大班語言粽子里的故事 幼兒園大班語言活動《粽子里的故事》方案設計.doc

1、大班語言粽子里的故事 幼兒園大班語言活動粽子里的故事方案設計活動目的：1、仔細觀察故事畫面，大膽猜想想象故事內(nèi)容。2、能用清楚、連接的語言講述故事中的內(nèi)容。3、感受大家互相關愛的情感，體驗與同伴共同游戲的快樂。活動準備：1、ppt課件2、自制粽子2個3、背景音樂活動過程：1、出示粽子圖片，引出主題師：看，今天我給你們帶來了什么？粽子你吃過粽子嗎？你知道什么節(jié)日我們要吃粽子嗎？老師簡單介紹：每天的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們就要吃粽子師：那你吃過什么味道的粽子呢？豆沙、肉、蛋黃等2、出示ppt，講述故事前半局部1、出示封面，引導幼兒認識故事題目師：今天，老師就給你們帶來了一個關于粽子的故事，

2、故事中的粽子里面包的和你們吃過的可不一樣哦，它包著什么呢？誰認識故事的題目？到底藏著什么好聽的故事呢，一起來看一看吧！2老師引導幼兒觀察畫面，講述故事老師講述故事前三幅師：誰會來吃老奶奶包的粽子呢？來看一看。出示小松鼠故事局部師：吱吱吱，吱吱吱，誰來了？老師完好示范講述語句：吱吱吱，吱吱吱，來了一只小松鼠，吃吧吃吧，吃了粽子講故事師：我們一起來說一說這兩幅畫面上的故事吧。帶著幼兒學說師：小松鼠吃了粽子能講出故事嗎？為什么？師：說不出話可真著急，看看誰又來了？出示小狐貍故事局部師：哩哩哩，哩哩哩，來了誰能用我們剛剛學說的那句話來講講這兩幅圖的事情？師：小狐貍也講不出話，怎么辦呢？還有誰來幫助嗎？

3、出示小鳥、小猴、小兔圖片師：是誰呀？能用完好的話來說一說他們來幫助的事情嗎？誰來說說小鳥？老師引導幼兒用完好句式練習講述出示小動物著急圖片師：這么多小動物都來吃了粽子，能講出故事了嗎?看看這幅圖上，小動物們怎么了？這些感慨號、問號表示什么意思呢？師：你們觀察的真仔細，小動物們吃了粽子不會講故事，真急人，怎么辦呢？你們來幫他們想想方法吧？幼兒自由交流3、語言游戲：詞語接龍出示自制的粽子師：到底粽子里藏著怎樣的故事呢？我們翻開其中一個，來看一看，好嗎？師翻開粽子：詞語接龍師：什么是詞語接龍呢？我們一起來玩一玩這個游戲，好嗎？老師示范講出一個詞語，如：小熊，講述游戲規(guī)那么幼兒游戲4、繼續(xù)故事結(jié)尾局部師：小朋友們真厲害，假如請你們?nèi)コ贼兆又v故事，一定沒問題了，小動物和我們一樣，也想到了同樣的方法，找了一位小姑娘幫助。出示ppt圖片，老師講述故事至結(jié)尾5、完好講述師：看，老奶奶為了謝謝大家?guī)椭?，還給你們送了禮物呢，就藏在這個粽子里，快翻開看看是什么吧！翻開粽子：貼紙師：喜歡嗎？想要嗎？那我們一起來把這個故