

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、長(zhǎng)沙市中(?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙 科目 En glish 年級(jí) Grade 3 班級(jí) C012, 017 時(shí)間 年 月曰 課題 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. The third period Section A 3 (Grammar Focus-4c) 教 學(xué) 目 標(biāo) Functions: Train Ss listening skill. Train Ss com muni cative compete nee Grammar : To learn to share past memories and experience
2、s To learn to use : I remember doing /I have Vocabulary : survey, sta ndard, row, in a row, keyboard, method, in struct ion, double, shall Sentences Shall we give each of them a card and gift to say tha nk you? 教 材 分 析 Language Goal: share past memories and experiences; look ahead to the future. Dif
3、ficulties: remember doing sth 長(zhǎng)沙市中(?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙 實(shí) 施 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) Step 1. Revision and Leading in 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Review some main phrases we learned in the last class. Check the homework. 3. Revisi on 根據(jù)所給單詞或句意提示填空。 1, What (happe n) in Grade 7 that (
4、is) special? Our team (win) the school basketball competiti on. 2. How you (cha nge) since you (start) junior high school? I (become) much better at speak ing En glish. Step 2. Grammar Focus 1. Read out the sentences in Grammar Focus, then fill in the blanks 2. Try to recite the sentences without bo
5、oks 3. check the an swers Step 3 . Grammar I dont know the day after tomorrow. A. when does he come B. how will he come C. if he comes D. whether hell come 2. Could you tell me the radio without any help? A. how did he mend B. what did he mend C. how he mended D. what he mended 3. Translate:我真不敢相信時(shí)間
6、過得這么快! 我知道李老師在數(shù)學(xué)課堂是總是 對(duì)你很有耐心。我希望人們能閱讀我的書并且喜歡它。 4. 賓語從句用陳述語序。如: He is an hon est boy. The teacher said. T The teacher said (that) he was an honest boy. Does he work hard ? I wonder. T I won der if/whether he works hard. When did he leave ? I don t know. T I don t know when he left. Step 4. Practice 1. Work on 4a: Choose words from the different columns to make sentences. 2. Work on 4b. Step 5. Pair work. Work on 4c.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度生豬養(yǎng)殖與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧合作協(xié)議
- 二零二五年度制造業(yè)工傷責(zé)任保險(xiǎn)合同
- 2025年度男方道歉夫妻共同生活保證協(xié)議
- 2025年度飯店短期勞務(wù)合同-客房服務(wù)員職業(yè)健康與安全協(xié)議
- 二零二五年度物業(yè)公司員工勞動(dòng)合同(含社區(qū)文化活動(dòng))
- 監(jiān)理技術(shù)服務(wù)合同
- 綠色數(shù)據(jù)中心建設(shè)運(yùn)營(yíng)合同
- 環(huán)境影響評(píng)估結(jié)果展示表
- 貸款人與擔(dān)保人之間協(xié)議書
- 農(nóng)產(chǎn)品加工有機(jī)食品供應(yīng)合同
- 2025年中國(guó)春節(jié)檔市場(chǎng)報(bào)告-拓普數(shù)據(jù)-
- 2025年山西省太原市衛(wèi)健委直屬單位招聘522人歷年高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 勞務(wù)合同協(xié)議書書
- 白城2025年吉林大安市事業(yè)單位面向上半年應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生招聘5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 全球人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
- 2025年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 民法典解讀之婚姻家庭編
- 2025年菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校高職單招數(shù)學(xué)歷年(2016-2024)頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 2025年漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- Unit 2 What time is it?-A Let's spell(課件)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)下冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元百分?jǐn)?shù)(二)(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論