公司員工工資管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1、公司員工工資管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)（1） 可行性分析1.1項(xiàng)目背景及意義：隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的迅速完善，各個(gè)行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)企業(yè)體系無(wú)論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設(shè)一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問(wèn)題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是該企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟(jì)效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財(cái)務(wù)管理也是如此，由于企業(yè)職工人數(shù)較多，每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同，各項(xiàng)工資條款的發(fā)放，如果沒(méi)有一個(gè)完整

2、的工資管理系統(tǒng)對(duì)員工工資等進(jìn)行系統(tǒng)的管理，很難實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。意義：（1） 本系統(tǒng)提供了基本的人員信息管理，同時(shí)對(duì)員工的基本工資、浮動(dòng)工資和工資發(fā)放進(jìn)行系統(tǒng)管理，同時(shí)配以查詢、修改、刪除、添加功能，以便能真正適用于各類中小企業(yè)及事業(yè)單位。經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真的思考和同學(xué)的討論使我對(duì)該類管理系統(tǒng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以應(yīng)用平時(shí)學(xué)習(xí)中所學(xué)到的東西。1.2可行性研究報(bào)告及信息系統(tǒng)目標(biāo)：?jiǎn)T工工資管理系統(tǒng)的主要目的是利用計(jì)算機(jī)對(duì)員工的各種工資信息進(jìn)行日常的管理，如查詢、修改、添加、刪除以及存儲(chǔ)等，迅速準(zhǔn)確地完成各種工資信息的統(tǒng)計(jì)計(jì)算和匯總工作，針對(duì)系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象的具體要求，設(shè)計(jì)了企業(yè)工資管理系統(tǒng)。企業(yè)工資管

3、理系統(tǒng)主要有以下幾大功能： 對(duì)單位人員的變動(dòng)進(jìn)行處理。一個(gè)單位的職工不會(huì)是一成不變的，總是在不斷的變化：有調(diào)出、有調(diào)入、也有職工在本單位內(nèi)部調(diào)動(dòng)。因此，設(shè)計(jì)系統(tǒng)是應(yīng)考慮到這些情況。 對(duì)職工的工資進(jìn)行計(jì)算、修改?？梢詫?duì)職工的工資檔案進(jìn)行個(gè)別、部分和批量修改，同時(shí)，能對(duì)各職工的工資進(jìn)行計(jì)算，即計(jì)算基本工資、崗位工資、水電費(fèi)及實(shí)發(fā)金額等。 查詢統(tǒng)計(jì)功能。要求即可以單項(xiàng)查詢，比如查看某個(gè)職工的工資情況等；也可以多項(xiàng)查詢，比如某個(gè)部門所有的員工的工資信息。（2） 系統(tǒng)分析部分2.1系統(tǒng)功能模塊圖公司工資管理系統(tǒng) 按 月 份 查 詢 按 姓 名 查 詢 按 職 員 ID 查 詢 清 空 工 資 資 打 印

4、 工 資 單 員 工 懲 罰 管 理 員 工 獎(jiǎng) 勵(lì) 管 理工資發(fā)放管理員工資料管理工資發(fā)放查詢工資資料處理員工獎(jiǎng)懲管理2.2系統(tǒng)流程圖 員 工 懲 罰 管 理 員 工 獎(jiǎng) 勵(lì) 管 理 員 工 基 本 工 資 按 月 份 查 詢 按 姓 名 查 詢 按 職 員 ID 查 詢是否發(fā)放工資是否清空工資資料打印工資單發(fā)放員工工資2.3系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明 員工基本資料管理表yuangong的創(chuàng)建； 員工獎(jiǎng)勵(lì)管理表的創(chuàng)建； 員工懲罰管理表的創(chuàng)建； 工資發(fā)放查詢表的創(chuàng)建各表資料如截圖所示：2.4數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念，數(shù)據(jù)模型。我們首先要將現(xiàn)實(shí)世

5、界中的客觀對(duì)象首先抽象為不依賴任何具體機(jī)器的信息結(jié)構(gòu)，這種信息結(jié)構(gòu)不是DBMS支持的數(shù)據(jù)模型，而是概念級(jí)模型。然后再把概念模型轉(zhuǎn)換為具體機(jī)器上DBMS支持的數(shù)據(jù)模型。概念模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的抽象和概括。它真實(shí)，充分地反映了現(xiàn)實(shí)世界中的事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)的處理要求。由于其簡(jiǎn)潔、明晰、獨(dú)立于機(jī)器，很容易理解，因此可以用概念模型和不熟悉計(jì)算機(jī)的用戶交換意見(jiàn)，使用戶能積極參與數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)工作。概念模型易于變動(dòng)，還很容易向各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。概念模型的基本概念涉及的主要有7個(gè)，分別為實(shí)體、屬性、碼、域、實(shí)體型、實(shí)體集、聯(lián)系。ER圖是概念模型最常用的表示方法，在ER圖中：1）用長(zhǎng)方形表示實(shí)

6、體型，在框內(nèi)寫上實(shí)體名。2）用菱形表示實(shí)體間的聯(lián)系，菱形框內(nèi)寫上聯(lián)系名，用無(wú)向邊把菱形分別與有關(guān)實(shí)體相連，在無(wú)向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型。若實(shí)體間的聯(lián)系也具有屬性，則把屬性和菱形也用無(wú)向邊連上。 員工實(shí)體關(guān)系圖（圖1）員工員工號(hào)姓 名性 別職 業(yè)所屬部門年齡 部門實(shí)體關(guān)系圖（圖2）部 門部門編號(hào)名 稱工資實(shí)體關(guān)系圖（圖3）獎(jiǎng)勵(lì)工資住房公積金福利補(bǔ)貼失業(yè)保險(xiǎn)基本工資工資日期部門員工實(shí)體關(guān)系圖（圖4）部 門部門員工員 工2.5數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 根據(jù)上述概念模型設(shè)計(jì)得出的ER圖，我們可以得出系統(tǒng)中涉及的主要實(shí)體有3個(gè)，其結(jié)構(gòu)如下： 1、員工（職工號(hào)，姓名、性別、年齡、單位和職業(yè)） 2、部門（部門編號(hào)，部

7、門名稱） 3、工資（職工號(hào)，日期，基本工資，獎(jiǎng)勵(lì)工資，福利補(bǔ)貼，住房公積金，失業(yè)保險(xiǎn)） 2.5.1 實(shí)體間的聯(lián)系工資管理系統(tǒng)中實(shí)體之間有6個(gè)聯(lián)系，其關(guān)系如下： 1、具有1關(guān)系：?jiǎn)T工和獎(jiǎng)金的關(guān)系是1：N，N個(gè)職位相同的員工具有相同的獎(jiǎng)金基數(shù)。 2、工薪關(guān)系：?jiǎn)T工和工資單的關(guān)系是1：N，每個(gè)員工每個(gè)月都有一張工資單。 3、屬于關(guān)系：?jiǎn)T工和部門的關(guān)系是N：1，一個(gè)部門可以有多個(gè)員工。 4、聘用關(guān)系：?jiǎn)T工和職務(wù)的關(guān)系是N：1，一個(gè)職務(wù)可以聘用多個(gè)員工。 5、設(shè)置關(guān)系：部門和職務(wù)的關(guān)系是M：N，一個(gè)部門可以設(shè)置多個(gè)職務(wù)，相同的職務(wù)也可以設(shè)置在多個(gè)部門。 根據(jù)以上邏輯結(jié)構(gòu)分析我們可以知道:一個(gè)部門有多個(gè)員

8、工，每個(gè)員工都有工資，工資又由基本工資等組成，其關(guān)系模式為：?jiǎn)T工編號(hào)（主碼）姓名性別年齡部門號(hào)（主碼）職業(yè)部門號(hào)（主碼）部門名稱日期（主碼）員工號(hào)基本工資福利補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)工資失業(yè)保險(xiǎn)住房公積金表、視圖匯總視圖/表名類型說(shuō)明員工基本表集中保存員工的基本信息科室基本表集中存放單位各部門的信息工資基本表存放員工工資的基本信息2.5.2 完整性約束：基本表員工字段類型長(zhǎng)度格式約束員工編號(hào)文本250主碼姓名文本250性別文本250年齡文本250所屬部門號(hào)文本250外碼職業(yè)文本250基本表科室字段類型長(zhǎng)度格式約束部門編號(hào)文本250主碼部門名稱文本250基本表工資字段類型長(zhǎng)度格式約束日期文本250主碼員工編號(hào)文

9、本250外碼基本工資數(shù)字（整型）福利補(bǔ)貼數(shù)字（整型）獎(jiǎng)金工資數(shù)字（整型）失業(yè)保險(xiǎn)數(shù)字（整型）住房公積金數(shù)字（整型）2.6數(shù)據(jù)字典繪制數(shù)據(jù)流圖以后，只是對(duì)數(shù)據(jù)處理和彼此之間的聯(lián)系進(jìn)行了說(shuō)明，為了進(jìn)一步明確數(shù)據(jù)的詳細(xì)內(nèi)容和數(shù)據(jù)加工過(guò)程，應(yīng)將數(shù)據(jù)流圖中的各元素作出詳細(xì)的定義和說(shuō)明，以便于此后系統(tǒng)設(shè)計(jì)的進(jìn)行。數(shù)據(jù)字典描述的主要內(nèi)容有：數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、外部實(shí)體。數(shù)據(jù)流程圖配以數(shù)據(jù)詞典，就可以從圖形和文字兩個(gè)方面對(duì)系統(tǒng)的邏輯模型進(jìn)行描述，從而形成一個(gè)完整的說(shuō)明。在系統(tǒng)分析中會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)詞典，以下將以圖表形式分別列出系統(tǒng)中代表性的數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和外部實(shí)體以及所有的加工處理

10、。條目名稱編號(hào)說(shuō)明來(lái)源去向組成存取方式數(shù)據(jù)項(xiàng)職工號(hào)F1每位員工一個(gè)編號(hào)D1D5部門編號(hào)、順序號(hào)鍵入數(shù)據(jù)流員工和變動(dòng)信息F1員工都有詳細(xì)的資料“人事部”外部實(shí)體P1職工號(hào)，姓名，性別，職位，學(xué)歷，聯(lián)系電話，身份證號(hào)碼，入職時(shí)間，離職時(shí)間鍵入數(shù)據(jù)存儲(chǔ)勞務(wù)獎(jiǎng)金表D4存儲(chǔ)每個(gè)員工的獎(jiǎng)金P3P4職工號(hào) 月份 獎(jiǎng)金(近似長(zhǎng)度分別為：6 、 4、12（字節(jié)）) 主關(guān)鍵字：職工號(hào)輔關(guān)鍵字：月份自動(dòng)存儲(chǔ)組織：二維表數(shù)據(jù)處理員工資料管理P1對(duì)員工資料進(jìn)行管理F1員工和變動(dòng)信息D1D6職工號(hào)，姓名，性別，鍵入數(shù)據(jù)處理基本工資管理P2生成員工基本工資表F2D2職工號(hào)，在職時(shí)間，基本工資自動(dòng)數(shù)據(jù)處理員工考勤管理P3生成

11、考勤匯總表F3D3職工號(hào)，遲到，曠工，請(qǐng)假鍵入數(shù)據(jù)處理獎(jiǎng)金管理P4生成員工勞務(wù)獎(jiǎng)金表F4、D3D4職工號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，金額，月份鍵入數(shù)據(jù)處理工資匯總P5計(jì)算員工工資。是最重要的部分D1 、D2、D3、D4F5F6實(shí)發(fā)工資，匯總表，工資單自動(dòng)外部實(shí)體員工工資匯總后，生成工資單給員工F5職工號(hào)，月份，工資單號(hào)鍵入外部實(shí)體人事部錄入改變員工的基本信息及員工的考核情況D1、D3P5P4P1部門編號(hào)，員工號(hào)，考核鍵入外部實(shí)體財(cái)務(wù)部計(jì)算發(fā)放員工的工資P5F5F7員工號(hào)，各工資自動(dòng)2.7問(wèn)題及解決方法問(wèn)題及其解決方案：1、 在概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中遇到了結(jié)構(gòu)沖突，導(dǎo)致系統(tǒng)錯(cuò)誤。在經(jīng)過(guò)根據(jù)應(yīng)用的語(yǔ)義對(duì)實(shí)體聯(lián)系的類型進(jìn)行

12、綜合、調(diào)整后得以解決。2、 在邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，由于沒(méi)有理清概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的各實(shí)體間的相互聯(lián)系導(dǎo)致邏輯結(jié)構(gòu)一度無(wú)法建立。在經(jīng)過(guò)趙老師的指點(diǎn)后，終于找到了問(wèn)題的所在。順利的完成了邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。3、查詢嵌套的實(shí)現(xiàn)和計(jì)算工資這個(gè)環(huán)節(jié)也遇到了很大的困難，這一切都源自對(duì)操作環(huán)境的不熟悉，所以我們盡量使我們的應(yīng)用程序簡(jiǎn)單化，重點(diǎn)放在基本功能的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有追求一些高難度的應(yīng)用編寫。 6.2系統(tǒng)中中可以改進(jìn)的地方說(shuō)明：功能不是很全面,可是適當(dāng)添加一些功能使程序更加完善. 例如可添加員工參加工作的時(shí)間，工齡等使員工信息更加系統(tǒng)全面。（3） 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)本次設(shè)計(jì)中的表一律是通過(guò)手工自己創(chuàng)建。

13、員工基本資料管理表yuangong的創(chuàng)建； 員工獎(jiǎng)勵(lì)管理表的創(chuàng)建； 員工懲罰管理表的創(chuàng)建； 工資發(fā)放查詢表的創(chuàng)建此時(shí)生成的界面如下圖：3.2設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表關(guān)系3.3建立數(shù)據(jù)庫(kù)窗體：使用窗體向?qū)У姆椒ㄒ来翁砑印奥殕T信息管理”窗體和“職員信息管理”子窗體此處添加子窗體代碼為：Private Sub Form_Current()On Error GoTo Err_Form_CurrentForms!員工基本資料管理!職員ID = Me!職員IDForms!員工基本資料管理!部門ID = Me!部門IDForms!員工基本資料管理!職務(wù) = Me!職務(wù)Forms!員工基本資料管理!工資 = Me!工資Fo

14、rms!員工基本資料管理!姓名 = Me!姓名Forms!員工基本資料管理!性別 = Me!性別Forms!員工基本資料管理!身份證ID = Me!身份證IDForms!員工基本資料管理!備注 = Me!備注Exit_Form_Current:Exit SubErr_Form_Current:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_Form_CurrentEnd Sub運(yùn)行后界面為：窗體及子窗體調(diào)整后如下圖所示：3.4實(shí)現(xiàn)新建職員功能，代碼添加為：Private Sub 新建職員_Click()On Error GoTo Err_新建職員_Click'把窗體

15、中所有控件都置空Me!職員ID = NullMe!部門ID = NullMe!職務(wù) = NullMe!工資 = NullMe!姓名 = NullMe!性別 = NullMe!身份證ID = NullMe!備注 = NullExit_新建職員_Click:Exit SubErr_新建職員_Click: MsgBox Err.Description Resume Exit_新建職員_ClickEnd Sub運(yùn)行后界面如下圖所示：3.5實(shí)現(xiàn)添加職員功能，添加代碼為:Private Sub 添加職員_Click()On Error GoTo Err_添加職員_clickDim STemp As Str

16、ingIf IsNull(Me!職員ID) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 職員ID 它不能為空！", vbOKOnly, "輸入職員ID"Me!職員ID.SetFocusElseIf IsNull(Me!部門ID) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 部門ID 它不能為空！", vbOKOnly, "輸入部門ID"Me!部門ID.SetFocusElseIf IsNull(Me!職務(wù)) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 職務(wù) 它不能為空！", vbOKOnl

17、y, "輸入職務(wù)"Me!職務(wù).SetFocusElseIf IsNull(Me!工資) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 工資 它不能為空！", vbOKOnly, "輸入工資"Me!工資.SetFocusElseIf IsNull(Me!姓名) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 姓名 它不能為空！", vbOKOnly, "輸入姓名"Me!姓名.SetFocusElseIf IsNull(Me!性別) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 性別 它不能

18、為空！", vbOKOnly, "輸入性別"Me!性別.SetFocusElseIf IsNull(Me!身份證ID) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 身份證ID 它不能為空！", vbOKOnly, "輸入身份證ID"Me!身份證ID.SetFocusElseIf IsNull(Me!備注) = True ThenMsgBox "請(qǐng)輸入 備注 它不能為空！", vbOKOnly, "輸入備注"Me!備注.SetFocusElseSTemp = "INSERT

19、INTO 員工基本資料管理"STemp = STemp & "( 職員ID,部門ID,職務(wù),工資,姓名,性別,身份證ID,備注)"STemp = STemp & "VALUES('" & Me!職員ID & "','" & Me!部門ID & "','" & Me!職務(wù) & "','" & Me!工資 & "','"

20、 & Me!姓名 & "','" & Me!性別 & "','" & Me!身份證ID & "','" & Me!備注 & "')"DoCmd.RunSQL STempMe!員工基本資料管理 子窗體.RequeryEnd IfExit_添加職員_Click:Exit SubErr_添加職員_click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_添加職員_ClickEnd

21、Sub運(yùn)行后界面為下圖所示：3.6實(shí)現(xiàn)修改職員功能，代碼如下：Private Sub 修改職員_Click() On Error GoTo Err_修改職員_Click Dim i As Integer Dim STemp As String Dim Rs As New ADODB.Recordset STemp = "Select*From 員工基本資料管理" Rs.Open STemp, CurrentProject.Connection, adOpenKeyset, adLockOptimistic If IsNull(Me!職員ID) = True Then Msg

22、Box "請(qǐng)輸入 職員ID 它不能為空!", vbOKOnly, "輸入職員ID" Me!職員ID.SetFocus ElseIf IsNull(Me!部門ID) = True Then MsgBox "請(qǐng)輸入 部門ID 它不能為空!", vbOKOnly, "輸入部門ID" Me!部門ID.SetFocus ElseIf IsNull(Me!職務(wù)) = True Then MsgBox "請(qǐng)輸入 職務(wù) 它不能為空!", vbOKOnly, "輸入職務(wù)" Me!職務(wù).SetF

23、ocus ElseIf IsNull(Me!工資) = True Then MsgBox "請(qǐng)輸入 工資 它不能為空!", vbOKOnly, "輸入工資" Me!工資.SetFocus ElseIf IsNull(Me!姓名) = True Then MsgBox "請(qǐng)輸入 姓名 它不能為空!", vbOKOnly, "輸入姓名" Me!姓名.SetFocus ElseIf IsNull(Me!性別) = True Then MsgBox "請(qǐng)輸入 性別 它不能為空!", vbOKOnly,

24、"輸入性別" Me!性別.SetFocus ElseIf IsNull(Me!身份證ID) = True Then MsgBox "請(qǐng)輸入 身份證ID 它不能為空!", vbOKOnly, "輸入身份證ID" Me!身份證ID.SetFocus ElseIf IsNull(Me!備注) = True Then MsgBox "請(qǐng)輸入 備注 它不能為空!", vbOKOnly, "備注" Me!備注.SetFocus Else Rs.MoveFirst For i = 1 To Rs.Record

25、Count If Rs("職員ID") = Me!職員ID Then Rs("部門ID") = Me!部門ID Rs("職務(wù)") = Me!職務(wù) Rs("工資") = Me!工資 Rs("姓名") = Me!姓名 Rs("性別") = Me!性別 Rs("身份證ID") = Me!身份證ID Rs("備注") = Me!備注 Rs.UpdateMsgBox "職員信息修改完成!", vbOKOnly, "修

26、改完成"Exit SubElseRs.MoveNextEnd IfNext iEnd IfMe!員工基本資料管理 子窗體.RequerySet Rs = NothingExit_修改職員_Click:Exit SubErr_修改職員_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_修改職員_ClickEnd Sub運(yùn)行后界面如下：3.7實(shí)現(xiàn)刪除職員功能，代碼如下：Private Sub 刪除職員_Click()On Error GoTo Err_刪除職員_ClickDim STemp As StringDim i As IntegerDim Rs As

27、 ADODB.RecordsetSet Rs = New ADODB.RecordsetSTemp = "select*from 員工基本資料管理"Rs.Open STemp, CurrentProject.Connection, adOpenKeyset, adLockOptimisticRs.MoveFirstFor i = 1 To Rs.RecordCountIf Rs("職員ID") = Me!員工基本資料管理 子窗體!職員ID ThenRs.Deletei = Rs.RecordCount + 1ElseRs.MoveNextEnd IfNe

28、xt iMsgBox "該職員檔案記錄已經(jīng)刪除!", vbOKOnly, "刪除完成"Me!員工基本資料管理 子窗體.RequerySet Rs = NothingExit_刪除職員_Click: Exit SubErr_刪除職員_Click: MsgBox Err.Description Resume Exit_刪除職員_ClickEnd Sub運(yùn)行后界面為：至此，職員信息管理窗體建立完畢，窗體完整界面如下圖所示：（4） 系統(tǒng)實(shí)施部分4.1試運(yùn)行結(jié)果：4.2 技術(shù)說(shuō)明書、使用說(shuō)明書和維護(hù)說(shuō)明書略（5） 總結(jié)1、 體會(huì)此次課程設(shè)計(jì)給我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：一

29、、看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然以前沒(méi)有過(guò)課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，作為第一次課程設(shè)計(jì)課，我抱著試試看的態(tài)度去寫，一開(kāi)始看了只有這么幾個(gè)模塊是心里挺高興的，但是當(dāng)我真真正正地去把一個(gè)操作寫成功時(shí)，很多意想不到的情況發(fā)生了。有時(shí)候會(huì)為了一個(gè)操作不能調(diào)試成功而整個(gè)晚上都不能去安心做其他的作業(yè)。2、 冷靜沉著、兢兢業(yè)業(yè)編程是一個(gè)很繁瑣的過(guò)程，要考慮到很多錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移情況，在這期間會(huì)有很多以前不曾想過(guò)的問(wèn)題出現(xiàn)，次數(shù)多了，不免會(huì)有覺(jué)得做不下去的感覺(jué)。但是我從中發(fā)現(xiàn)，只要一步一步調(diào)試、靜下心來(lái)看待問(wèn)題，再?gòu)?fù)雜再微小的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，當(dāng)一個(gè)程序被調(diào)試出來(lái)時(shí)，那時(shí)的快樂(lè)相比與任何困難都值得的。3、 立足程序、回歸書本 在著手寫程序時(shí)覺(jué)得思路一片混亂，無(wú)意間出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)不知道怎么解決。這時(shí)，需要回歸書本，書本是前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，幾乎所有情況都會(huì)有解決方法。只有把書本“吃透”，在遇到問(wèn)題是才會(huì)反應(yīng)快。4、 致謝 在此我向方芳老師致以誠(chéng)摯的謝意。由于此次課程設(shè)計(jì)的主要知識(shí)是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，在很多方面我們都還存在一知半解的情況，而趙專政老師多次幫我們解釋重點(diǎn)、分析概念結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)，特別在課程設(shè)計(jì)報(bào)告的時(shí)候給予了很多的指導(dǎo)。在她的悉心指導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到了扎實(shí)的文化知識(shí)，也在為人處世方面受益匪淺，尤其是一次次方芳老師在鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)，我想在我以后每一次遇到困難時(shí)都會(huì)歷歷在目。最后我要感謝我的同窗同學(xué)，在此次課程