濫毋濫 三、多音字的識記方法三、多音字的識記

9、方法1、分清詞性，記準讀音、分清詞性，記準讀音泊：泊： 讀讀p時是時是名名詞，如：梁山詞，如：梁山泊、泊、血血泊泊 讀讀b的時候是的時候是動動詞，如：停詞，如：停泊泊、漂、漂泊泊、泊泊位；位；是是形容形容詞，淡詞，淡泊泊 。曲：曲： 讀讀q的時候是的時候是形容形容詞或詞或動動詞，如：彎詞，如：彎曲曲、曲曲折、折、是非是非曲曲直、直、曲曲突徙薪等突徙薪等 讀讀q的時候的時候名名詞，如：歌詞，如：歌曲曲、戲、戲曲曲、曲曲調(diào)、調(diào)、曲曲高和寡、高和寡、曲曲不離口等不離口等 數(shù)：數(shù)： 讀讀sh的時候是的時候是名名詞，如：詞，如：數(shù)數(shù)字、字、數(shù)數(shù)目、心中有目、心中有數(shù)數(shù)、定、定數(shù)數(shù)、不計其、不計其數(shù)數(shù)等等

10、 讀讀sh的時候是的時候是動動詞，如：屈指可詞，如：屈指可數(shù)數(shù)、數(shù)數(shù)典忘祖、典忘祖、數(shù)數(shù)九、九、數(shù)數(shù)來寶等來寶等 讀讀shu的時候是的時候是副副詞，如：詞，如：數(shù)數(shù)見不鮮見不鮮 粘：粘： 讀讀zhn的時候作的時候作動動詞，如：詞，如：粘粘貼、貼、粘粘連連 讀讀nin的時候是的時候是形容形容詞，如：詞，如：粘粘液、發(fā)液、發(fā)粘粘、粘粘性性 2分清詞義，確定字音分清詞義，確定字音 臭：臭： 讀讀chu的時候指的時候指“難聞的氣味難聞的氣味”，如：，如：臭臭氣熏氣熏天、遺天、遺臭臭萬年萬年 讀讀xi的時候則可指的時候則可指一切氣味一切氣味，如：無色無，如：無色無臭臭 喝：喝： 讀讀h的時候表示的時候表

11、示“把液體或流食咽下去把液體或流食咽下去”義，義，如：如：喝喝茶、茶、喝喝酒、酒、喝喝墨水墨水 讀讀h的時候表示的時候表示“大聲喊叫大聲喊叫”義，如：吆義，如：吆喝喝、喝喝令、令、喝喝彩彩 角：角： 讀讀jio的時候指牛羊等動物的時候指牛羊等動物頭上長出的堅硬的東頭上長出的堅硬的東西西，以及，以及形狀像角的形狀像角的東西，如：牛東西，如：牛角角、菱、菱角角、墻、墻角角等等 讀讀ju的時候往往作的時候往往作“競爭競爭”講，或講，或“演員演員”，如：如：角角逐、口逐、口角角、角角色色 禁：禁： 讀讀jn的時候表示的時候表示“承受、忍受承受、忍受”義，如：義，如：禁禁受、受、弱不弱不禁禁風、情不自風

12、、情不自禁禁、忍俊不、忍俊不禁禁 讀讀jn的時候表示的時候表示“不準許不準許”義，如：義，如：禁禁令、嚴令、嚴禁禁、禁禁止、查止、查禁禁 強：強： 讀讀qing的時候往往與的時候往往與“健壯、有力健壯、有力”相關(guān)，如：相關(guān)，如：強強壯、壯、強強調(diào)、豪調(diào)、豪強強 讀讀qing的時候往往有的時候往往有“硬要硬要”“”“迫使迫使”的意思，的意思，如：如：強強詞奪理、詞奪理、強強人所難人所難 纖：纖： 讀讀xin的時候表示的時候表示“細小細小”義，如：義，如：纖纖維、維、纖纖細、細、纖纖塵、塵、纖纖巧巧 讀讀qin的時候表示的時候表示“拉船用的繩子拉船用的繩子”義，如：義，如：纖纖繩、拉繩、拉纖纖、纖

13、纖夫、夫、纖纖手手 鮮：鮮： 讀讀xin的時候當?shù)臅r候當“新鮮新鮮”講，如：新講，如：新鮮鮮、鮮鮮艷、艷、鮮鮮美、屢見不美、屢見不鮮鮮 讀讀xin的時候當?shù)臅r候當“稀少稀少”講，如：講，如：鮮鮮見、見、鮮鮮為為人知人知 載：載： 讀讀zi的時候當?shù)臅r候當“年年”講，如：一年半講，如：一年半載載；當；當“記在書報上記在書報上”講，如記講，如記載載、登、登載載、刊、刊載載、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)載載 讀讀zi的時候是的時候是“用交通工具裝用交通工具裝”的意思，如：的意思，如：裝裝載載、載載重汽車，滿重汽車，滿載載而歸；還可當而歸；還可當“充滿充滿”講，講，如怨聲如怨聲載載道；同時又可用來表示同時做的兩個動道；同時

14、又可用來表示同時做的兩個動作，如作，如載載歌歌載載舞舞 累：累： 讀讀li的時候表示的時候表示“堆積、積聚堆積、積聚”義，如：積義，如：積累累、危如危如累累卵、日積月卵、日積月累累 讀讀li的時候表示的時候表示“辛苦辛苦”義，如：勞義，如：勞累累、疲、疲累累、又苦又又苦又累累 靡：靡： 讀讀m的時候表示的時候表示“浪費浪費”義，如：義，如：靡靡費、奢費、奢靡靡。 讀讀m的時候表示的時候表示“順風倒下順風倒下”、“沒有沒有”等義，等義，如：風如：風靡靡、萎、萎靡靡不振不振3根據(jù)場合，辨清字音根據(jù)場合，辨清字音 （1）是用于書面語還是用于口語）是用于書面語還是用于口語 差：差： 在表示在表示“不相

15、同、不相合不相同、不相合”義上，有兩種讀音。義上，有兩種讀音。用于用于書面語書面語，音，音ch，如：如：差差別、別、差差距、陰錯陽距、陰錯陽差差 用于用于口語口語，音，音ch，如：如：差差不多、不多、差差不離兒、不離兒、差差一點兒一點兒 熟：熟： 在在書面書面語中，音語中，音sh，如：如：熟熟悉、悉、熟熟練、練、熟熟能生能生巧、深思巧、深思熟熟慮。慮。 在在口語口語中，音中，音shu，如：飯如：飯熟熟了、熟了、熟透透了了 逮：逮： 在在書面書面語中，音語中，音di，逮逮捕、力有未捕、力有未逮逮 在在口口語中，音語中，音di，逮逮老鼠、老鼠、逮逮犯人犯人 給：給： 在在書面書面語中，音語中，音j

16、，供供給給、給給予予在在口口語中，音語中，音gi，交交給給、給給他補課他補課 嚼：嚼： 在在書面書面語中，音語中，音ju，咀咀嚼嚼 在在口口語中，音語中，音jio，嚼嚼舌頭、咬文舌頭、咬文嚼嚼字、味同字、味同嚼嚼蠟蠟 （2）是用于普通名詞還是用于專有名詞）是用于普通名詞還是用于專有名詞 蠡：蠡： 在在普通普通名詞中，音名詞中，音l，如：以如：以蠡蠡測海、管窺測海、管窺蠡蠡測。測。 在在專有專有名詞中，音名詞中，音l，如：如：蠡蠡縣（河北省一縣縣（河北省一縣名）、范名）、范蠡蠡（春秋時一人名）（春秋時一人名） 秘：秘： 普通普通名詞中，音名詞中，音m，如：如：秘秘密、密、秘秘書、書、秘秘訣、訣、

17、秘秘方方 專有專有名詞中，音名詞中，音b，如：如：秘秘魯（國名，在南美魯（國名，在南美洲）洲） 巷：巷： 一般讀一般讀“xing”，（小，（小巷巷、街談、街談巷巷議、萬人空議、萬人空巷巷），），但在與采礦業(yè)有關(guān)的但在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷巷道道”中就讀中就讀“hng”了了。4、記住特殊，其余統(tǒng)讀記住特殊，其余統(tǒng)讀 與：只有當與：只有當“參加參加”講的時候才讀講的時候才讀y，其余情況都讀其余情況都讀y 遂：只有遂：只有“半身不遂半身不遂”讀讀su，其余都讀其余都讀su 艾：只有在艾：只有在“自怨自艾自怨自艾”中，當中，當治理、改正治理、改正的意思講，的意思講， 讀讀y，其余情況都讀其余情況都讀i 扁

18、：只在扁：只在“扁舟扁舟”一詞中讀一詞中讀pin，其他情況讀其他情況讀bin 埋：只在埋：只在“埋怨埋怨”一詞中讀一詞中讀mn，其他情況一律讀其他情況一律讀mi 如如“弄弄”字，跟字，跟“街道、小巷街道、小巷”義項有關(guān)的，讀義項有關(guān)的，讀“l(fā)ng”lng”，其余均讀作其余均讀作“nng”nng”；“別扭別扭”中的中的“別別”字，跟字，跟“過不去過不去”義項有關(guān)的，讀作義項有關(guān)的，讀作“bi”bi”，其余其余均讀作均讀作“bi”bi”音；音；“盛盛”字，跟字，跟“把東西裝進容器把東西裝進容器有關(guān)的有關(guān)的”的義項有關(guān)的，均讀作的義項有關(guān)的，均讀作“chng”chng”，其余均其余均讀作讀作“shn

19、g”shng”，等等。等等。 處處ch 機關(guān)、地方機關(guān)、地方 其余念其余念ch 靡：奢靡靡：奢靡m（浪費義）（浪費義）其余讀其余讀m 掄：掄材掄：掄材ln其余讀其余讀ln 混：混蛋混：混蛋/混（渾）球兒混（渾）球兒其余讀其余讀hn混淆混淆/混為一談混為一談/ 混濁混濁/混沌混沌 殷：殷紅殷：殷紅yn其余讀其余讀yn 喪：喪鐘喪：喪鐘sng（與死人有關(guān)）（與死人有關(guān)）其余其余sng 紅：女紅紅：女紅gng其余讀其余讀hng 創(chuàng)：懲創(chuàng)、創(chuàng)口創(chuàng)：懲創(chuàng)、創(chuàng)口chung（與傷口有關(guān)）（與傷口有關(guān)）其余其余chung記住一組詞記住一組詞例如：例如： 屏屏bng除除/摒摒bng除除/擯擯bn除除 （排除）（

20、排除） 里弄里弄/弄堂弄堂/弄口弄口/弄門弄門lng 地殼地殼/甲殼甲殼/軀殼軀殼/金蟬脫殼金蟬脫殼qio 累贅累贅/果實累累果實累累li 連累連累/牽累牽累/拖累拖累/罪行累累罪行累累li 記住特例記住特例 赍赍j賞賞/賞賚賞賚la 扺扺zh掌掌/執(zhí)執(zhí)zh掌掌 趔趔li趄趄qie/趑趑z趄趄j 道行道行hng/行行xng道樹道樹 金釵金釵chi/金釧金釧chun 徘徊徘徊hui/低徊低徊hu 多音字記憶原則多音字記憶原則 形聲字錯讀的原因形聲字錯讀的原因：聲旁的聲母、韻母全變了聲旁的聲母、韻母全變了。例如例如“泥淖泥淖”的的“淖淖”讀讀no，不讀不讀zhu?！吧綅股綅埂钡牡摹皪箥埂弊x讀ln,

21、不讀不讀fng。聲旁的聲母變化了聲旁的聲母變化了。例如例如“剎那剎那”的的“剎剎”讀讀ch,不讀不讀sh?！袄w維纖維”的的“纖纖”讀讀xin,不讀不讀qin。聲旁的韻母變化了聲旁的韻母變化了。例如例如“倉頡倉頡”的的“頡頡”讀讀ji，不讀不讀j?！榜R廄馬廄”的的“廄廄”讀讀ji,不讀不讀j。三、收集一批常見的不能按聲旁的讀音三、收集一批常見的不能按聲旁的讀音來讀的字詞，強化來讀的字詞，強化3至至4次記憶。次記憶。 形聲字形聲字在識記過程中要打破在識記過程中要打破“漢字漢字讀半邊，不會錯上天讀半邊，不會錯上天”的老話，的老話，謹防聲謹防聲旁誤導(dǎo)。旁誤導(dǎo)。如如 “畸形畸形”中的中的“畸畸”，它就，

22、它就不讀聲旁不讀聲旁“奇（奇（q）”而讀而讀“j”；又如又如 “旖旎旖旎” 中的中的“旖旖”，它就不讀聲旁，它就不讀聲旁“奇（奇（q）”而讀而讀“y”。嗔怪嗔怪chn 劊子手劊子手gu 怙怙h惡不悛惡不悛 qun 膾炙人口膾炙人口kui 市儈市儈kui 狡獪狡獪kui 泥淖泥淖no 綽綽有余綽綽有余chu 并行不悖并行不悖 bi bi 迸發(fā)迸發(fā) bng bng 剛愎自用剛愎自用 b b 針砭針砭 bin bin 哺育哺育 bb粗糙粗糙 co co 諂媚諂媚 chn chn 徜徉徜徉 chngchng風馳電掣風馳電掣 ch ch 瞠瞠目結(jié)舌目結(jié)舌 chng chng 踟躕踟躕 ch ch 熾熱熾

23、熱 chch 憂心忡忡憂心忡忡 chng chng 凄愴凄愴 chung chung 伺候伺候 c c 淙淙流水淙淙流水 cng cng 一蹴而就一蹴而就 cc玷污玷污 d dn n 恫嚇恫嚇 dng dng 踱步踱步 du du 婀娜婀娜 nu nu 引吭引吭高歌高歌 hng躋身躋身 j 攻訐攻訐 ji 同仇敵愾同仇敵愾 ki 倥傯倥傯 kng zng 傀儡傀儡 ku 耄耋耄耋 di憤懣憤懣 mn 拈花惹草拈花惹草 nin 澎湃澎湃 png pi餓殍餓殍 pio 慳慳吝吝 qin 掮客掮客 qin 齲齒齲齒 q 面面相覷面面相覷 q 妊娠妊娠 rn shn 繅絲繅絲 so 倜儻倜儻 t tn

24、g 狡黠狡黠 xi 垂涎三尺垂涎三尺 xin長吁短嘆長吁短嘆 x 自詡自詡 x 旖旎旖旎 y 對峙對峙 zh 四、強記難讀字和習慣性誤讀字四、強記難讀字和習慣性誤讀字 有些字的有些字的 讀音不好把握，很難找出讀音不好把握，很難找出一點讀音的憑借。有些字自己常讀錯，成一點讀音的憑借。有些字自己常讀錯，成了習慣，不多次朗讀強化難以改正。了習慣，不多次朗讀強化難以改正。 如如“霾霾”mi,mi,魑魑chch。鬣鬣l(xiāng)ili，醴醴ll， “虛與委蛇虛與委蛇”yy。“晷晷”gugu。 “ “踽踽踽獨行踽獨行”中的中的“踽踽踽踽”讀讀jj， “ “擢擢發(fā)難數(shù)發(fā)難數(shù)”中的中的“擢擢”讀讀zhuzhu，。 “沆

25、瀣一氣沆瀣一氣”的的“瀣瀣”xixi， “ “煢煢煢煢孑立孑立”中的中的“煢煢煢煢”讀讀qingqing。形近字形近字 形近字是指那些形旁或聲旁相近的字形近字是指那些形旁或聲旁相近的字, ,這些字有這些字有 的讀音相同的讀音相同, ,有的讀音相近有的讀音相近, ,有的讀音完全不同有的讀音完全不同, ,加之加之 形體相似形體相似, ,稍不留意就會誤讀。命題者常以此設(shè)題考稍不留意就會誤讀。命題者常以此設(shè)題考 查考生細心觀察事物的能力和區(qū)分形近字不同讀音的查考生細心觀察事物的能力和區(qū)分形近字不同讀音的能力。能力。 1.1.筆畫增減造成的形近字。筆畫增減造成的形近字。這類形近字筆畫只有這類形近字筆畫只

26、有細微的差別細微的差別, ,但讀音迥異。如但讀音迥異。如:“:“亳州亳州”的的“亳亳”讀讀“”, ,而不讀而不讀“毫毫 ”;“;“泠泠作響泠泠作響”的的“泠泠”讀讀“ ”, ,而不讀而不讀“冷冷 ”。 2.偏旁不同造成的形近字。偏旁不同造成的形近字。這類形近字往往讀音相同這類形近字往往讀音相同或相近或相近,更是考查的重點。如更是考查的重點。如:“峻峻”與與“竣竣”都讀都讀“”;而而“慨慨”與與“概概”,前者讀前者讀“”,后者讀后者讀“”。 現(xiàn)場點撥現(xiàn)場點撥1.1.(2009(2009湖北湖北) )下列詞語中加點的字下列詞語中加點的字, ,每對的讀音都每對的讀音都 不相同的一組是不相同的一組是

27、( )( ) A. A.拜謁拜謁/ /枯竭枯竭 沖鋒槍沖鋒槍/ /沖擊波沖擊波 恣意妄為恣意妄為/ /千姿百態(tài)千姿百態(tài) B.B.隕石隕石/ /功勛功勛 倒胃口倒胃口/ /倒栽蔥倒栽蔥 崇山峻嶺崇山峻嶺/ /怙惡不悛怙惡不悛 C.C.梗概梗概/ /田埂田埂 迫擊炮迫擊炮/ /迫切性迫切性 瓜熟蒂落瓜熟蒂落/ /啼笑皆非啼笑皆非 D.D.篆書篆書/ /椽子椽子 空白點空白點/ /空城計空城計 愚公移山愚公移山/ /向隅而泣向隅而泣B 點撥點撥 本題的考查點以形近字為主，間有幾個多本題的考查點以形近字為主，間有幾個多音字音字, ,形近字大多為偏旁不同而造成的形近。形近字大多為偏旁不同而造成的形近。A

28、 A項讀音為項讀音為: :/, / ,/ 。B B項讀音為項讀音為: : / / , , / / , , / / 。C C項讀音為：項讀音為：/ ， / /,/ 。D D項讀音為項讀音為: : / / , , / ,/ 。2.2.(2009(2009廣東廣東) )下列詞語中加點的字下列詞語中加點的字, ,每對的讀音都每對的讀音都 不相同的一項是不相同的一項是 ( ) ( ) A. A.贗品贗品/ /搖曳搖曳 概況概況/ /憤慨憤慨 咽喉咽喉/ /哽咽哽咽 B.B.溯源溯源/ /夙愿夙愿 憧憬憧憬/ /瞳孔瞳孔 大廈大廈/ /廈門廈門 C.C.斟酌斟酌/ /甄別甄別 薈萃薈萃/ /猝然猝然 模樣

29、模樣/ /楷?？?D.D.商榷商榷/ /證券證券 燥熱燥熱/ /煩躁煩躁 降臨降臨/ /降伏降伏 點撥點撥 本題的考查點以形近字為主本題的考查點以形近字為主, ,間有多音字、間有多音字、 形聲字。形聲字。A A項讀音為項讀音為: : / / ，/ / , , / / 。B B項讀音為項讀音為: :/ ， / / ,/ 。C C項讀音為項讀音為: : / / , ,/,/ 。D D項讀音為項讀音為: :/ / , , / / , , / 。 A形近字解題技巧形近字解題技巧 1.1.看準字形差異看準字形差異, ,以形定音以形定音 有些同學(xué)在讀書時容易將兩個字形相近的字誤有些同學(xué)在讀書時容易將兩個

30、字形相近的字誤 讀讀, ,將此字看成彼字將此字看成彼字, ,要避免這種現(xiàn)象要避免這種現(xiàn)象, ,就要求同學(xué)們就要求同學(xué)們 在平時讀書寫字時認真細心。還有的同學(xué)一發(fā)現(xiàn)不在平時讀書寫字時認真細心。還有的同學(xué)一發(fā)現(xiàn)不 認識的字便想當然地將與其字形相近的字的讀音安認識的字便想當然地將與其字形相近的字的讀音安 在此字上在此字上,(,(例如例如“嬌嬌橋橋”“”“贍贍瞻瞻”等字等字) )從而造從而造 成誤讀成誤讀, ,所以所以, ,平時要多積累平時要多積累, ,多練習多練習, ,以避免這種情以避免這種情 況的發(fā)生。況的發(fā)生。 2.2.自編口訣自編口訣, ,幫助識記幫助識記 對于形近字的讀音對于形近字的讀音,

31、,除上述方法外除上述方法外, ,還可以自編口還可以自編口訣。一句口訣訣。一句口訣, ,即可記住兩三個字的寫法、讀音即可記住兩三個字的寫法、讀音, ,效效 果很好。果很好。“戌、戍、戊、戎戌、戍、戊、戎”可以這樣記可以這樣記“橫橫 ( (戌戌) )、點、點(戍戍) )、(戊戊) )中空、十字讀作中空、十字讀作 ( (戎戎)”;)”;對對“己、巳、已己、巳、已”可記作可記作“開口開口(己己) )、 閉口閉口(巳巳) )、不開不閉念作、不開不閉念作(已已)”;)”;對對“斡、斡、 乾、翰乾、翰”可按字的偏旁記作可按字的偏旁記作“斗斗(斡斡) )、乞、乞 ( (乾乾) )、羽為、羽為 ( (翰翰)”)

32、”。總之總之, ,對于此類字的讀音對于此類字的讀音, , 既要死記既要死記, ,又要動腦筋想辦法。又要動腦筋想辦法。 熱身練習熱身練習1.1.下列詞語中加點的字下列詞語中加點的字, ,讀音完全相同的一組是讀音完全相同的一組是 ( ) ( ) A. A.翅膀翅膀 翎毛翎毛 飛翔飛翔 自詡自詡 喋血喋血 B.B.抽象抽象 遠岫遠岫 柚子柚子 舳艫舳艫 壓軸壓軸 C.C.皴裂皴裂 疏浚疏浚 俊俏俊俏 險峻險峻 逡巡逡巡 D.D.毗連毗連 脾性脾性 鼙鼓鼙鼓 疲頓疲頓 枇杷枇杷 解析解析 D D項均讀項均讀 。A A項依次讀項依次讀 、 、 、 、 。B B項依次讀項依次讀 、 、 、 、 。C C項

33、依次讀項依次讀 、 、 、 、 。 D2.2.下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 ( )( ) A. A.燒香燒香 稍微稍微 艄公艄公 稍息稍息 B.B.夙敵夙敵 訴說訴說 塑料塑料 素菜素菜 C.C.淅瀝淅瀝 棲止棲止 奚落奚落 白皙白皙 D.D.腰包腰包 邀請邀請 杳然杳然 要求要求 解析解析 B B項都讀項都讀 。A A項前三個讀項前三個讀 , ,后一后一 個讀個讀 。C C項項“棲棲”讀讀,其余讀其余讀 。 D D項項“杳杳”讀讀 , ,其余讀其余讀 。 B3.3.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一

34、組是 ( )( ) A. A.芊眠芊眠 纖繩纖繩 殲滅殲滅 東漸于海東漸于海 B.B.沉疴沉疴 荷花荷花 何啻何啻 免除苛雜免除苛雜 C.C.贄見贄見 稚嫩稚嫩 滯后滯后 加官進秩加官進秩 D.D.輔弼輔弼 譬喻譬喻 媲美媲美 弊絕風清弊絕風清 解析解析 C C項均讀項均讀 。A A項依次讀項依次讀 、 、 、 。B B項依次讀項依次讀 、 、 、;D;D項項“弼弼”“”“弊弊”讀讀 ,“,“譬譬”“”“媲媲”讀讀 。 C4.4.下列詞語中加點的字，讀音全都不同的一組是下列詞語中加點的字，讀音全都不同的一組是 ( )( ) A. A.蹩進蹩進 干癟干癟 撇開撇開 校園一瞥校園一瞥 B.B.飽綻

35、飽綻 銀錠銀錠 靛藍靛藍 荷花淀荷花淀 C.C.屯兵屯兵 遲鈍遲鈍 打盹打盹 囤積居奇囤積居奇 D.D.屋檐屋檐 贍養(yǎng)贍養(yǎng) 瞻仰瞻仰 蟾宮折桂蟾宮折桂 解析解析 D D項依次讀項依次讀 、 、 、 。A A項依次讀項依次讀 、 、 、 。B B項依次讀項依次讀 、 、 、 。C C項依次讀項依次讀 、 、 、 。D5.5.下列詞語中加點的字，讀音不全相同的一組是下列詞語中加點的字，讀音不全相同的一組是 ( ) ( ) A. A.捍衛(wèi)捍衛(wèi) 焊接焊接 短小精悍短小精悍 旱鴨子旱鴨子 B.B.婺劇婺劇 斑蝥斑蝥 好高騖遠好高騖遠 趨之若鶩趨之若鶩 C.C.舢舨舢舨 快板快板 如丸走坂如丸走坂 頭版頭

36、條頭版頭條 D.D.驛站驛站 翻譯翻譯 絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕 郁郁不懌郁郁不懌 解析解析 A A項都讀項都讀 。B B項項“婺婺”“”“騖騖”“”“鶩鶩” 讀讀,“,“斑蝥斑蝥”的的“蝥蝥”讀讀 。C C項都讀項都讀 。D D項都讀項都讀 。B6.6.下列詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是下列詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是 ( )( ) A. A.戲謔戲謔 削價削價 血戰(zhàn)血戰(zhàn) 空穴來風空穴來風 B.B.真諦真諦 取締取締 孝悌孝悌 瓜熟蒂落瓜熟蒂落 C.C.躋身躋身 儕輩儕輩 劑量劑量 光風霽月光風霽月 D.D.鞭笞鞭笞 懈怠懈怠 舌苔舌苔 心曠神怡心曠神怡 解析解析 A A項依次讀項依次

37、讀 、 、 、 。 B B項項“悌悌”讀讀 ，其余讀，其余讀 。C C項依次讀項依次讀 、 、 、 。D D項依次讀項依次讀 、 、 、 。D學(xué)習誤區(qū)學(xué)習誤區(qū)1 1、因受構(gòu)字部件的影響而弄錯。、因受構(gòu)字部件的影響而弄錯。如：如：“桎梏桎梏”的的“梏梏”，“酗酒酗酒”的的“酗酗” ” ；“感喟感喟”的的“喟喟”；“風馳電掣風馳電掣”的的“掣掣”；“踝骨踝骨”的的“踝踝”；“瀕臨瀕臨”的的“瀕瀕”等。等。2 2、因忽視該字是多音多義字而讀錯。、因忽視該字是多音多義字而讀錯。多音多義字有音多音多義字有音隨義轉(zhuǎn)的規(guī)律，有些學(xué)生不注意據(jù)義定音，因而往往弄隨義轉(zhuǎn)的規(guī)律，有些學(xué)生不注意據(jù)義定音，因而往往弄錯了讀音。如錯了讀音。如“拓片拓片”中的中的“