伊索寓言五年級讀后感600字5篇

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯伊索寓言五年級讀后感600字5篇 伊索寓言的文字表達(dá)的一個重要特點(diǎn)是故事本身的表達(dá)不注重人物形象的塑造和環(huán)境的描述，而著意于對動作過程的交代，以求構(gòu)成一個簡潔的故事框架。以下是小編整理的伊索寓言五年級讀后感600字，歡迎大家借鑒與參 伊索寓言五年級讀后感600字1 伊索寓言通過簡單的寓言故事來呈現(xiàn)日常生活中一些不為我們發(fā)覺的真理。這些小故事各具魅力，短小精悍，通俗易懂：狐貍和烏鴉、狐貍和葡萄、狼和小羊、龜免賽跑等，可以說是家喻戶曉。每個故事后面附有簡短的良言告誡，寓意深刻，使讀者在會心一笑中領(lǐng)會其中深刻的道理，使讀者終生受益，受益匪淺。伊索寓言是一部在全世界

2、范圍內(nèi)流傳最廣的寓言集，被譽(yù)為西方寓言的始祖。我也從中學(xué)到了許多道理。 讓我影響最深刻，從中學(xué)會最多的是池塘里的青蛙這個故事，這個故事主要講的是一群青蛙一直住在一個池塘里，但是有一天，池塘里的水都干涸了，它們便四處查找有水的地方。終于，一只青蛙發(fā)覺了井中有水，便興高采烈地想跳下去，不料被另一只青蛙看見了便馬上阻止了它，說：“假如井里的水也干了，我們該怎樣再爬上來呢?” 這個故事告訴了我們做任何事都要三思而后行，切不可輕率從事，不然一定不會有好結(jié)果的。 這則故事讓我回想起了我過去，我原來非常愛吃冷的東西，如雪糕、冷飲等等，沒想到后來我生病了，又要吃藥，又要打針。從那以后我很少吃冰的東西，做任何事

3、或吃任何東西之前，我都會想有什么后果，以防又發(fā)一像上次那樣，回吃冰的東西而生病。 我讀的書雖多，但很少有能把書上所學(xué)到的道理用到生活中，但這本書讓我受益匪淺，讀完這本書后，我做事比原來更加細(xì)心，認(rèn)真了，也減少了一些不該發(fā)生的事情。 伊索寓言五年級讀后感600字2 索寓言透過簡短的小寓言故事來呈現(xiàn)日常生活中，那些不為我們發(fā)覺的真理，這些小故事各具漂亮，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真能夠說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的這天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦

4、是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。 在伊索寓言中，幾乎每一個故事都來源于生活，大局部以動物為主人公，極少局部以神或人做主人公。各個故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜愛的寓言是獅子和狐貍。 這則寓言的資料是：狐貍嘲笑母獅子每胎只生一子，母獅子答復(fù)說：“然而是獅子!”這個故事雖然不長，但它的啟發(fā)卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，完美的事物在質(zhì)而不在量。 記得上小學(xué)時，有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍?；氐郊遥揖头_作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作

5、業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚(yáng)?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認(rèn)真!”，看著這幾個紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批判，什么意思嘛! 此刻，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可看著一頭獅子，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，假如只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比方學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于外表，不深入下去，還有什么用呢?而假如精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不

6、可?；蛘?，就專于一門。比方只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂，當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。 以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅僅是學(xué)一些淺薄的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當(dāng)然，那本伊索寓言我必須會好好地珍藏，它將使我終生受益。 伊索寓言五年級讀后感600字3 我在寒假中讀過不少好書，只有覺得伊索寓言最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，使我受益匪淺! 伊索寓言通過簡短的小寓言故事來呈現(xiàn)日常生活中，那些不為我們發(fā)覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史

7、上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊珍寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。 其中，狼和小羊這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。龜兔賽跑這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻傲慢、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!” 北風(fēng)和太陽也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽要競賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出

8、一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強(qiáng)迫”。 這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書中一一展現(xiàn)了，假如世界上沒有壞人，那也就不會有好人。 伊索寓言五年級讀后感600字4 生活中有許多道理，伊索寓言是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗(yàn)的故事書，我不得不說它讓我獲益匪淺。 在這本書里，給我影想最深的是女主人與侍女們：有個女主人很勤勞，她雇了幾名侍女，每一天夜里只要公雞一叫便讓她們干活去。侍女們每一天干得力倦神疲，便弄死那只公雞，以為那樣便不用在天亮前起來干活。誰知弄死公雞后

9、，女主人不知雞叫的時間，總是在黑夜里更早地把她們叫起來干活了。 這則故事告訴我，許多人的不幸往往是自己造成的。故事中的侍女們原以為弄死公雞便能減少工作量，然而結(jié)果卻大大相反。生活也一樣，人們想方設(shè)法地改變生活，將生活變得更完美，可有些時候得來的卻是相反的結(jié)果。 生活總是不盡人意，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們，我們就應(yīng)樂觀應(yīng)對生活，不要想著輝煌、想著發(fā)財，這會使人活著很痛苦，我們要學(xué)會知足。我想，生活本是完美的，只是人們總是渴望富裕，而不知自己生活的完美。 伊索寓言讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，明白了許多人生道理，它里面的各個故事雖簡短，但蘊(yùn)含的道理卻讓我記憶深刻，沒篇故事都是一個生活經(jīng)驗(yàn)，它是生活的濃縮精華。

10、 它是一本好書，我期望大家都能來品味它。 伊索寓言五年級讀后感600字5 今天，我看了一本書，這本書的 名字叫伊索寓言。從伊索寓言這本書，使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個故事吧! 執(zhí)著的烏龜講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn)，但是不知道拿什么方法破譯。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會了飛行以后再和兔子一決高低。但是練了這么長的時間還是飛不起來。麻雀看見了說：“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后，烏龜覺得麻雀說得很有道理，就找來了許多鳥類的羽毛，也為自己制作了一對翅膀。到了晚上，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來：“我應(yīng)該出門找一位師傅，讓他教教我。 第二天一大早，小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了，小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多，不過小烏龜并沒有氣餒，仍然向前爬行著。忽然，小烏龜?shù)难矍耙涣?，真美?小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛行，小烏龜別提多艷羨了，他抓緊大聲喊到：”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀，可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說：”烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥類不一樣，你沒有翅膀，無論怎樣都不能飛呀!“他抓緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請求道：”鷹老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對翅膀，抓起小烏