2022年書香校園實(shí)施方案范本

1、2022年書香校園實(shí)施方案范本書香校園大橋中小西校區(qū)“書香校園”實(shí)施方案一、活動(dòng)目的為深入實(shí)施“大語文教育”，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并以省科研課題“人文素質(zhì)培養(yǎng)”的研究為依托，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，把我校建成一所特色鮮明、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和諧學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。二、建設(shè)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：樊啟明副組長(zhǎng)：樊波組員：全體教師三、主要內(nèi)容：（一）建立一種機(jī)制建立長(zhǎng)效閱讀、星級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。按照“周月季”計(jì)劃規(guī)定。每周背誦一首古詩；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）；每

2、季度閱讀一部圖書。根據(jù)閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）實(shí)施“兩個(gè)工程”1、“四個(gè)一工程”。（1）每班建立一個(gè)圖書角；（2）每年_月、_月份各舉辦_屆讀書節(jié)；（3）每周上好_至_節(jié)閱讀課；（4）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃“周月季讀書計(jì)劃”，即規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報(bào)紙或刊物，每季度至少讀一本書。2、“三個(gè)共讀工程”。促進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)與教師共讀；教師與學(xué)生共讀；學(xué)生與學(xué)生共讀。（三）落實(shí)三個(gè)責(zé)任：1、建設(shè)書香校園活動(dòng)在學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合_活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過程性的指導(dǎo)與管理。2、班級(jí)圖書角建設(shè)、班級(jí)讀書檔案等讀書活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)_和落實(shí)，語文教師密切配合、指導(dǎo)工作。3、學(xué)生“閱讀星

3、級(jí)評(píng)價(jià)”由各班語文教師負(fù)責(zé)_填寫和認(rèn)定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)和素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)，與家長(zhǎng)見面。（四）開展四種考評(píng)1、教師讀書情況納入教師評(píng)價(jià)考核。2、學(xué)生讀書情況納入語文教師考核與學(xué)生評(píng)價(jià)考核。3、班級(jí)讀書情況納入班主任考核與班級(jí)考核。4、開展“讀書明星”、“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。四、具體措施：（一）硬軟件保障：1、學(xué)校將通過班主任和語文老師加強(qiáng)宣傳和發(fā)動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)與管理，定期充實(shí)圖書室藏書，制定措施方便教師和學(xué)生的借閱。3、讓校園處處充滿書香（1）發(fā)揮閱覽室的功能，讓師生在安靜的環(huán)境中讀書。（2）讓圖書“走出”圖書室在走廊、過道、宣傳

4、欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。（3）讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。（4）讓每一扇墻壁飄書香加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息

5、。（5）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。（二）教師讀書：、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，提倡做讀書筆記、寫出讀書心得、撰寫個(gè)人博客。、教師每學(xué)期閱讀教育教學(xué)專著、報(bào)刊、雜志等不少于_套，并記好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記。、教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐每月至少寫兩篇讀書心得或隨筆，寫在教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記上，以備檢查。4、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，

6、品名著，充實(shí)自我。5、每學(xué)期至少舉行一次教師讀書筆記展覽或評(píng)比活動(dòng)。（三）學(xué)生讀書：1、每個(gè)班級(jí)劃分讀書小組，并確定小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)_本小組的讀書活動(dòng)和日?？己?，班主任和語文教師要加強(qiáng)對(duì)讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、班級(jí)、小組三級(jí)管理體制。2、在班級(jí)建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家_，不斷擴(kuò)大班級(jí)的藏書量，將班級(jí)圖書角建設(shè)成為班級(jí)圖書館。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合圖書室的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。對(duì)學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。3、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)圖書館的日常管理工作，實(shí)行小圖書管理員制度。圖書管理員要建立班級(jí)

7、圖書目錄和借閱記錄，詳細(xì)記錄班級(jí)圖書館的藏書情況和借閱情況，防止圖書的毀損和丟失。各班主任要教育學(xué)生愛護(hù)書籍，不亂拿書籍，不損壞書籍。_圖書交換活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的讀書交流，使學(xué)生有書可讀。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。4、班級(jí)要建立讀書檔案。實(shí)行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到語文教師處申報(bào)，語文教師針對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級(jí)讀書檔案盒。讀書檔案是評(píng)選讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對(duì)各班檔案盒進(jìn)行展覽或評(píng)比，其成績(jī)是評(píng)選書香班級(jí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。針對(duì)閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。5、每

8、年_月舉辦_屆讀書節(jié)系列活動(dòng)?！昂脮槲页砷L(zhǎng)”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆記展覽等活動(dòng)，評(píng)選“誦讀大王”、“讀書明星”以及“書香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。（四）師生共讀1、每周堅(jiān)持上好_至_節(jié)閱讀課，由語文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法，并寫讀書筆記等。2、與語文教學(xué)相結(jié)合。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，語文教師每周應(yīng)向?qū)W生推薦1_篇富有哲理、教育意義的雜文、短篇等文章，充分利用好大閱讀課和其他時(shí)間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進(jìn)行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。3、

9、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。例如：古詩誦讀、詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識(shí)競(jìng)賽等等。重點(diǎn)表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感。4、圖書閱覽管理員根據(jù)學(xué)校的藏書及新配書情況，積極向?qū)W生。（五）開展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書香校園”形成為了更好地建設(shè)書香校園，促進(jìn)書香行動(dòng)，我們將在全校進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書明星”“閱_士、小碩士、小博士”等評(píng)選。1、營造書香教室。在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每年每個(gè)年級(jí)評(píng)比

10、出“書香班級(jí)”，給予表彰。2、評(píng)選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況（“星級(jí)閱讀”評(píng)價(jià)），評(píng)選出讀書明星，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行表彰。評(píng)比細(xì)則為：每周背誦一首古詩_分（全年不少于_分）；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）_分（全年不少于_分）；每季度閱讀一部圖書_分（全年不少于_分）。每生每學(xué)期續(xù)修完_分，全年需修完_分。在學(xué)分制基礎(chǔ)上，建立“星級(jí)閱讀”評(píng)價(jià)體系：每學(xué)期取得85學(xué)分為“一星級(jí)”，每提高20學(xué)分上升一個(gè)星級(jí)，上不封頂。（六）今后的打算家庭讀書1、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長(zhǎng)將每周六下午或晚上的某一固定時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到為孩子購買一些文學(xué)書籍，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品；過春節(jié)的