讀書節(jié)簡易策劃書

1、讀書討論會(huì) 11資產(chǎn)評(píng)估與管理目 錄一 讀書節(jié)的由來二 名篇賞析三 名言名句四 班級(jí)活動(dòng)五 活動(dòng)總結(jié) 讀書節(jié)的由來197 2年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧?1995年,國際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。 設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另據(jù)圖書館雜志，世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只

2、身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。 1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯、英國著名作家莎士比亞和中國著名戲劇家湯顯祖的辭世日。 名篇賞析 愛的教育一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小

3、我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。 老人與海（The Old Man and the Sea）是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。老人與海是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗。老人與海奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，對(duì)于他1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)也起了重要作用。 預(yù)約的死亡 美國著名心理學(xué)家雷蒙德·A·穆迪博士在研究過150個(gè)瀕死體驗(yàn)者(經(jīng)歷過“臨床死亡”后復(fù)生的人)的案例之后，試圖為人們揭開死亡真相人是一種相當(dāng)依賴精神的生物，當(dāng)人“瀕死”時(shí)，一道微弱的白光就可以讓死亡變得不那么可怕。人死的

4、時(shí)候，整個(gè)一生都將被重新評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)完全不依賴于你是否腰纏萬貫，身份地位是否顯赫，而僅僅取決于在你一生里與他人分享的愛和溫暖有多少。 秦 腔這部書寫了“清風(fēng)街”老一代人的衰亡。“老愚公”夏天義代表著一種精神，但這種精神已不被理解和重視了。退休教師夏天智住在村里，始終懷著一種優(yōu)越感和權(quán)威意識(shí)，但這種權(quán)威和優(yōu)越也隨著時(shí)間的推移在漸漸消解著。還有夏天禮、中星爹。這些人最后都死了，有的死得讓人感嘆，有的卻讓人無話可說。這部書還寫了夏家后代們的各色形態(tài)。中年的一輩窩窩囊囊，年輕的一代不甘現(xiàn)狀但卻像一群無頭的蒼蠅胡撲亂撞 守望的距離本書中的文字大多寫于一二十年前，可以稱作舊文了。令我欣慰的是，仍有讀者喜

5、歡這些文字，包括在那之后成長起來的一茬茬可愛的青年讀者。在這個(gè)喧鬧的時(shí)代，如我平凡之輩，所寫的東西在一二十年后還有人讀，很應(yīng)該知足了。但我不會(huì)因此沾沾自喜，因?yàn)槲倚睦锩靼?，我的作品決無傳世的資格。我僅相信一點(diǎn)：一個(gè)人唯有真正為自己寫作，他的作品才會(huì)有比較長久的生命力。今后我無論學(xué)術(shù)著作還是文學(xué)作品，都仍要堅(jiān)持這個(gè)原則。為自己寫作，也就是為每一個(gè)與自己面臨和思考著同樣問題的人寫作，這是我所能想象的為人類寫作的唯一可能的方式。 活 著本書是用運(yùn)第三者的身份看問題，然后代入，第三者跳出，轉(zhuǎn)入福貴視角，最后跳出 抗日戰(zhàn)爭-解放戰(zhàn)爭-大躍進(jìn) 其實(shí)本書一直以死亡為主題，而故意用活著，突出這個(gè)死亡的主題，從

6、一開始提福貴死的那個(gè)騙他錢的老千，到后來他的親人，家人，等等，從而寫出了一個(gè)那些動(dòng)蕩年代帶給人們的痛苦和折磨，而福貴最后活了下來，單純的活著，寓意深刻 。鋼鐵是怎樣煉成的 鋼鐵是怎樣煉成的是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過保爾.柯察金的成長道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。長恨歌全詩形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛情悲劇。詩人借歷史人物和傳說，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事，并通過

7、塑造的藝術(shù)形象，再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，感染了千百年來的讀者。 詩的主題是“長恨”。從“漢皇重色思傾國”起第一部分，敘述安史之亂前，玄宗如何好色、求色，終于得到了楊氏。而楊氏由于得寵，雞犬升天。并反復(fù)渲染玄宗之縱欲，沉于酒色，不理朝政，因而釀成了“漁陽鼙鼓動(dòng)地來”的安史之亂。這是悲劇的基礎(chǔ)，也是“長恨”的內(nèi)因。 “六軍不發(fā)無奈何”起為第二部分，具體描述了安史之亂起后，玄宗的倉皇出逃西蜀，引起了“六軍”駐馬要求除去禍國殃民的貴妃“宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死”是悲劇的形成。這是故事的關(guān)鍵情節(jié)。楊氏歸陰后，造成玄宗寂寞悲傷和纏綿悱惻的相思。詩以酸惻動(dòng)人的語調(diào)，描繪了玄宗這一“長恨”的心情，揪人心痛，催人淚下。 全

8、詩寫情纏綿悱惻，書恨杳杳無窮。文字哀艷動(dòng)人，聲調(diào)悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，千古名篇，常讀常新。 今人丁毅、方超在（長恨歌）評(píng)價(jià)管窺一文中認(rèn)為，此詩是白居易借對(duì)歷史人物的詠嘆，寄托自己的心情之作。文章說，詩人年輕時(shí)與出身普通人家的姑娘湘靈相愛，但由于門第觀念和風(fēng)尚阻礙，沒能正式結(jié)婚。分手時(shí)，詩人寫了“不得哭，潛別離；不得語，暗相思；兩心之外無人知彼此甘心無后期”的沉痛詩句。文章指出，長恨歌作于作者婚前幾個(gè)月，詩人為失去與湘靈相會(huì)之可能而痛苦。為此，丁、方二人認(rèn)為，長恨歌并不是對(duì)歷史的記錄與評(píng)價(jià)?！霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”，正是詩人借前代帝妃的悲劇，抒發(fā)自己的痛苦與深情。名

9、言名句1 書，是人類進(jìn)步的階梯書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 2 一日無書，百事荒蕪。 3 讀書破萬卷，下筆如有神。4 讀萬卷書，行萬里路。5 讀書好，讀好書，好讀書。6 勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。 7 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。 班級(jí)活動(dòng)同學(xué)們?cè)谟懻撝L恨歌的內(nèi)容。 他們?cè)诩ち业挠懻撝撹F是怎樣煉成的所傳達(dá)的精神。 部分同學(xué)在認(rèn)真的做著讀書筆記。 她們?cè)诨ハ嘟涣髯约旱淖x書感受。看，這是讀書帶給她們的快樂。 同學(xué)們很激烈的交換自己的讀書感受。 他們?cè)谡J(rèn)真的聽著對(duì)方講解書中的知識(shí)點(diǎn)，很開心的享受著書本帶給他們的樂趣。 活動(dòng)總結(jié) 推進(jìn)讀書是國際大事 讀書的重要性越來越受到各國政府和國際組織的重視。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為"世界讀書日"，力爭"讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書"，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。一本打開的書，中間是一顆心。 世界讀書日歷史雖不長，已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)。丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽，加拿大的