二下語文園地二教學(xué)設(shè)計一最新推薦

1、二下語文園地二教學(xué)設(shè)計一最新推薦文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于二下語文園地二教學(xué)設(shè)計一最新推薦，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的1學(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用漢字的構(gòu)字特點，穩(wěn)固識字，積累詞匯。2通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和聽說才能。3通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)體驗人與人之間的互愛互助，陶冶學(xué)生的情操。4使學(xué)生樂于展示自己的成果，并擅長學(xué)習(xí)別人好的地方。教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點，積累詞匯；進(jìn)展口語交際。教學(xué)難點口語交際課時安排3課時課前準(zhǔn)備1多媒體課件2師生共同搜集與關(guān)心幫助別人有關(guān)的資料3準(zhǔn)備生字卡教學(xué)過程第一課時一、我的發(fā)現(xiàn)1創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體播放小浣熊：歡迎小朋友們來到小小觀

2、察臺，請你仔細(xì)看看這些字在構(gòu)字上有什么特點？多媒體出示：多呂炎冒等三組字2觀察比較、小組討論并匯報第一組：上下構(gòu)造的字。第二組：左右構(gòu)造的字。第三組：品字構(gòu)造的字3怎樣利用這種構(gòu)字特點來識記生字的？4你還發(fā)如今生活中有哪些這樣構(gòu)造特點的字嗎？全班交流如：人從眾日冒晶火炎火在自學(xué)的根底上，合作學(xué)習(xí)加深印象，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生識字才能。二、日積月累1小浣熊：走出觀察臺，歡迎進(jìn)入合作闖關(guān)字詞游戲。1分組自學(xué)，借助拼音認(rèn)字、組詞，并說說有什么發(fā)現(xiàn)？2分組匯報，鼓勵每組用不同的方式，師相機(jī)小結(jié)。3游戲：生字搬家考考你出示生字卡片，打亂順序，認(rèn)讀2讀讀記憶小浣熊：祝賀同學(xué)們闖關(guān)成功，讓我們再到語文天地中去采集

3、些成語吧。1生自讀成語，并說說成語的意思。2看圖猜詞：多媒體展示，生搶答。3再讀成語，想象畫面，比誰讀得有味道。4找朋友：泉水琴聲枝葉空氣5學(xué)生任選一詞說話3讀讀背背小浣熊：小朋友們學(xué)的可真快，那就再讓我考考你們吧。1生自讀自悟幫助別人的好處。2指名讀，教師邊聽邊讀，予以指導(dǎo)。3小組內(nèi)：個人背、組內(nèi)背。4背誦競賽：師略述句子大意，看誰最先背出相關(guān)的諺語。5你還知道哪些這樣的諺語？班內(nèi)交流。展示成果，互相評價，體驗快樂，發(fā)現(xiàn)缺乏，又能互相促進(jìn)。板書設(shè)計義 占 勾 庫糧 唐 荒 爪 付第二課時一、故事激趣師講述雷鋒的故事片斷二、口語交際1聯(lián)絡(luò)生活實際，想一想我們周圍或別的地方有需要幫助的人嗎？2說

4、一說。把自己幫助別人的原因和打算，在小組內(nèi)跟同伴說一說，然后指名在班上說一說。3議一議在小組內(nèi)商量，開展一次獻(xiàn)愛心活動。就幫助誰、怎樣幫助等問題發(fā)表自己的看法，聽一聽同伴的意見4談一談：根據(jù)小組商量的方案，試著表演一下幫助的過程。5組內(nèi)展示表演：評出金點子、最正確表演獎。交流體會，拓寬思維，突出學(xué)生主體地位，不限形式，尊重學(xué)生的獨特體會。板書設(shè)計交際提示：1想一想，你的周圍有誰需要幫助？需要幫助的原因是什么？2想一想如何幫助他？3說話要有次序、有禮貌。第三課時一、故事會1播放歌曲?學(xué)習(xí)雷鋒好典范?創(chuàng)設(shè)情景。2把自己找到的有關(guān)雷鋒的故事講給大家聽。3講一講身邊的伙伴、鄰居和其別人樂于助人的故事。4師生共同評議，選出班內(nèi)的故事大王。5再唱?學(xué)習(xí)雷鋒好典范?，營造氣氛。聯(lián)絡(luò)生活實際，實現(xiàn)情感遷移，訓(xùn)練表達(dá)，也是正確的行為引導(dǎo)，表達(dá)語文教學(xué)的綜合性。二、查字典擂臺1自主復(fù)習(xí)部首查字法和音序查字法的步驟。2看誰查得快：標(biāo)、觸。3小小擂臺賽。1小組內(nèi)賽，選出一名勝者2全班擂臺賽優(yōu)勝者代表本組參加班內(nèi)賽4交流心得，共同評議，頒發(fā)獎品。充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與，進(jìn)步學(xué)生的合作意識，合作才能。同時