《美麗的小興安嶺》教案

1、word美麗的小興安嶺【教學(xué)目標】一知識與能力 1、會認10個生字,會寫14個生字，正確讀寫“嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又送又軟等詞語，能聯(lián)系上下文和生活實際理解詞句，體會作者用詞的準確。2、了解小興安嶺一年四季的美麗景色，豐富特產(chǎn)。 3、能有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落，掌握一種新的讀書方法。二情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生對小興安嶺的熱愛，從而激發(fā)學(xué)生對祖國山川的熱愛和贊美之情。三過程與方法1、采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。2、合作探究、自主學(xué)習(xí)?！局攸c難點】重點：準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句,體會作者用詞造

2、句的準確。 難點：學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。【課前準備】1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)。2、教師準備小興安嶺圖片、資料?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、情境導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們曾爬過黃山的天都峰，欣賞過它的秀麗與險峻；我們曾游覽過河北的趙州橋，驚嘆過它的鞏固和美觀；我們也曾看見過高山上的瀑布，感受過它的雄偉與壯麗。今天就讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！出示課件3，讓學(xué)生欣賞小興安嶺的四季風(fēng)光師：這么美的小興安嶺到底在東北的什么位置呢？請同學(xué)們看一小興安嶺的位置出示課件3。2、課件2出示課題，師并板書課題：23、美麗的小興安嶺齊讀1師

3、強調(diào)“興讀第一聲。興奮、快樂多音字2換詞練習(xí)：美麗的 的小興安嶺3、課件5出示本課的教學(xué)目標。4、師：讀了課題，你最想知道什么？師：大家提出的問題都很有價值。怎樣解決這些問題呢？二、檢查預(yù)習(xí)師：大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文，現(xiàn)在檢查一下預(yù)習(xí)的情況。1、認讀字詞，指導(dǎo)糾正易讀錯的字音。出示課件6開火車讀。抽出 欣賞 封住 濃霧 照射 獻出 酸甜 香脆 人參 寶庫 俯下 漲滿 誘人 匯成 視線 嫩綠 融化 藥材 蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴嚴實實 又松又軟 千萬縷 乳白色 野花兒 2、現(xiàn)在請六位同學(xué)分段朗讀課文。要求和評價指標：聲音洪亮，正確流利。讀后評價。三、初讀課文，整體感知。1、整體感知。師：請同學(xué)們用自

4、己喜歡的方式讀課文一到兩遍邊讀邊標畫，難讀的句子多讀幾遍。生自由讀課文。師：課文讀完了，你知道了什么？生自由答。2、理清條理1師：課件7出示：從哪些句段可以看出小興安嶺是“美麗的大花園和“巨大的寶庫？ 請大家邊讀課文，邊做標記。讀后，同桌討論。2指生說說。3師：課文可以分為幾個大局部？哪一段寫得最詳細？第二段是按什么順序?qū)懙?？請標出表現(xiàn)時間變化的詞句。生答師板書：春 夏 秋 冬四、精讀課文，領(lǐng)悟品味。師：請同學(xué)們快速默讀課文，把自己喜歡的段找出來，劃出你認為最精彩的句子，用心地讀讀。一學(xué)習(xí)第一局部 課件8出示第一自然段。 師：請同學(xué)們齊讀第一自然段。第一段告訴了我們什么？生答后師小結(jié)：通過初讀

5、課文，我們對小興安嶺有了初步的了解，知道小興安嶺不但是一個生:美麗的大花園。師：而且是一個巨大的寶庫。板書:美麗的花園、巨大的寶庫二學(xué)習(xí)第二局部：師：為什么說小興安嶺是“美麗的大花園和“巨大的寶庫？請同學(xué)們仔細地默讀課文第二局部，找出自己最喜歡的段落，畫出最喜歡的句子，多讀幾遍。生：學(xué)生默讀畫批。1、喜歡描寫春天的同學(xué)請舉手。課件9請一個同學(xué)讀這一自然段，其他同學(xué)們邊聽邊畫，標出文中描寫的景物。指生答復(fù)。1出示課件10、11 ，讓學(xué)生比照冬天的樹和春天樹的不同。師:課件12出示:春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。比擬哪個句子好？“抽出讓人感受到樹木

6、發(fā)芽生長速度快，這樣寫就更加生動形象，寫出了春天樹木生機勃勃地長勢。而“長出就顯得過于直白，缺少情趣。師：如果你能看到這充滿生機與活力的樹木，你心情怎樣？誰能用自己的表情和聲音把自己的心情表現(xiàn)出來？生答。聲情并茂地讀句子指名讀。師生評價。2師:課件13、14、15出示:山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。師：你從“淙淙這個詞語中你體會到了什么？“積雪融化、“淙淙是春天特有的景象，小鹿的出現(xiàn)為春天增添了生機。生答師板書：生機勃勃師：太棒了！課件16、17出示：相關(guān)圖片看到這積雪融化、淙淙流水、活潑的小鹿，整個小興

7、安嶺的春天充滿鮮活的生機，你的心情如何？快用自己的表情和聲音將自己的心情讀出來吧。生試讀。師：同學(xué)們認為他讀得有什么優(yōu)點？生評價。師：看到這么優(yōu)美的景象，我也非常想表現(xiàn)一下，想聽嗎？師讀。老師讀的怎么樣？2、師過渡：沿著作者的寫作順序，我們該走進夏天。由學(xué)生答1、課件18出示描寫夏天的段落。師：咱們推薦一位同學(xué)來讀一讀描寫夏天的段落。學(xué)生推薦2、一生讀，其他同學(xué)思考：在夏天這個大花園里，你仿佛看到了哪些景物？生匯報教師相機板書：樹木 霧 太陽 野花1如果說樹木出示課件19師引導(dǎo)：樹木這樣茂密，如果用一個詞來形容，你會用那些詞？密密麻麻/蔥蔥蘢蘢/密密層層/嚴嚴實實出示課件20，理解“密密層層師

8、再引：如果用一個字呢？封從這個字中，你體會到了什么呢？茂密的枝葉把藍天都遮住了師：我們可以把信封封起來，把窗戶封起來，甚至可以把山封起來，那么是誰把藍天封起來？茂密的樹木師：愿意把你的感受通過朗讀傳遞給大家嗎？朗讀師：這個季節(jié)中，還有讓你心動的詞或句子嗎？學(xué)生交流2如果說霧出示課件21生讀“早晨，整個森林師：你仿佛看到了怎樣的景象？師：那全體女生來讀這句話女生讀師：還有別的句子嗎？3如果說太陽出示課件22生讀“太陽出草地上。師：這里有一個多音字，宿舍的“舍，讀第4聲，還有一個讀_讓學(xué)生說“舍第3聲，組詞等。師：這里把什么比著什么？太陽金光比著利劍師：還有別的句子嗎？出示課件23，比擬兩種樹林。

9、4如果說野花出示課件24生讀“草地上盛開著師：你仿佛看到了怎樣的景象？花兒正在比美。師：還有誰想讀讀這句話？生讀師：現(xiàn)在老師想和大家一起來讀讀這一段，老師讀每一句話的開頭局部，同學(xué)們接讀，明白嗎？師生共讀：師讀“夏天，“早晨，“太陽出來了，“草地上盛開著師：同學(xué)們能用一個詞語來形容這美麗的風(fēng)景嗎？板書：花木繁茂師出示課件253、自學(xué)第45自然段師過渡：小興安嶺春天生機勃勃，夏天蔥蔥蘢蘢，秋天和冬天也各具特色呢，請同學(xué)們自讀下面的自然段，標出文中描寫的景物,劃出描寫秋天和冬天特點的句子。一會兒和同學(xué)們交流交流好嗎？出示課件25：1、標出文中描寫的景物。2、劃出描寫秋天和冬天特點的句子。指生讀自學(xué)

10、要求。(1)、學(xué)生讀、畫，教師巡視指導(dǎo)(2)、學(xué)生匯報，教師相機出示課件1、秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯的更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。2、這時候，森森向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。3、冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。出示課件27、28，師：同學(xué)看到這些美麗的圖讓你聯(lián)想到什么？生答師板書：碩果累累師：秋天還讓你感受到什么？生交流松柏蒼翠 落葉飛舞師：這里為什么用“飛舞而不用“飄落呢？“飄落只表示樹葉往下落的動態(tài)，“飛舞那么表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，生動形象。師：落葉飛舞讓你

11、聯(lián)想到什么？彩蝶紛飛師：你能讀出這種感受嗎？生自由讀師：你知道嗎，同一個“飛舞在課文中還有一個地方出現(xiàn)了呢？出示請讀：“冬天課件30地上. (課件31師：從這兩句中你感受到了什么？生交流，師相機板書：雪花飛舞 厚雪沒膝師：雪下得可真厚呀！來，我們一起用讀來感受這“雪花飛舞、厚雪沒膝的情景吧！師生齊讀：冬天沒過膝蓋三學(xué)習(xí)第三局部1、課件32出示第六自然段，生齊讀第六自然段。2、師：想一想為什么說小興安嶺是一座美麗的花園，又是一座巨大的寶庫呢？師出示課件33：生自由讀。小興安嶺與大興安嶺、長白山是我國最大的林區(qū)，它們集中了全國木材儲積量的三分之一以上,運往全國。小興安嶺森林茂密，樹種較多

12、。主要樹種有紅松、云杉、冷杉、興安落葉松、樟子松、水曲柳、黃菠蘿、胡桃楸(qi) 、楊、椴(duàn) 、樺(huà) 、榆等，藤條灌木遍布整個施業(yè)區(qū)。小興安嶺的森林、溝壑中，棲息著東北虎、馬鹿、駝鹿、黑熊、野豬、猞猁、野兔、松鼠、黃鼬(yòu) 等獸類50余種，鳥類有榛雞、雷鳥、中華秋沙鴨、金雕、啄木鳥、貓頭鷹、杜鵑等220多種。山林內(nèi)有野生藥材320多種，其中鹿茸、熊膽、麝香、林蛙油、人參、刺五加、五味子、三顆針、 黨參、黃芪、興安杜鵑等十分名貴。小興安嶺還是山野果、山野菜的豐產(chǎn)區(qū)。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、獼猴桃、都柿、藍靛(diàn)

13、果、草莓等 山野果30多種;有蘑菇、木耳、 猴頭菌、刺嫩芽、金針菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜資源20多種，開發(fā)利用潛力巨大。師：同學(xué)們，你們說小興安嶺是不是一座巨大的寶庫呢？再大聲讀最后一個自然段。師明確：寶庫，是指物產(chǎn)豐富。花園，是指一年四季美麗。因為小興安嶺物產(chǎn)豐富，其中還有很多珍貴的動植物，而且一年四季景色美麗，所以說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。師板書美麗的大花園 巨大的寶庫五、總結(jié)全文，升華主題。師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們對小興安嶺有了比擬詳細的了解，知道小興安嶺景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，指板書既是一個美麗的大花園，又是一個巨大的寶庫。請同學(xué)們回憶一下，課文是按什么方式描寫景物的？總分總師：那么，分寫局部又是按什么順序?qū)懙?？按春、夏、秋、冬四季變換的順序師：學(xué)了課文，你有什么收獲？六、積累詞語。師：同學(xué)們，如果把這篇文章看成一棵大樹的話，那么花園和寶庫就是樹干，春夏秋冬就是樹的枝杈，想讓這棵樹更美需要什么呢生答樹葉。老師送給你們一片樹葉，請把書中你最喜歡的那句話摘抄下來，寫好了可以讀給你的好朋友聽，也可以讀給爸爸、媽媽聽。同學(xué)們，老師希望你們把這片樹葉好好收藏起來，更希望這些詞句能深深地印在你的腦海里，相信你們的文章會像小興安嶺一樣美麗，讓人著迷。七、作業(yè)課件出示43 一按