2012學(xué)年第二學(xué)期第二次階段性檢測(cè)七年級(jí)科學(xué)問卷

1、2012學(xué)年第二學(xué)期第二次階段性檢測(cè)七年級(jí)科學(xué)問卷一、選擇題（每題4分，共24分）1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （ ）A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B、敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高C、市區(qū)某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 D、用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量22007年11月17日下午3時(shí)許,一片彩云飛快飄過嘉興海寧一工地上正在建設(shè)著的中棟名都大樓的上空,突然有人驚呼“樓要倒了”，這引起了鄰近數(shù)千人驚慌失措地狂奔。造成這種判斷的失誤,是由于觀察者選用的參照物是 （ ） A.大樓 B.地面 C.觀察者自己 D.彩云3.周末，小紅和爸

2、爸一起到公園里劃船，船槳向后劃，船向前進(jìn)。推動(dòng)船前進(jìn)的物體是 A.水 B.人 C.槳 D.船 （ ）4.如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的 （ ）A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān) C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 （ ）A.物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，但發(fā)聲的物體不一定振動(dòng)B.超聲波比較容易造成噪音污染C.聲音在固體中傳播速度最快，氣體中傳播速度最慢D.在20時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒6、關(guān)于力，下列說法中正確的是（ ）A、不接觸的物體之間一定沒有力的作用 B、馬拉車的力大于車?yán)R的力C、施力物體同時(shí)也是

3、受力物體 D、柳枝在搖擺，只有受力物體，沒有施力物體二、選擇題（每題3分，共48分）7、某汽車在平直的道路上做直線運(yùn)動(dòng)。若從綠燈亮起開始記時(shí)，汽車由靜止開始加速，達(dá)到某一速度后勻速行駛，遇到下一個(gè)路口紅燈亮起，開始剎車減速，直到停止。則在此運(yùn)動(dòng)過程中，下列圖象可表示汽車運(yùn)動(dòng)的速度（v）與時(shí)間（t）關(guān)系的是（ ）A BCD8站臺(tái)前原來停著甲、乙兩列火車，當(dāng)甲車開動(dòng)時(shí)，乙車上的乘客會(huì)覺得自己乘坐的火車往相反方向運(yùn)動(dòng)，他所選擇的參照物是 （ ）A站臺(tái) B.乙車 C.甲車 D他自己9.公共汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，汽車中的乘客之所以向一側(cè)傾倒，是因?yàn)?( ) A.汽車具有慣性 B.乘客具有慣性 C.汽車和乘客都具有

4、慣性 D.汽車的慣性比乘客大10、在細(xì)繩下系一個(gè)物體，手拉繩使物體在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩突然斷開時(shí)，物體（ ）A立即停止運(yùn)動(dòng) B仍作圓周運(yùn)動(dòng) C作曲線運(yùn)動(dòng) D作直線運(yùn)動(dòng)11如圖，一個(gè)工件放在水平傳送帶上，隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，這時(shí)工件 ( )A、受到向右的摩擦力 B、受到向左的摩擦力C、不受摩擦力的作用 D、受到向右的牽引力12，圖中只有B物體左面是光滑的，其余各接觸面都是粗糙的，如果用水平力F將物體A和B壓緊在豎直墻上不動(dòng)，則A物體受到摩擦力的情況是（）A、左、右都受到向上的摩擦力B、左側(cè)受到向上的摩擦力，右側(cè)受到向下的摩擦力C、左、右都受到向下的摩擦力D、左側(cè)受向下的摩擦力，右

5、側(cè)受到向上的摩擦力13、下列關(guān)于重力的說法不正確的是（ ）向上拋出的物體，在上升過程中沒有受到重力作用，只有在下落過程中才受到重力的作用汽車沿斜坡向上行駛，其受到重力的方向是豎直向下的，并不垂直于斜面物體在不受支持時(shí)，會(huì)下落，這是由于物體受到重力的原因如果沒有重力，河水不再流動(dòng)，將再也看不到大瀑布14如圖所示，小明同學(xué)用一個(gè)20牛水平推力推停在地面上的汽車，但沒有推動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象以下說法正確的是（ ）A.小明用的推力小于汽車受到的摩擦力 B.小明用的推力等于汽車的重力C.汽車受到的摩擦力小于汽車的重力 D.小明受到的摩擦力等于20N15在研究凸透鏡成象的實(shí)驗(yàn)中，若物體到鏡頭的距離為15厘米，在光

6、屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)象，則鏡頭的焦距f應(yīng)為( ) A、f15厘米 B、f7.5厘米 C、7.5厘米<f <15厘米 D、f=7.5厘米16甲、乙兩只相同的船以相同的速度駛向岸邊，當(dāng)靠近岸時(shí)，甲船上的水手將纜繩拋出套住岸邊的木樁上，自己用力拉船；乙船上的水手把纜繩拋給岸上的另一個(gè)人，兩人共同用力拉船，若這三個(gè)人用力一樣大，則 A、甲船先靠岸B、乙船先靠岸C、兩船同時(shí)靠岸D、條件不足無法判斷誰先靠岸17、一個(gè)上、下底材料相同，質(zhì)量相同的兩圓臺(tái)型物體置于水平地面上，如下圖放置，若勻速將物體拉動(dòng)的水平力大小為Fa和Fb，則：（ ）A、Fa>Fb B、Fa<Fb C、Fa=

7、Fb D、不知速度，無法判斷 18、河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游100米處；乙船在漂浮物下游100米處，若兩船同時(shí)以相同速度去打撈。則（ ）A甲船先到B乙船先到 C兩船同時(shí)到D無法判斷誰先到19.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10秒內(nèi)通過路程是50米，那該物體在第5秒速度是（ ） A、10米/秒 B、50米/秒 C、5米/秒 D、以上都錯(cuò)20重10牛的物體夾兩塊板中兩塊板各受50牛的水平壓力時(shí)能勻速下滑，將從上方勻速抽出拉力為( )A、50N B、20N C、10N D、60N21.甲、乙兩同學(xué)在平直的馬路上騎車勻速前進(jìn)，甲同學(xué)的速度比乙同學(xué)的大，以下說法正確的是 ( )A.甲運(yùn)動(dòng)的路程比乙長 B

8、.甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比乙短C.運(yùn)動(dòng)相同的路程甲用的時(shí)間比乙長 D.在相同的時(shí)間內(nèi)甲運(yùn)動(dòng)的路程比乙長22.滑動(dòng)摩擦力影響因素探究實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是A、實(shí)驗(yàn)中被彈簧測(cè)力計(jì)所拉動(dòng)的木塊可以不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響。B、所用木板必須是絕對(duì)光滑的C、若用抽離木板的方法做實(shí)驗(yàn)，木塊并沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響D、若不知道木塊的質(zhì)量此實(shí)驗(yàn)不能成功完成三、分析題（每空4分，共16分）23.如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力為_24.

9、甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲物體的速度是乙物體的2倍，乙物體運(yùn)行的時(shí)間是甲物體的3倍，甲乙通過的路程比是_25. 如圖所示，車廂在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，車廂內(nèi)一水平桌面上放著質(zhì)量分別為M和m的兩個(gè)物體，Mm，物體與桌面無摩擦力。不計(jì)其它阻力，當(dāng)車突然停止時(shí)，這兩物體不離開桌面之前 （選項(xiàng)） A. 一定不相碰B. 不一定相碰C. 一定相碰26. 圖中所示為甲、乙兩同學(xué)分別用同一彈簧秤測(cè)同一物塊重量時(shí)的示意圖，則甲的讀數(shù)_乙的讀數(shù)。（填大于、等于或小于）四、填空題（每空2分，共32分）27.物體在月球表面受到的重力是它在地球表面所受重力的1/6，若有一舉重運(yùn)動(dòng)員在地球上能舉起質(zhì)量為100千克的

10、杠鈴,那么他在月球上能舉起的杠鈴的重力和質(zhì)量分別是 N和 千克。28.踢出去的足球在草地上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來，是由于受到       的作用；若運(yùn)動(dòng)的足球所受的力全部消失，則它將做     運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)在空中加油時(shí)，加油機(jī)要比被加油的戰(zhàn)斗機(jī)的位置高一些，如以加油機(jī)為參照物，則戰(zhàn)斗機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。F 29.用50N水平方向上的力將3千克的物體按在豎直的墻上，則此物體受到的摩擦力大小為 ，方向 。30.小新去買衣服，在試衣過程中遇到幾個(gè)問題，請(qǐng)你幫他分析解決：小新站在平面鏡前1m處，則在鏡中

11、的像離他 m。在照鏡子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)看鏡中的自己很模糊，需走進(jìn)幾步才看得清。當(dāng)小新向鏡子走近時(shí)，他在鏡中的像的高度將 （填“變大”、“不變”、“變小”）?；叵虢谧约荷险n看不清黑板上的字，正?？磿鴧s看得清。據(jù)你判斷，小新的眼睛可能患有 （填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”）。你認(rèn)為應(yīng)購買由_ _(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)做成的眼鏡.31. 在水平桌面上靜止的一本書受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是重力和_，它們的施力物體分別是_和_。32.右圖是光在水和某種物質(zhì)之間傳播時(shí)發(fā)生反射和折射的示意圖。已知24530°，則_是入射光線，折射角的大小是_度。此圖可能表示的是光從 中射向水中（“玻璃”或“空氣”）五

12、、畫圖題（每題3分，共15分）33.（1）如圖，MN為平面鏡，畫出點(diǎn)光源S射出的光經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點(diǎn)的光路圖。 （2）畫出凸透鏡的入射光線和折射光線。（3）畫出靜止在斜面上，質(zhì)量為2千克的物體所受的重力圖示。 燈（4）錢包掉到沙發(fā)下。沒有手電筒，小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包。左下圖中已標(biāo)出了入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線及平面鏡，并畫出法線。（5）右上圖為手拉小球做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出重為5N的小球所受重力的圖示。六、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共36分）34.看著剛學(xué)會(huì)爬行的孩子在地板上爬行是一件很開心的事，下表是小明記錄青青和強(qiáng)強(qiáng)爬行時(shí)的情況，從表格中可以看出：（1） 是勻速爬

13、行的，他爬行的速度是 。（2）整個(gè)過程中他倆爬得較快的是 。時(shí)間（秒）246810青青爬行的距離（米）0.51.21.41.651.75強(qiáng)強(qiáng)爬行的距離（米）0.40.81.21.62.035.如下圖所示，在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，a、b、c、d、e是放置點(diǎn)燃的蠟燭的五個(gè)位置。（1） 蠟燭由b往d移動(dòng)時(shí)，為使光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)往 移動(dòng)（填“左”或“右”）。（2）蠟燭由c往b移動(dòng)時(shí)，光屏上成的像將逐漸變 。（真“大”、“小”或“不變”）（3）如果想要用這一面凸透鏡看到一個(gè)正立放大的虛像，蠟燭應(yīng)放在 位置。aFbcd（4）某同學(xué)只能在光屏下邊緣看到一個(gè)殘缺的像，這是由于燭焰、

14、透鏡、光屏三者的中心_的緣故，如果不改變透鏡和光屏的位置，只移動(dòng)燭焰，欲使像移到光屏的中央，應(yīng)將燭焰向_移。（5）另有一位同學(xué)，保持燭焰和透鏡的位置不變，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，則可能的原因是_。(6)再有一位同學(xué)在光屏上形成了燭焰清晰的像以后，用不透明的紙遮住凸透鏡的上半部分，問：這時(shí)光屏上 ( )A、像全部消失B、像的上半部分消失C、像的下半部消失 D、仍有整個(gè)像，但比原來暗一些36.2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。（1）如圖所示觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后的其他舞蹈者這 是因?yàn)?/p>

15、光的 的緣故。（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是 何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其 是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱帶動(dòng)舞臺(tái)一起產(chǎn)生 ，從而使站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。37.汽車在行駛過程中如果遇到危急情況，司機(jī)常要緊急剎車。從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離，停車距離等于反應(yīng)距離加上制動(dòng)距離。(注：反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時(shí)間內(nèi)汽車的行駛距離；制動(dòng)距離是指踩下剎車后汽車在路面上滑行的距離)。 下表是司機(jī)駕駛小汽車時(shí)，在水平、干燥

16、的瀝青路面上以不同速度行駛時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。速度(千米/時(shí))反應(yīng)距離(米)制動(dòng)距離(米)停車距離(米)2042640881680163248100205070(1)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中用平滑曲線繪出制動(dòng)距離隨速度變化的曲線。(直接畫在答卷的圖上，請(qǐng)先用鉛筆，確定后再用標(biāo)準(zhǔn)答題筆涂黑)(2)一起發(fā)生在限速50千米時(shí)路段的交通事故中。交警測(cè)得肇事車后留下的剎車痕跡(制動(dòng)距離)長為25米。請(qǐng)你根據(jù)上面圖象判斷司機(jī)是否超速? 。(注：該車的制動(dòng)性能與上表數(shù)據(jù)一致)(3)利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是秒。(4)輪胎長期使用后會(huì)變光滑，則在相同情況下，制動(dòng)距離會(huì)變。38. 王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長

17、與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：拉力的大?。∟）02468彈簧的長度（cm）1516171819彈簧的伸長（cm）0 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長度回到15cm。（1）請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作圖。（2）對(duì)表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)。并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是： 。七、計(jì)算題（39（1）題3分，39（2）題6分，共9分）39、（1）一輛汽車沿直線行駛，向山崖勻速前進(jìn)，在離山崖700m處鳴笛。汽車?yán)^續(xù)行駛40m時(shí)，司機(jī)聽到了鳴笛的回聲。如果空氣中的聲速為340m/s，求汽車行駛的速度。（2）一質(zhì)量為5×104千克，長100米的列車，以36千米/時(shí)的速度勻速通過一座鐵橋，列車全部通過鐵橋所需時(shí)間為50秒，機(jī)車牽引力為物體重力的0.2倍，求： 鐵橋長度是多少？ 列車受到阻力的大小和方向。潛龍學(xué)校2012學(xué)年第二學(xué)期第二次階段性檢測(cè) 七年級(jí)科學(xué)答案一、選擇題（每題4分，共24分）123456DDACCC二、選擇題（每題3分，共48分）7891011121314CCBDCDAD1516171819202122CCCCCBDC三、分析題（每空4分，共16分）23、 12N 24、 2;3 25、 A 26、 小于 四、