二年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃.doc

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案緊張而充實(shí)的一學(xué)期即將完畢。為了在的期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生可以更加科學(xué)、高效地進(jìn)展復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，進(jìn)步學(xué)生的綜合才能，特制定一下復(fù)習(xí)方案：一、學(xué)情分析p ：我任教的是二2班和二6班，2班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，但6班的一些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：1、局部學(xué)生的口算速度比擬慢，筆算的正確率不高；2、不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；3、 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)生獨(dú)立審題的才能還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、解決問題。2、表內(nèi)除法一。3、圖形與變換。4、表內(nèi)除法二5、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。6、克和千克。7、萬以內(nèi)的加和減法一。8、統(tǒng)計(jì)。 9

2、、找規(guī)律。三、復(fù)習(xí)目的：1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握計(jì)數(shù)單位“百”和”千“，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比擬萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語描繪萬以內(nèi)數(shù)的大小；理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。2、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)展幾百幾十加，減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)展估算。3、通過復(fù)習(xí)，加深對(duì)除法的含義的理解，除法算式中各局部的名稱，乘法和除法的關(guān)系；可以純熟地用乘法口訣求商。4、進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。5、會(huì)準(zhǔn)確識(shí)別銳角、鈍角；感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿程度方向或豎直方向平移。6、理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。7、理解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析p 的過程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問題，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單的分析p 。8、會(huì)探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；初步形成觀察、分析p 及推理的才能。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、 通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生

4、計(jì)算的準(zhǔn)確性。1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能純熟正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的根本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。六、復(fù)習(xí)措施：1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，多與學(xué)生交流，理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反應(yīng)信息。、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。、在復(fù)習(xí)中重視

5、學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和理論才能。、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氣氛中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。七.補(bǔ)缺措施：、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小教師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。、對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。八、復(fù)習(xí)進(jìn)度與時(shí)間安排：1、萬以內(nèi)數(shù)的