食品安全學(xué)習(xí)與教育策劃書

1、食品安全學(xué)習(xí)與教育策劃書一、活動主題：關(guān)注食品安全，注重夏季衛(wèi)生，爭做健康達人二、活動背景：民以食為天，食以安為先。但近年來食品安全問題卻一次次地叩擊著老百姓的心門，“毒豆芽”，“毒生姜”， “牛肉膏” ，“染色饅頭”，“毒血旺”，“瘦肉精”事件等等，一波又一波的食品安全問題在引發(fā)了社會輿論對中國食品工業(yè)的考量的同時，食品的安全性也正嚴(yán)重地影響著我國食品工業(yè)的發(fā)展。老百姓對食品安全也越發(fā)關(guān)注，為此我暑期實踐小分隊決定利用暑期進行一次以“食品安全”為主題的實踐活動。三、指導(dǎo)思想：用馬克思主義科學(xué)理論武裝自己，深入了解社會主義榮辱觀，實踐科學(xué)發(fā)展觀，使我們的學(xué)生更加貼近人民生活、關(guān)注民生。響應(yīng)黨創(chuàng)

2、先爭優(yōu)的號召，充分調(diào)動青年學(xué)子關(guān)注民生，關(guān)注身邊大小事，在實踐中培養(yǎng)我們學(xué)生的交際、處事能力。使社會百姓更加注重食品安全，奔向健康生活。四、活動目的：（一）、通過此次暑期社會實踐活動，調(diào)查食品安全問題對老百姓生活產(chǎn)生的影響，了解國家在食品安全方面作出的努力，希望老百姓們放心。（二）、向老百姓們，特別是我們這些還未真正步入社會的大學(xué)生們傳授鑒別市場上真假食品的方法。（三）、夏天的到來又將食品衛(wèi)生安全引上日程，我們暑期社會實踐小分隊想借此次暑期社會實踐活動引發(fā)社會民眾對食品衛(wèi)生、安全的關(guān)注，以及對健康的關(guān)注。五、活動時間：一個星期。（一）、采訪時間： （待定）；（二）、市場調(diào)查時間：2011年7月

3、01日；（三）、海報、展板制作時間：2011年7月02日2011年7月03日；（四）、對外宣傳教育時間：2011年7月04日2011年7月05日。（五）、總結(jié)時間：2011年7月06日六、活動前準(zhǔn)備工作：（一）、聯(lián)系、預(yù)約常州市武進食品藥品監(jiān)督管理局的負責(zé)人，洽談采訪事宜。（二）、網(wǎng)上調(diào)查食品安全的影響范圍，影響力度。（三）、準(zhǔn)備制作海報所必須的畫紙和顏料。七、參加活動的人員及負責(zé)人： 09工設(shè)1W 20 位同學(xué)。負責(zé)人： 陸凱。負責(zé)人電話、活動開展：（一）、采訪階段。我們班有好幾位同學(xué)都是我院學(xué)生會科技信息部的骨干成員，有豐富的采訪、拍照、新聞稿寫作的經(jīng)驗，我們暑期

4、社會實踐小分隊利用這一點優(yōu)勢對常州市食品藥品監(jiān)督管理局的負責(zé)人做一個關(guān)于食品安全方面的采訪。采訪內(nèi)容包括對近期社會上食品安全問題頻現(xiàn)的看法；真假食品辨別方法；夏季食品衛(wèi)生安全小建議等。(二)、市場調(diào)研階段。從全班抽出四支市場調(diào)研小組，分別對學(xué)校附近信特，文化宮以及南大街樂購、萊蒙沃爾瑪附近進行市場調(diào)研。調(diào)研方式包括：調(diào)查問卷和現(xiàn)場提問等。調(diào)研內(nèi)容涵蓋：食品的進貨渠道，對問題食品的處理，以及問題食品對超市銷售的影響等等。（三）、采訪整理，市場調(diào)研數(shù)據(jù)分析階段。1、對采訪稿進行整理。2、對市場調(diào)研的數(shù)據(jù)進行分析，總結(jié)。（四）、對外宣傳、教育階段。1、宣傳展板制作，橫幅的制作，宣傳單制作。2、充分利用工設(shè)班美術(shù)的優(yōu)勢，精心制作宣傳海報。3、回校宣傳食品安全知識，使其他同學(xué)在生活中關(guān)注食品安全，關(guān)注健康生活。3、去一些居民小區(qū)，對市民進行食品安全教育。（五）、總結(jié)階段。對我們此次暑期社會實踐活動的策劃、執(zhí)行、宣傳、影響范圍進行評估、總結(jié)。九、活動地點：采訪地點：常州市武進食品藥品監(jiān)督管理局市場調(diào)查地點： 學(xué)校附近信特，文化宮以及南大街樂購、萊蒙沃爾瑪公眾宣傳地點：北苑宣傳欄；學(xué)校附近一些小區(qū)十、活動經(jīng)費預(yù)算：1、車費：150元。 2、活動宣傳經(jīng)費： 橫幅1