捧著一顆心來

1、“捧著一顆心來，不帶半根草去”記瀏陽九中“魅力老師”李春蘭老師 李啟文年屆花甲，從教四十余年，早已對教育戰(zhàn)線的人和事有些淡漠。然而， 火熱的生活、緊張的生活節(jié)奏，又時常點燃著生命的激情。我想用自己的筆 謳歌那些默默無聞的燃燒著自己照亮著他人的人。追求完美，是李春蘭老師身上體現(xiàn)出的一種精神教育處每天要做的一項日常工作，就是公布班級五項評比的情況。負(fù)責(zé) 這項工作的李泰皆老師，總是謹(jǐn)之又謹(jǐn)，我很不解。直到那次李春蘭老師因 為她班上的寢室扣分與李泰皆老師爭得面紅耳赤，我才恍然大悟。“反正你們班又不存在其他扣分，寢室即使扣錯了，也不會影響你們班 第一的結(jié)果，你何必那么認(rèn)真呢？“不！如果是我們班的，我就要

2、追查到人，這關(guān)系到學(xué)生的集體榮譽感 和紀(jì)律意識?！崩罾蠋煴焕畲禾m老師拉到班上跟同學(xué)們“說個清楚”。隨后，李春蘭老 師進行總結(jié)：“沒有很好，更沒有最好，榮譽，要靠珍惜才能獲得，如果對 榮譽不倍加珍惜，那它還有什么意義呢？我們就是要不斷追求完美，創(chuàng)造完 美。人是要有點精神的，什么精神，就是追求完美的進取精神?！蔽叶恕槭裁戳鲃蛹t旗一到李春蘭老師的班級就再也沒流不動了，為 什么李春蘭老師的班級總是在各項評比中都能名列前茅，為什么李春蘭老師當(dāng)班主任不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠。她身上體現(xiàn)的，正是那種不斷追求完美的進取 精神。這是一種何其可貴的拼搏精神啦！具備了這種精神的人，何堅不能摧, 何往不會勝呢？O率先垂范

3、，是李老師影響學(xué)生的人格魅力“讓陽光和笑聲來顯示魅力，讓溫暖和感動來震撼心靈”。這是李春蘭老師當(dāng)班主任的經(jīng)驗總結(jié)。她是這樣說的，也是這樣做的。近年來，學(xué)生的流失現(xiàn)象很普遍。新生入學(xué)時教室坐得滿滿的，可到畢 業(yè)時總是顯得空蕩稀落。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，李春蘭老師所帶的班級 學(xué)生的流失率幾乎是零。我想探究其中的微妙，走訪了幾位李春蘭老師班上 的“計外生”?！袄罾蠋煿芾戆嗉壥悄菢拥膰?yán)格，對于每個同學(xué)都是那樣地恨鐵不成 鋼，你的基礎(chǔ)是那么地差，你不覺得壓力嗎？”“不！李老師雖然對每個同學(xué)都非常嚴(yán)格，但因為她的嚴(yán)是針對每個同 學(xué)的，我們這樣的差生才感到釋然。你們只看到了李老師嚴(yán)厲的一面，沒有 感受到李

4、老師陽光親和的一面。她對每個同學(xué)，特別是對我們這群差生，比 嚴(yán)父嚴(yán)，比慈母慈，并且，她處處事事嚴(yán)格要求自己，率先垂范，她是以她 的人格的力量來管理我們，影響我們的。在這樣的大家庭中充滿了陽光和笑 聲，不曾受到任何歧視和感到“特別”，我只會恨自己過去不懂事，又哪里 顧得上今日的壓力呢？人心都是肉長的，我們只是想，爭氣點， 千萬別往李 老師臉上抹黑。 何況， 我們自己也感到了一天天的進步與收獲呢？”聯(lián)想到每次大掃除中李春蘭老師揮淚如雨的身影，聯(lián)想到晨練中學(xué)生隊伍中李老師單薄的身影，我終于悟到了李春蘭老師管理班級的訣竅：用人格 的力量征服學(xué)生，身先士卒，潛移默化，春風(fēng)化雨。捧著一顆心來，不帶半根草去

5、“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是李春蘭老師經(jīng)常掛在嘴邊的格你千萬不要以為年過不惑、又是位女性的李老師當(dāng)班主任已是“游刃有 余”。早晨，她比學(xué)生起得早。晚上，她要巡寢到同學(xué)們都安然入睡后才離 開。白天，除了上課，她就象“釘子”般釘在辦公室，她每天的工作時間在18小時以上。你千萬不要以為有了二十余年教齡的李春蘭老師教書已是 “駕輕就熟”。 絲毫不會有什么壓力。李老師花在教材鉆研，作業(yè)批改上的時間，比誰都要 多。即使是節(jié)假日，休息天，如果“三缺一”想讓李春蘭老師“湊條腿” ， 你絕對會枉費心機。用她的話說： “批不完的作業(yè)，鉆不完的教材，睡不醒 的瞌睡，壓力那么大，責(zé)任那么重，哪里還有心思玩牌呢？”你千萬不要以為沒有學(xué)位的李春蘭老師或許只是個管理學(xué)生的行家， 未 見得是個教學(xué)上的“里手” ?！板e！”李春蘭老師在瀏陽九中送了五個班。除 了這五個班均被評為“長沙市優(yōu)秀班級”外，這五個班的高考上線人數(shù)也均 在年級前列。李春蘭老師個人在國家省級刊物發(fā)表論文十多篇，有四篇榮獲 一等獎。李春蘭老師是位語文教師，她指導(dǎo)的學(xué)生參加全國或省級競賽，每 次都碩果累累，載譽而歸。我不敢說李春蘭老師是位能工巨匠，但我從內(nèi)心 深處說：這樣的“瀏陽市骨干教師” ，名副其實。這樣一位每天都在無私地