高平市教育局九年級(jí)中考備考計(jì)劃

1、高平市教育局2012年九年級(jí)中考備考計(jì)劃為切實(shí)做好20112012學(xué)年度九年級(jí)中考備考工作，使我市中考備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)我市實(shí)際，制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)思想為指導(dǎo)，在備考中做到“考綱、教材研究與命題研究相結(jié)合，測(cè)試診斷與學(xué)情分析相結(jié)合，個(gè)體研究與集體備課相結(jié)合”，在備考教學(xué)中，做到“課前預(yù)練到位、檢查到位，課中精講到位、練習(xí)到位，課后布置到位、指導(dǎo)到位”，努力打造“活潑、有序、務(wù)實(shí)、高效”的備考秩序。增強(qiáng)緊迫感，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，通力協(xié)作，腳踏實(shí)地，學(xué)太谷、超城區(qū)、趕陽城，力爭(zhēng)2012年我市中考成績跨上新的一個(gè)臺(tái)階。二、2012年中考目標(biāo)1.各科均分和及格率

2、在晉城市排名提升一個(gè)名次。2.600分以上人數(shù)在晉城市爭(zhēng)二保三，并縮小與第一名的差距。 3.縮小高平一中錄取分?jǐn)?shù)線和晉城一中、陽城一中的差距。三、我市中考現(xiàn)狀1.2011年高平市中考成績基本情況（見附表）。2.2011年中考各中學(xué)前200名、特優(yōu)生率、優(yōu)生率情況（見附表）。3.2012年中考招生政策調(diào)整情況。 四、工作措施：1.各校成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)處、政教處主任、九年級(jí)年級(jí)主任、備課組長為成員的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，備考領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真總結(jié)中考備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋找改進(jìn)的辦法，部署中考備考工作，組織中考備考研討活動(dòng)。校長是

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，提高教學(xué)質(zhì)量是校長的重要工作職責(zé)。11月上旬將召開2012年中考備考工作交流會(huì)，會(huì)上，校長將要匯報(bào)明年的中考目標(biāo)及保障措施（上交紙質(zhì)文檔，并將電子文檔發(fā)到教研室公共郵箱）。2.改變質(zhì)量評(píng)估辦法，強(qiáng)化政策導(dǎo)向。2012年中考質(zhì)量評(píng)估辦法已經(jīng)作了修改，督導(dǎo)室的綜合評(píng)估方案也將要修訂，主要是要加大教學(xué)質(zhì)量分值在總分中的比重，保證達(dá)到60%70%。目的是要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和優(yōu)生意識(shí)，使教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)估和社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)相一致。3.各科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和2012年考試科目說明，教師要熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明確對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，研究近年我省中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握中考信息,探討201

4、2年中考命題方向。4.九年級(jí)各備課組要嚴(yán)格按照本計(jì)劃開展備考工作，各備課組要在此基礎(chǔ)上定好科組的中考備考計(jì)劃，計(jì)劃要定出詳細(xì)的時(shí)間表,對(duì)每階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，資料的準(zhǔn)備，練習(xí)卷、試卷的編印，測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)間作明確的安排，根據(jù)各科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。做到分工明確，任務(wù)落實(shí)到人。復(fù)習(xí)資料要注意搜集緊密聯(lián)系我省特色的內(nèi)容，有目的地進(jìn)行編寫，題目的選取、題型設(shè)置要緊扣我省近年中考方向、學(xué)生的實(shí)際?？迫谓處熢诰毩?xí)上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。各校準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)階

5、段所需的資料，復(fù)習(xí)資料要做到資源共享，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)交流、取長補(bǔ)短。5.層層動(dòng)員，密切配合，召開各類型的動(dòng)員會(huì)：中考研討會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長會(huì)、九年級(jí)教師中考研討會(huì)等。6.根據(jù)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、內(nèi)容的教學(xué)，爭(zhēng)取全面提高復(fù)習(xí)效果。各校要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，本班科任老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長補(bǔ)短，特別是弱勢(shì)科目的科任教師要充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要做到精選習(xí)題，提高綜合能力和應(yīng)試能力。7.各學(xué)校做好月考和單元檢測(cè)考試工作。各學(xué)科教師認(rèn)真選題命卷，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行跟蹤，多指導(dǎo)；對(duì)“邊緣生

6、”，多扶持；對(duì)“學(xué)困生”，多鼓勵(lì)，提高復(fù)習(xí)效果。為了加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，教研室擬定2011年10月、12月、2012年3月、5月組織四次模擬考試，集中判卷，并召開質(zhì)量分析會(huì)。8.各校要營造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。各校應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中考的標(biāo)語，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。9.全市九年級(jí)各學(xué)科的中考研討會(huì)將在3月份進(jìn)行，傳達(dá)省中考有關(guān)信息。各校要積極組織教師參加，以便把握中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)和考試方向。10.做好體育考試和實(shí)驗(yàn)考試的實(shí)地訓(xùn)練，采用平常訓(xùn)練和考前強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。同時(shí)，體育教師、理化教師和班主任要重點(diǎn)關(guān)注踩線生，提高訓(xùn)練要求和強(qiáng)度。11.4月

7、份將教研室組織相關(guān)人員深入各學(xué)校開展九年級(jí)中考備考工作檢查。12.高平三中、馬村中學(xué)、神農(nóng)中學(xué)、陳區(qū)中學(xué)、原村中學(xué)九年級(jí)科任教師，要精心準(zhǔn)備好一節(jié)復(fù)習(xí)課，并上好一節(jié)復(fù)習(xí)課，教研室將分期、分科組織其他學(xué)校的九年級(jí)科任教師到這五所學(xué)校聽課、取經(jīng)，共同探討和解決復(fù)習(xí)中存在的問題，提高復(fù)習(xí)效率。四、備考安排第一階段：各校2012年3月底要完成所有新課的教學(xué)工作。依照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到進(jìn)度、效果同時(shí)兼顧。第二階段：2012年3月底2012年5月上旬。以課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考考試范圍的知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

8、都必須熟練吃透，完成系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第三階段：2012年5月中旬2012年5月下旬。以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，在學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，以中低檔題為主要內(nèi)容為主強(qiáng)化訓(xùn)練，兼顧梯度、跨度和深度。注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解答問題的能力；梳理各科各類題目常規(guī)解題思路，提高解題的規(guī)范化；使學(xué)生在頭腦中形成系統(tǒng)的、完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和框架。第四階段：2012年6月上旬中考。以綜合訓(xùn)練為主，以適應(yīng)性訓(xùn)練及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬訓(xùn)練作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生的雙基情況。有目的、有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對(duì)象，開展“扶中、幫困”活動(dòng)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，通過訓(xùn)練，使學(xué)生能熟悉題型，掌握解題方法。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視教材的作用。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，重視錯(cuò)題糾正。要求學(xué)生建立錯(cuò)題訂正記錄和典型題目總結(jié)本，使學(xué)生養(yǎng)成善于歸納總結(jié)，善于分析修正錯(cuò)誤思維的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本階段教師主要以切合我省中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，同時(shí)本階段教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)和考試技能指導(dǎo)，迎接中考?？傊?，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們的校長們