大學(xué)生助教工作總結(jié) 助教工作總結(jié) .doc

1、大學(xué)生助教工作總結(jié) 助教工作總結(jié) 導(dǎo)語：助教是大學(xué)老師職稱的最低等級(jí)，是高等學(xué)校教員老師中職稱低于講師的一種初級(jí)職稱，應(yīng)跟隨講師或教授修改作業(yè)，輔助其教學(xué)。下面是WTT整理的助教工作總結(jié)，供各位閱讀與借鑒。分開的那一天，看著我的孩子哭著上了車，看著車遠(yuǎn)去的時(shí)候真的有一種心里空蕩蕩的感覺歡迎會(huì)上我在說話她們哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我說“老師我們愛你”。孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時(shí)候會(huì)覺得這個(gè)世界還是跟以前我所想的一樣那么美妙。也許不久她們就會(huì)忘了我，但是我想著輩子我都不會(huì)忘了曾經(jīng)有一群得意的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂的生活。還有幾個(gè)同樣認(rèn)識(shí)了八天的同事小伙伴，在同一個(gè)小小的

2、地方做著同一件事，聊著同一個(gè)話題，日子就是這么滿足這么愜意。也許人與人之間的相處不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于彼此有沒有用心。有的人，值得你去珍惜，這些人可能不會(huì)對(duì)你說什么甜言蜜語，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖；有的人，曾經(jīng)說了很多甜言蜜語，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當(dāng)你分開的時(shí)候看不到對(duì)方眼里一絲的留戀，腳步一點(diǎn)的停留。很多時(shí)候，我們可能沒方法一下子就知道站在你面前的人到底是個(gè)什么樣的人，但是生活就是這樣，總要有一些驚喜一些絕望，錯(cuò)過了就回不去了，而錯(cuò)了卻可以改正。所以珍惜對(duì)你好的人，給你溫暖的人，不要回頭地分開讓你傷心難過的人和地方，然后給自己一個(gè)大大的微笑，繼續(xù)向前。2、研

3、究生助教工作這個(gè)學(xué)期的工作主要有兩大局部，一局部是示波器的使用，一局部是聲速測(cè)量。示波器的使用主要是讓學(xué)生對(duì)示波器有一個(gè)深度的理解，會(huì)自己正確的使用;聲速測(cè)量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學(xué)生測(cè)聲速。帶的學(xué)生大概有20_個(gè)，崗位要求比擬嚴(yán)格，需要我修改實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)考前須知以及原理內(nèi)容，檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。很慶幸我抓住了這次時(shí)機(jī)，成為這學(xué)期的助教，真切感受到它帶給我的價(jià)值。剛開場(chǎng)承受培訓(xùn)時(shí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理也不是特別清楚，經(jīng)過老師的悉心講解和以后工作工程中，對(duì)它們的理解逐步深入。雖然每次講的內(nèi)容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現(xiàn)需要自己改良和有利于學(xué)生進(jìn)步的地方，可見知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。通過這個(gè)學(xué)期的助教，我更加增加了自己的責(zé)任感，我深切感受到作為一名老師的辛苦，我作為一個(gè)研究生和一名助教，可以說有學(xué)生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，理解學(xué)生學(xué)習(xí)的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認(rèn)為這對(duì)我以后的老師夢(mèng)會(huì)大有幫助。學(xué)生的程度參差不齊，給實(shí)驗(yàn)的教授帶來了以一些困難，有些優(yōu)秀學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展了提早預(yù)習(xí)，他們可以自己很好的完成實(shí)驗(yàn);有些學(xué)生那么需要兩遍以上的講解。有時(shí)候我會(huì)厭煩，但是想到學(xué)生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會(huì)又充滿活力耐心講解?？傊?，在這學(xué)期的工作中我學(xué)習(xí)得到了很多，希望下次有時(shí)機(jī)可以繼