教育,師愛就是陽光和雨露

1、教育，師愛就是陽光和雨露 采訪鄉(xiāng)村教師，每當問及能夠堅守山村，忘我付出的原因時，幾乎無一例外 的一個回答就是：愛學(xué)生唄，每當面對一雙雙渴望求知的眼睛， 總覺得只有盡全 力把工作做好，這才能對得起良心。為了學(xué)生，再苦再累這都值得。 觸目鄉(xiāng)村教育的景象，看鄉(xiāng)村學(xué)校這些年的變化，看老師們盡心施教的情景， 看愛心呵護下學(xué)生快樂的笑臉，看一所所學(xué)校給鄉(xiāng)村帶來的神采，由衷的感受是， 老師們的話不假，正是緣于良善的愛，使老師們忘我而無悔。 這世界有許多拿金錢可以買來的東西， 惟有陽光、雨露還有空氣，是大自然 仁慈的施舍，它們雖然無價，但彌足珍貴。萬物生長離不開陽光、雨露和空氣， 而教育更離不開老師們愛心的呵

2、護，師愛就是教育的陽光和雨露。 可以說，基于愛就是教育發(fā)展的不竭動力，從茹毛飲血時期人類口手相授的 生存技能傳承，到民族危亡關(guān)頭文化救亡大旗的高高舉起， 再到和平建設(shè)年代科 教興國戰(zhàn)略的落實。正因愛的奉獻，教育永葆了桃李芬芳的精彩。 正如許多老師所說，選擇并堅守教育，最初因為理想的召喚，隨后因為責任 的驅(qū)使，最終因為一種愛的本能。跟孩子們在一起慣了，一走上講臺一切的煩憂 皆忘，離開了學(xué)生反而覺得空落無依，這就是一種真實的職業(yè)積習毋庸否認，教育是神圣而艱辛的事業(yè)。言其神圣，因為它關(guān)乎民族、國家以 至社會的未來。往小點說，它事關(guān)學(xué)生、家庭以至地方經(jīng)濟的發(fā)展。言其艱辛， 因為它需要付諸艱苦的腦力體力

3、勞動，負重前行就是教育的常態(tài)。 眾所周知，目前的教育，正面對課程改革和升學(xué)應(yīng)試的雙重考驗， 兩者并不 完全對位的要求，常使一線教師面對抉擇之艱難。而群眾享受優(yōu)質(zhì)教育意識的覺 醒，也使得社會對教育有了更高的期待，對教師有了更高的要求。 一方面要盡其所能適應(yīng)教育改革需要，在新與舊的權(quán)衡里尋求突圍的路徑； 另一方面要恪盡教書育人的本份，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)上升；與之同時，老 師們還不得不以十二分的審慎，去應(yīng)對諸多突如其來的教育風險。 正如農(nóng)人田地里的務(wù)作，已經(jīng)無法僅靠蠻力的付出確保四季豐稔， 教育的成 功，如今也更需要我們以愛為基的技能修煉做保障。內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，提升 愛心執(zhí)教的能力，已經(jīng)成為

4、擺在我們每位教育人面前的嚴峻課題。 好在令我們無比欣慰的是，絕大多數(shù)的教育人能夠努力適應(yīng)這一形勢要求， 他們堅定自己的職業(yè)操守，苦練內(nèi)功，忠誠敬業(yè)，朝著建辦人民滿意教育的目標 艱苦努力，使“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”成為自覺追求。 面對城鎮(zhèn)化浪潮沖擊下，鄉(xiāng)村偏遠校生源銳減組班教學(xué)難、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校班額 大工作任務(wù)重的“兩難”現(xiàn)狀，鄉(xiāng)村校老師悉心呵護教育之根志不移，中心校老 師任勞任怨挑重擔，各級學(xué)校教育教學(xué)、教研教改工作穩(wěn)步推進 正是因為有了老師們真愛之心的呵護，正是因為有了全縣教育人的辛勤奉 獻，更因為有了各級黨政的鼎力支持， 我們能夠逐步落實精細化管理舉措， 在教 育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和質(zhì)量建設(shè)

5、等方面，取得一個個令人振奮的新成就。 當教育布局優(yōu)化工程以空前迅猛之勢， 改變著鄉(xiāng)村學(xué)校原始落后的面貌，當 我們以不斷攀升的高考實績，漸次躋身全市領(lǐng)先的位次，靈臺教育人終于能夠從 實實在在的變遷里，感受到愛心當先、扎實努力、勤懇奉獻的意義。 時代在發(fā)展，社會在進步，當前，我縣教育面對“鞏固提升、高點突破”的 新任務(wù)，年初的教育工作會上，縣局提出了“質(zhì)量為本，促進發(fā)展；規(guī)范為基， 優(yōu)化環(huán)境；安心為要，凝聚能量；安全為先，維護穩(wěn)定”等工作要求。 在質(zhì)量建設(shè)上夯底氣，在均衡發(fā)展上求突破，以作風建設(shè)聚合力，以安全防 范保穩(wěn)定，即將過去的這學(xué)期，乘著開展群眾路線教育的東風， 我們落實“凝心 聚力抓、深入

6、一線抓、突出重點抓”的四抓要求，力促教育新發(fā)展。 以教育人應(yīng)有的執(zhí)著，扎實履行教書育人的職責，在樸實的工作環(huán)節(jié)中融注 愛心和誠心；按照黨的群眾路線的要求，在學(xué)習對照、反思整改中優(yōu)化提高。一 學(xué)期來，我們的教育精細化管理，在持續(xù)扎實推進中邁出了新步伐。 教育教學(xué)的中心地位進一步突出，學(xué)前教育、職業(yè)教育彰顯新的發(fā)展活力， 干部職工的思想作風進一步轉(zhuǎn)變， 安全保障的措施進一步落實， 魅力校園活力綻 放，莘莘學(xué)子厲兵秣馬，正用激情和汗水，奏響理想圓夢的新樂章。 六月夏熟，布谷聲聲，南風悠悠；驕陽如火，原野流金，麥香四溢。伴著歲 月輕盈的腳步，這一刻，家鄉(xiāng)一派豐收景象正撲入我們的眼簾。而此刻，辛勤耕 耘的靈臺教育人，也正滿懷無限希望，迎接著教育這一季的新收獲。 春華秋實，是四季相伴歲月的旋律；學(xué)子夢圓，是我們獻給時代的壯歌。有 全縣人民的大力支持， 有我們教壇耕耘的赤誠奉獻， 有全縣 xxxxx 多名學(xué)子的發(fā) 奮努力，相信天道酬勤也酬智，忠誠的師愛定能催開這一季的燦爛！ 就讓