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![2022年書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案_第5頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/ebd4b48d-fcec-4378-9240-d027280fe8b6/ebd4b48d-fcec-4378-9240-d027280fe8b65.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)?!皶?shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,特?cái)M訂此方案。二、活動(dòng)目標(biāo):1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級(jí),閱讀型家庭的建
2、設(shè)。三、活動(dòng)措施:1、建立_機(jī)構(gòu)。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀_機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀_,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的_能力的學(xué)生任讀書(shū)_委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):邱垂晶副組長(zhǎng):鄧江濤、嚴(yán)文妮成員:班主任及語(yǔ)文教師營(yíng)造書(shū)香氛圍。(1)、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。(2)、班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書(shū)的名言,也可是自創(chuàng)的格言,營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實(shí)活動(dòng)。(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教
3、師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(2)保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。(3)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等)b、開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要_各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,_學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好
4、書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。設(shè)立“校園讀書(shū)月”。各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)。各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“我與好書(shū)同行”朗誦競(jìng)賽。舉行“享受閱讀,沐浴書(shū)香”讀后感競(jìng)賽。學(xué)校廣播站開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香校園”欄目,每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得,介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。落實(shí)評(píng)價(jià)。(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。(2)開(kāi)展“每學(xué)期一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班推薦一人,在升旗儀式上通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名
5、學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”,并作為評(píng)選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一。(2)開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū),并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。(5)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入班主任評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。四、時(shí)間安排:“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:_年_月中旬,為發(fā)動(dòng),準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段:_年_月中旬_年_月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)(“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽;讀書(shū)征文活動(dòng)
6、、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng))第三階段:_年_月,為總結(jié),評(píng)估階段。主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法,(各班總結(jié))好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。五、活動(dòng)要求:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的_實(shí)施。規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。確保落實(shí)。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案二一、指導(dǎo)思想“構(gòu)建書(shū)香校園”,是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。讀書(shū)是人類(lèi)最重要的學(xué)習(xí)方式,精神的
7、提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,一個(gè)養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。本活動(dòng)的開(kāi)展旨在利用讀書(shū)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生與人類(lèi)崇高精神的神圣對(duì)話。活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書(shū)、啟智、明理、做人”為主題,以“閱讀積累”為突破口,以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,營(yíng)造書(shū)香氛圍,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,打造書(shū)香校園、和諧校園。二、活動(dòng)口號(hào)圖書(shū),使童年更歡樂(lè);閱讀,使明天更美妙!三、活動(dòng)目標(biāo)堅(jiān)持以人為本,力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神,思考孕育智慧。開(kāi)展全
8、員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng),在精神文化的支撐和引領(lǐng)下,促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè),逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):周賢全副組長(zhǎng):周建華、賀美富、卿小蓮組員:各班語(yǔ)文老師、班主任五、實(shí)施辦法(一)全力營(yíng)造讀書(shū)節(jié)書(shū)香滿園的環(huán)境1、讓校園處處充滿書(shū)香(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“美麗班級(jí)的評(píng)選”,設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。教室里設(shè)置了“讀書(shū)角”,班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香,讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū),隨時(shí)有書(shū)讀,讓他們每天在這樣的閱讀中生活。(2)讓每一面墻壁飄溢書(shū)香加強(qiáng)走廊、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)
9、,記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言,使它成為“書(shū)香櫥窗”,為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái),為校園增添書(shū)香氣息。(二)積極開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)1、積極開(kāi)展“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書(shū)籍貢獻(xiàn)出來(lái),放在班級(jí)圖書(shū)角,讓這些書(shū)籍給大家?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí),在同學(xué)們中間形成好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。2、明確具體要求,使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案,制定對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:確立了低、中、高年級(jí)年級(jí)課外閱讀目標(biāo)、考級(jí)內(nèi)容、考級(jí)要求,建立了星級(jí)考評(píng)小組。進(jìn)行了古詩(shī)背誦考級(jí)和大閱讀的檢查。從檢查結(jié)果來(lái)看基本上都能達(dá)到星級(jí)評(píng)價(jià)體系的要求,同時(shí)檢查也促使
10、學(xué)生更加積極的進(jìn)行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)。3、進(jìn)一步落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。遵循“數(shù)量足,質(zhì)量高”原則,科學(xué)征訂符合教師、學(xué)生閱讀實(shí)際的報(bào)刊雜志;制定全體師生參與報(bào)刊閱讀的運(yùn)行機(jī)制;持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目的落實(shí),通過(guò)共讀,促進(jìn)共鳴,形成共識(shí),實(shí)現(xiàn)共享,充分發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源的價(jià)值和功能;做好閱覽室、圖書(shū)室的開(kāi)放及班級(jí)圖書(shū)角漂流工作,為每位師生每月堅(jiān)持讀一種報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件。4、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書(shū)節(jié)。_月份,舉辦我校第首屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香校園成果展評(píng)活動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是:誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書(shū)節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。六、活動(dòng)內(nèi)容1、在全校開(kāi)展大閱讀活動(dòng)
11、,要做到“五個(gè)一”:設(shè)立一本讀書(shū)筆記;每月讀一本好書(shū);每天有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間;每學(xué)期一篇讀書(shū)心得體會(huì);每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)感受。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,宣傳“書(shū)香家庭”,使廣大學(xué)生以及他們周?chē)娜松砩隙剂粲械臅?shū)香。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。2、在全校教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”。定期舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享
12、受快樂(lè)、享受人生。3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng),一是“四一工程”:(1)每班建立一個(gè)圖書(shū)角;(2)每年舉辦_屆讀書(shū)節(jié);(3)每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課;(4)扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃“周、月、季讀書(shū)計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”:促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。4、網(wǎng)絡(luò)閱讀,資源共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),促成“與書(shū)為伴,共沐書(shū)香,同享快樂(lè)”的網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)等系列讀書(shū)活動(dòng)。充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書(shū),讓學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目選擇自己想讀、喜歡讀的書(shū)籍,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書(shū)的作用,充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書(shū)過(guò)程中
13、印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來(lái),并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把心靈的感悟?qū)懗鰜?lái),在網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄發(fā)表、交流。5、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),提升學(xué)習(xí)效果。如開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)搶答賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書(shū)展覽等。制定書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、教師讀書(shū)人物、學(xué)生讀書(shū)好少年評(píng)選辦法。學(xué)校將每年評(píng)選表彰一批“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。七、活動(dòng)預(yù)期效果1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。”一個(gè)
14、人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過(guò)閱讀振興活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教,自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”。2、促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)海暢游”活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,校園更美,充滿書(shū)香氣息。校園里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng),日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。總之,我們將深入開(kāi)展學(xué)生課外閱讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
15、與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。我們堅(jiān)信,與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)方案三一、指導(dǎo)思想:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn),為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校本學(xué)期將在考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè),努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)做伴,與書(shū)中大師對(duì)話,讀寫(xiě)結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書(shū)籍為學(xué)生
16、打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè),我讀書(shū),我成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友,讀書(shū)是一件終身快樂(lè)的事情,爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。3、通過(guò)活動(dòng),形成“人人愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍,使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。三、活動(dòng)主題:“我讀書(shū)我快樂(lè)我讀書(shū)我成長(zhǎng)”四、活動(dòng)內(nèi)容教師層面:(1)學(xué)校開(kāi)展“讀好書(shū)、求新知”讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期至少閱讀_本書(shū),校長(zhǎng)、書(shū)記參加教育局_的讀書(shū)活動(dòng):每年讀規(guī)定的三本書(shū),并
17、參加閉卷考試;全體教師認(rèn)真讀學(xué)會(huì)正面思維并寫(xiě)好讀書(shū)筆記;(2)每年舉行一次“教師論文撰寫(xiě)”活動(dòng),確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。(3)在全體教師中開(kāi)展每周一次美文_活動(dòng)。學(xué)生層面:(1)抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè),做到“三有”,即有足夠數(shù)量的圖書(shū)(至少人手一本);有讀書(shū)(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)互助小組,同伴共讀;有專(zhuān)人管理,負(fù)責(zé)借還登記。(2)常抓經(jīng)典誦讀,利用早自習(xí)時(shí)間誦讀弟子規(guī)。(3)每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來(lái)的課外閱讀時(shí)間,各班根據(jù)本班情況開(kāi)展活動(dòng),并確定主題。(4)堅(jiān)持不懈開(kāi)展學(xué)校慣例“一日三讀”,即“晨讀”(早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習(xí)自己讀;親子共讀(晚上在家與
18、父母一起閱讀)。(5)開(kāi)展“我是五好小公民”讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中做到“五個(gè)一”:即讀好一本書(shū)、開(kāi)好一次主題班會(huì)、寫(xiě)好一篇讀后感、_一次演講比賽、搞好一次表彰。(6)開(kāi)展“三生教育”三字歌讀書(shū)活動(dòng),具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。(6)利用寒假開(kāi)展“書(shū)香伴我過(guò)寒假”讀書(shū)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容如下:1、讀一本好書(shū),同學(xué)們可以選擇自己訂閱的蜜蜂報(bào)和根據(jù)學(xué)校推薦的好書(shū)目錄(參考書(shū)目見(jiàn)附表)或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,利用自己的零花錢(qián),買(mǎi)一本自己喜歡、對(duì)你有益的好書(shū)。在寒假內(nèi)讀這本好書(shū),每天用_分鐘的時(shí)間,認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文,讓朗朗書(shū)聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”:每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜集”(軟抄本),具體要求如下:、寫(xiě)一
19、個(gè)讀書(shū)計(jì)劃:學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際,在軟抄本的第一頁(yè),寫(xiě)出寒假讀書(shū)計(jì)劃,其中寫(xiě)清讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。、摘抄:二年級(jí)不少于_篇;三、四年級(jí)不少于_篇;五、六年級(jí)不少于_篇。(由于一年級(jí)的孩子識(shí)字量不夠,此環(huán)節(jié)不用完成。)、寫(xiě)讀后感:將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成,一二、三年級(jí)的學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下只要復(fù)述故事,并與家長(zhǎng)_閱讀感受;四、五、六年級(jí)每人_篇,每篇_字以上。、制作讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào):學(xué)生可自己選擇制作一份。(一年級(jí)的孩子在家長(zhǎng)的陪同下完成,其余年級(jí)自己獨(dú)立完成。)3、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀:各年級(jí)背誦要求:一、二年級(jí)3首;三、四年級(jí)5首;五、六年級(jí)7首。(注:一年級(jí)同學(xué)不用摘抄,只
20、要背誦;二至六年級(jí)同學(xué)將自己背誦的古詩(shī)文摘抄在軟抄本上。)4、開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任處,后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校,作為評(píng)選“書(shū)香少年”的內(nèi)容之一。家庭層面:(1)印發(fā)創(chuàng)建書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū),進(jìn)行宣傳動(dòng)員。(2)開(kāi)展“親自讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親自閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于_分鐘)。(3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。(4)開(kāi)展“親自讀書(shū)書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。五、具體活動(dòng)安排:第一階段:啟動(dòng)階段(_年_月)主要任務(wù)是:制定活動(dòng)方案,團(tuán)隊(duì)、德育、各班級(jí)一用各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳動(dòng)員工作。(1)學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案。(2)舉行一次建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)中。(3)營(yíng)造氛圍
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