八年級的下期教學計劃八年級下期生物實驗教學計劃.doc

1、八年級的下期教學方案八年級下期生物實驗教學方案初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，理解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資利用與環(huán)境保護的關系。以下內(nèi)容是WTT為您的八年級的下期教學方案，歡送參考！八年級的下期教學方案一、根本情況分析p ：三個班共有學生230人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈敏這就需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，進步學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析p

2、 問題，解決問題的才能，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。二、指導思想：本教材是經(jīng)教育部直接指導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的開展”，要樹立“一切為了學生的開展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面開展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)絡的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。三、教學內(nèi)容安排：本學

3、期的教學內(nèi)容為15章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及根本知識。四、教改措施：在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學形式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面開展，關注學生，注重學生的全面開展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)絡的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)絡貫穿于整個教學之中。五、教學目的：1、知識與技能A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，理解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資利用與環(huán)境保護的關系。B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，理解這些知識在消費和生活中的應用。C、初具理解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史

4、背景，能意識到科學開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描繪實驗結(jié)果。2、過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能。C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究

5、方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理才能。E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析p 概括才能。F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反應意見的意識，有初步的信息交流才能。3、情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克制困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷群眾傳媒是否符合科學規(guī)

6、律的初步意識。E、有將自己的見解分開與別人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。F、有將科學效勞于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。六、詳細措施：1、鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，理解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。B、使學生養(yǎng)成對所做工作進展評估的好習慣。C、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進展知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。3、保護學生的學習興趣。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)絡。A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進展教學。B、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一局部。C、盡可能讓學生得用身過的物品進展物