小學(xué)道德與法治課評(píng)分表

XXXX小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)分表執(zhí)教教師：課題：上課時(shí)間:評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要點(diǎn)指標(biāo)分?jǐn)?shù)得分學(xué)生1、師生關(guān)系：平等、和諧。42、參與狀態(tài)：主動(dòng)參與、全員參與、快樂(lè)參與。6學(xué)學(xué)習(xí)3、自主學(xué)習(xí)：內(nèi)容、形式安排合理，得到有效指導(dǎo)，實(shí)效性強(qiáng)。6生學(xué)狀態(tài)4、小組建設(shè)：分工明確，合作探究，討論、匯報(bào)積極有序。8學(xué)生思維1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察和思考，注意力集中。5習(xí)2、思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多角度思考、解決問(wèn)題。5活3、深度碰撞，敢于質(zhì)疑，并分享自己的見(jiàn)解。5動(dòng)狀態(tài)學(xué)生達(dá)成狀態(tài)1、能自覺(jué)、有意識(shí)地整理生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)思維遷移。52、能通過(guò)自主、理性的行動(dòng)表達(dá)對(duì)生活的情感與認(rèn)識(shí)。53、能形成獨(dú)立的道德判斷能力，指引正確的價(jià)值取向。5教學(xué)1、目標(biāo)精確、有效，符合學(xué)生品德發(fā)展的規(guī)律。3FI標(biāo)2、符合課改精神，“三維”目標(biāo)得以落實(shí)。3教材處理1、教材處理得當(dāng)，創(chuàng)造性地使用教材。22、注意知識(shí)的拓展及課程資源的開(kāi)發(fā)。2教3、活動(dòng)設(shè)計(jì)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生的發(fā)展水平。2師1、從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心組織教學(xué)。5教教學(xué)2、擺脫說(shuō)教式授課，活動(dòng)設(shè)計(jì)具有趣味性。2學(xué)方式3、價(jià)值導(dǎo)向鮮明，且其呈現(xiàn)方式貫穿在學(xué)習(xí)的問(wèn)題域之中。2行4、恰當(dāng)、合理地組織有效的小組合作與互動(dòng)探究。2為5、教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確富于個(gè)性化。11、課堂教學(xué)組織、調(diào)控能力強(qiáng)。2教學(xué)2、教態(tài)自然、大方，教學(xué)技能嫻熟，運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確。2基本功3、語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、流暢，富有啟發(fā)性和感染力。24、教學(xué)媒體運(yùn)用熟練、合理、有效；概括性、條理性強(qiáng)。2教學(xué)效果1、達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。42、學(xué)生思維活躍，交流暢通。33、學(xué)生通過(guò)生活本身獲得道德發(fā)展。3教學(xué)1、個(gè)