大班禮儀教學(xué)計劃社會大班禮儀教學(xué)計劃.doc

1、大班禮儀教學(xué)方案社會大班禮儀教學(xué)方案教學(xué)方案課程方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、消費勞動、課外活動等作出全面安排，詳細規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進展劃分。以下是WTT搜索整理的大班禮儀教學(xué)方案社會，供參考借鑒！大班社會禮儀教學(xué)方案本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進展了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過幼兒園、社會、家庭的親密配合和共同努力，在文明禮儀教育上獲得打破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。一、工作

2、目的1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。3、通過評選 “文明小天使”樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為標準。二、詳細措施制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進展文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中浸透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解幼兒文明禮儀行為標準內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為標準，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按標準的要求指導(dǎo)自己的行動，最終

3、形成自覺地、比擬結(jié)實的良好行為習慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為標準圖片。2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標準化。3、標準訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的互相監(jiān)視和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和進步。4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，理解幼兒文明

4、禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為標準。三、月份工作安排文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)浸透文明禮儀標準的養(yǎng)成教育；“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語、警示語；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。三月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。2、學(xué)習文明禮儀童謠走路歌3、進展研究小結(jié)：從學(xué)習中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。四月份1、制訂幼兒園禮儀教育方案、班級禮儀教育方案。2、繼續(xù)學(xué)習兒歌站立歌和起立歌。3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學(xué)習排隊歌。五月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；進一步學(xué)習走路歌洗手起床。2、進展研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。六月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習走路靜悄悄甜嘴巴。2、進展研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目的、文明禮儀標準的完善，分享文明禮儀的重要性。七月份