讀書月的活動策劃書

1、讀書月的活動策劃書古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。下面是讀書月活動策劃書，歡迎參考閱讀！讀書月活動策劃書1為迎接第二十個世界讀書日，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強圖書館與讀者之間的溝通和聯(lián)系，倡導全民閱讀，建設書香校園，特制定學院第七屆"讀書月"系列活動方案。一、活動主題悅讀與夢想二、活動時間20xx年4月21日20xx年6月10日三、主辦單位圖書館、院團委、學生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部四、協(xié)辦單位各院（系）團總支、讀者協(xié)會五、活動安排1.宣傳發(fā)動利用電子顯示屏、校園網(wǎng)、

2、微博、微信、黑板報、廣播等方式，宣傳"世界讀書日"和學院第七屆"讀書月"系列活動。活動時間：45月活動組織：圖書館、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團委、學生工作處2.參加湖南省長沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽選派2名讀者參加湖南省長沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽，加強與各高職院校之間的交流和學習?；顒訒r間：4月28日活動組織：圖書館3."品讀國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化"之三國演義知識競賽弘揚傳統(tǒng)文化，提高學生閱讀經(jīng)典的興趣，加強對民族文化經(jīng)典作品的認識，感悟經(jīng)典的魅力?；顒訒r間：45月活動組織：院團

3、委、圖書館、各院（系）團總支4."悅讀與夢想"讀書月主題班會利用政團活動時間，各班召開主題班會，分享讀書感悟，交流讀書方法，共敘青春夢想。活動時間：4月21日活動組織：院團委、圖書館5."悅讀與夢想"讀書倡議簽名活動宣傳"世界讀書日",倡導多讀書，讀好書，營造良好的校園閱讀氛圍?；顒訒r間：4月23日活動組織：圖書館6."喚醒沉睡的借閱證"圖書館為您免超期款活動期間對所有的過期圖書免收超期款，喚回滯留在讀者手中的圖書，同時鼓勵讀者來館借閱，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為讀者提供優(yōu)質的借閱服務?；顒訒r間：4月22日24日活動組

4、織：圖書館7. "我身邊的圖書館"學習參觀活動組織讀者代表前往湖南圖書館參觀學習，并參加湘圖講壇主題講座?；顒訒r間：5月活動組織：圖書館8."分享·誠信·交流"圖書漂流為讀者搭建一個學習交流的平臺，漂流知識和文明的同時傳遞誠信和友誼?；顒訒r間：45月活動組織：圖書館9."書海尋寶"搜書技能大比拼通過競賽的方式，促使讀者熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧，提高讀者對文獻信息資源的檢索和利用能力?；顒訒r間：5月活動組織：圖書館10."十佳讀者"、"悅讀之星"評選活動根據(jù)讀者借閱圖書

5、數(shù)量、誠信借閱、愛護圖書等情況，從全院師生讀者中評選出10名優(yōu)秀讀者，授予"十佳讀者"稱號；對入館次數(shù)最多的讀者授予"悅讀之星"稱號。活動時間：6月上旬活動組織：圖書館11.活動總結表彰活動時間：6月上旬活動組織：圖書館、院團委、學生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部讀書月活動策劃書2一、指導思想：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經(jīng)典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田，二、讀書目標：1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博

6、覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。三、活動設想：第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃（一）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。2、閱讀經(jīng)典名著：每學期至少選擇三本進行閱讀。如夏洛的網(wǎng)綠山墻的安妮魯濱遜漂流記及其他自己喜好的課外書籍。3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。（二）教師帶頭制

7、定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。2、根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍本以上）3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。第二階段：活動階段（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。（二）開展展示活動1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。2、參加一

8、次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。3、積極動筆，踴躍投稿。（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學校。（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。2、

9、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展1、利用每周一節(jié)語文導讀課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。2、針對課堂所教學內容進行課外的.鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）（一）建立“讀書成長冊”1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。2、學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。（二）讀書小報比賽四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。（三）古詩詞、古文驗收在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出