第四單元測試卷（單元測試）-2024-2025學年六年級上冊統(tǒng)編版語文

第四單元測試卷一、積累與運用。(共42分)1.看拼音,寫詞語。(7分)(1)凜冽的北風páoxiào()著,大樹在風中痛苦地shēnyín()。(2)xiōngyǒngpéngpài()的海浪、zāogāo()的天氣讓他深感yōulǜ(),臉上的zhòuwén()好像又多了幾道。2.整理讀書筆記，給加點字選擇正確的解釋，將選項填寫到括號里。(4分)顧：①照管，注意；②拜訪；③回頭看，泛指看；④前來購買東西或要求服務(wù)。(1)劉備三顧茅廬，終于請出了諸葛亮。()(2)我們很感謝您這次的惠顧，我們對未來的合作充滿信心。()(3)老支書顧全大局，犧牲了自己，拯救了村民。)(4)回顧過往，所有的遺憾都無法彌補。()3.選擇題。(6分)(1)下面選項中，加點字讀音全部正確的一項是()。A.獰笑(níng)目不轉(zhuǎn)睛(zhuàn)B.躥升(cuàn)一模一樣(mú)C.收斂(liǎn)勢不可當(dǎng)D.蜷縮(quán)奄奄一息(yǎn)(2)下面語句中，加點詞語的感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是()。A.水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。B.霧霾襲來，小城成了仙境。C.他可真聰明，把責任全都推給了別人。D.表弟正在用狡黠的目光看著我。(3)如果你想在班里設(shè)立“植物角”，哪個理由不能說服同學們?()A.同學們可以一起觀察教室里養(yǎng)的植物，培養(yǎng)大家的觀察能力。B.在教室里種的植物，涮墩布的水可以直接倒在花盆中，節(jié)約用水。C.教室里有了植物，可以美化班級環(huán)境，陶冶我們的情操。D.在教室里用課余時間養(yǎng)護植物，可以培養(yǎng)同學們的動手能力和責任心。4.根據(jù)語境，用“沉”字組成不同的詞語填在括號里。(4分)桑娜把西蒙的兩個正在()的孩子抱回家后，獨自坐在屋子里陷入了()。她為丈夫今后將挑起更加()的生活擔子而煩心。她有很多話要對丈夫說，可是，當丈夫什么魚也沒打到，失望地回到家時，桑娜卻又()了。5.按要求完成句子練習。(4分)(1)漁夫?qū)ιＤ日f：“我不在，你在家里做些什么呢?”(改為轉(zhuǎn)述句)(2分)(2)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。(仿照這句話的句式和運用的修辭手法，寫一句話)(2分)6.讀小說《三國演義》中的片段，完成練習。(3分)(曹)操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上?！渚粕袦?。片段通過對戰(zhàn)場和關(guān)公的描寫，表現(xiàn)了關(guān)公的形象。7.根據(jù)給出的語言情境，寫一寫“我”猶豫不決時的心理活動。(4分)我在公交車上站了很久，腰酸腿疼的，終于空出了一個座位，剛坐下，就看到一個老奶奶拎著裝滿蔬菜的籃子顫顫巍巍地上了車。我想：8.根據(jù)所學知識完成練習。(6分)(1)《窮人》的作者是國的。(2)《橋》塑造了一位的村黨支書形象，《窮人》則贊美了桑娜夫婦的心靈。(3)有人把古詩《》和《九月九日憶山東兄弟》的前句詩分別組合，變成一副對聯(lián)，上聯(lián)是：少小離家為異客。那么下聯(lián)應(yīng)是：。9.班里舉辦小說閱讀會，每人要分享一本讀過的小說，請完成你的小說分享卡。(4分)二、閱讀與理解。(共28分)(一)窮人(節(jié)選)(10分)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會填我的！那也活運，我自作自受……咽，拔我一頓也好！”1.選文抓住桑娜的和進行描寫，由此可以看出桑娜的品質(zhì)。(3分)2.選文中幾個省略號的作用是()。(2分)A.表示說話的斷斷續(xù)續(xù)B.表示語意的跳躍C.表示內(nèi)心思維的時斷時續(xù)D.表示說話結(jié)結(jié)巴巴3.桑娜為什么會說“揍我一頓也好”?(2分)4.學完《窮人》一課后，同學小鵬說：“桑娜已經(jīng)有五個孩子了，還要將西蒙的兩個孩子抱回來，她這樣做欠考慮?！睂π※i的這一說法，你怎么看?(3分)(二)買米(18分)①那天上午11點多，要來電話：“快沒米了，下班時買點回來，記牢，可別又忘了！”②哪兒能再忘掉呢?在妻眼里，我快成為一個不誠實不守信的人了。為了不勞煩妻第四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠信，我用圓珠筆在左掌心寫下“買米”兩字。③我覺得冷，緊了緊外衣，走到窗前，不知什么時候，外面下起了毛毛細雨。④我匆匆下樓，快速走向停車棚。偌大的停車棚里，只剩下我那輛破自行車孤零零地停在那里。⑤或許是速度太快吧，本來溫柔細膩的毛毛雨竟似長了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服。⑥到商城附近一家米店，我喊一聲買米啦，一中年男子應(yīng)聲而至。我說：“給我稱三十斤本地米吧！”“好！”店主邊說邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個大鋁勺，將袋里的米舀進舀出，反復(fù)三四次，才說：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八塊！”末了補一句：“老板，看一下秤，不少您一兩?！蔽疫f上一張百元大鈔：“不看了，快將袋口捆好?！钡曛髀槔貙⒚状壴谖业淖孕熊嚿希缓筮f給我一疊零錢：“老板，數(shù)一數(shù)，七十二，不少您一分！”雨漸大，我無暇細數(shù)便將零錢塞進衣袋，然后一頭扎進風雨之中。⑦吃完午飯后，整理物品時，竟發(fā)現(xiàn)米店老板多找給我十塊錢。我對妻說：“賣米的多找我十塊錢，他上午的生意白做了，我看還是還給人家吧！”說著就要往外走。妻說：“急啥?現(xiàn)在雨大，你下午上班時再還也不遲??！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想著十塊錢的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡，后干脆起床，跟妻說一聲我去了，便下了樓。⑧不久便來到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情驚訝之中夾雜著些許緊張。我說：“老板，你搞錯了！”他有點結(jié)巴：“什……什么?”我說：“你找了我八十二，多了十塊，還給你?！蔽覍⑹畨K錢遞過去，想不到他的臉色忽然變得十分復(fù)雜。當我準備離去時，米店老板從口袋里摸出兩塊錢，輕聲說：“給您！”我一愣，推回他的手：“不用謝，我要是要你兩塊錢，又何必送回十塊呢?”可是米店老板固執(zhí)得很，堅持要我收下，如此推來推去五六次，我終于忍不住，火了：“我說了不要就不要嘛！”店主漲紅了臉，半晌才憋出一句話來：“不是這個意思，是我——我上午稱米時少了您的秤！”說完極不好意思地低下了頭。⑨原來如此。⑩離去的路上，我的心情甚是舒暢。看看雨不大，干脆關(guān)了雨傘，任雨飄落在我的手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上。1.根據(jù)小說內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。(3分)2.第⑧段中老板的心理變化是:驚訝,→→。(3分)3.小說第⑤段中對環(huán)境的描寫，在表達上的作用是()。(2分)A.寫出天氣不好，為“我”冒雨去退錢作鋪墊，襯托人物形象B.通過環(huán)境描寫表現(xiàn)老天對“我”撒謊的懲罰C.用天氣的不好襯托出作者當時愉快的心情D.通過對雨景的描寫，為“我”被米店老板缺斤短兩作鋪墊4.店主將米舀進舀出這一簡單動作，文中強調(diào)“反復(fù)三四次”，目的是說明()。(2分)A.店主稱東西沒準兒B.店主故意裝腔作勢，掩飾缺斤短兩C.當時的實際情況就是這樣D.體現(xiàn)出店主賣米的動作嫻熟5.有人認為，米店老板故意少秤在先，“我”不必返還多找的十塊錢。你認為這一觀點對嗎?為什么?結(jié)合短文內(nèi)容說明。(3分)6.讀短文畫“”的句子，說說“我”當時可能在想些什么，寫下來。(2分)7.“我”和米店老板分別給你留下了什么印象?結(jié)合短文內(nèi)容簡單概括一下。(3分)