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文檔簡(jiǎn)介

1、讀書月的活動(dòng)策劃書古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出,“讀書百遍,其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等,無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。下面是讀書月活動(dòng)策劃書,歡迎參考閱讀!讀書月活動(dòng)策劃書1為迎接第二十個(gè)世界讀書日,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)圖書館與讀者之間的溝通和聯(lián)系,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香校園,特制定學(xué)院第七屆"讀書月"系列活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題悅讀與夢(mèng)想二、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月21日20xx年6月10日三、主辦單位圖書館、院團(tuán)委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部四、協(xié)辦單位各院(系)團(tuán)總支、讀者協(xié)會(huì)五、活動(dòng)安排1.宣傳發(fā)動(dòng)利用電子顯示屏、校園網(wǎng)、

2、微博、微信、黑板報(bào)、廣播等方式,宣傳"世界讀書日"和學(xué)院第七屆"讀書月"系列活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)間:45月活動(dòng)組織:圖書館、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團(tuán)委、學(xué)生工作處2.參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽選派2名讀者參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽,加強(qiáng)與各高職院校之間的交流和學(xué)習(xí)?;顒?dòng)時(shí)間:4月28日活動(dòng)組織:圖書館3."品讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"之三國演義知識(shí)競(jìng)賽弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣,加強(qiáng)對(duì)民族文化經(jīng)典作品的認(rèn)識(shí),感悟經(jīng)典的魅力?;顒?dòng)時(shí)間:45月活動(dòng)組織:院團(tuán)

3、委、圖書館、各院(系)團(tuán)總支4."悅讀與夢(mèng)想"讀書月主題班會(huì)利用政團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,各班召開主題班會(huì),分享讀書感悟,交流讀書方法,共敘青春夢(mèng)想。活動(dòng)時(shí)間:4月21日活動(dòng)組織:院團(tuán)委、圖書館5."悅讀與夢(mèng)想"讀書倡議簽名活動(dòng)宣傳"世界讀書日",倡導(dǎo)多讀書,讀好書,營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍。活動(dòng)時(shí)間:4月23日活動(dòng)組織:圖書館6."喚醒沉睡的借閱證"圖書館為您免超期款活動(dòng)期間對(duì)所有的過期圖書免收超期款,喚回滯留在讀者手中的圖書,同時(shí)鼓勵(lì)讀者來館借閱,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為讀者提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)。活動(dòng)時(shí)間:4月22日24日活動(dòng)組

4、織:圖書館7. "我身邊的圖書館"學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)組織讀者代表前往湖南圖書館參觀學(xué)習(xí),并參加湘圖講壇主題講座?;顒?dòng)時(shí)間:5月活動(dòng)組織:圖書館8."分享·誠信·交流"圖書漂流為讀者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),漂流知識(shí)和文明的同時(shí)傳遞誠信和友誼?;顒?dòng)時(shí)間:45月活動(dòng)組織:圖書館9."書海尋寶"搜書技能大比拼通過競(jìng)賽的方式,促使讀者熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧,提高讀者對(duì)文獻(xiàn)信息資源的檢索和利用能力?;顒?dòng)時(shí)間:5月活動(dòng)組織:圖書館10."十佳讀者"、"悅讀之星"評(píng)選活動(dòng)根據(jù)讀者借閱圖書

5、數(shù)量、誠信借閱、愛護(hù)圖書等情況,從全院師生讀者中評(píng)選出10名優(yōu)秀讀者,授予"十佳讀者"稱號(hào);對(duì)入館次數(shù)最多的讀者授予"悅讀之星"稱號(hào)?;顒?dòng)時(shí)間:6月上旬活動(dòng)組織:圖書館11.活動(dòng)總結(jié)表彰活動(dòng)時(shí)間:6月上旬活動(dòng)組織:圖書館、院團(tuán)委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部讀書月活動(dòng)策劃書2一、指導(dǎo)思想:“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書?!保ㄓ骷宜沟俜?#183;艾倫語)讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,二、讀書目標(biāo):1、通過活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博

6、覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。三、活動(dòng)設(shè)想:第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃(一)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。2、閱讀經(jīng)典名著:每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如夏洛的網(wǎng)綠山墻的安妮魯濱遜漂流記及其他自己喜好的課外書籍。3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書不得少于半小時(shí)。(二)教師帶頭制

7、定個(gè)人讀書計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍本以上)3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。第二階段:活動(dòng)階段(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。2、針對(duì)名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。(二)開展展示活動(dòng)1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。2、參加一

8、次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺。3、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。(三)廣開書源,拓展閱讀環(huán)境1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。(1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。(3)利用學(xué)校圖書室,建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。2、

9、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(四)提高語文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的.鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)(一)建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。(二)讀書小報(bào)比賽四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。(三)古詩詞、古文驗(yàn)收在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評(píng)出

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