初三語文科任老師家長會發(fā)言稿三篇

1、初三語文科任老師家長會發(fā)言稿三篇【導(dǎo)語】：進入初三，學(xué)校組織家長會的次數(shù)也多了起來。那么下面是為大家精心收集整理的關(guān)于初三語文科任老師家長會發(fā)言稿的范文，希望對大 家有所幫助！如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦！【初三語文科任老師家長會發(fā)言稿】一尊敬的家長：下午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情 況。一、我想說說這次期中考試。本次考試，從分?jǐn)?shù)來說，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高，進步很大哦。年級平均分： 我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這 部分同學(xué)要努力。說說試卷：1.增加了課外文言文，占四分，以前只考課內(nèi)文言文。2.課外說明文，對學(xué)生來說難度較大。

2、3.作文題目是“ ”，有好多學(xué)生沒 有真實的情感體驗，就隨意想象，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。4.個別同學(xué)的書寫還要加強。二、說說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀認(rèn)真的： 課堂不認(rèn)真，講話、打瞌睡的書寫不認(rèn)真的： 作業(yè)經(jīng)常不交的：三、我想作為家長，大家肯定想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高， 那么我作為孩子的： 語文老師提出以下三點建議供大家參考1 .給孩子準(zhǔn)備好這些名著西游記、湯姆.索亞歷險記、鋼鐵是怎樣煉成的、水滸傳、格列佛游記、朝花夕拾。這 6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6 分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取 在中考中不失分。2 .平時多督促孩子

3、閱讀有益的課外讀物。語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有童年、名人傳、駱駝祥子、繁星 .春水、 魯濱遜漂流記。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味。從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行，積少成多尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知 不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些 武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文， 大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃， 有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力

4、。3 .要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌 握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片 段等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子 差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩 子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長， 有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。4 .幫助孩子提高寫作水平?？梢越?jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作 文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富

5、一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富 了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫?？傊?，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能 夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語 文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。謝謝大家！【初三語文科任老師家長會發(fā)言稿】二尊敬的各位家長：大家好！非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的會議，我是九年級 (7)、(8)班的語文老師，也是本年級語文教研組長，非常榮幸能與在座的各位 家長一起來探討你的孩子的學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們今天的話題只有一個，那就是聚焦即將到來的中考，說句實在話，要 把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力

6、量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩 子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。明年的中考時 間在6月28、29、30日進行，現(xiàn)在距中考還有6個月27天，九年級對我們的 每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處 在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)心、了 解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)?幫助和推動，爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級學(xué)校，給 初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。下面，我想從以下五個方面與大家交流一下：一、本次期末考試的情況說明：本次考試，試題的類型完全模仿中考的形式

7、，難易度接近中考，考試前我 們估計成績不會理想，果然，從學(xué)生的成績來看，正如所料，很差，這次考試 暴露出了學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中的許多問題。1 .基礎(chǔ)知識太差。2 .學(xué)生所學(xué)知識不能夠綜合運用（根據(jù)一句話提練觀點、能簡明、連貫、 得體地使用語言等）3 .古詩文背誦默寫、翻譯、理解不到位。4 .現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺5.作文審題出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。（抓不住題目的要點，中心不突出）這次考試成績，讓我們?nèi)w語文老師感受到了極大地壓力，我們也在積極 的尋找辦法，需要在座的學(xué)生、家長、老師要密切的配合，爭取在有限的時間 內(nèi)改變這種狀況。二、談?wù)勚锌颊Z文試卷的組成。幾年來，寧夏中考語文試題基本保持不

8、變，全卷總分 120分，其中卷面書 寫分為4分，答題時間150分鐘。試卷有三部分組成：第一部分：積累，共設(shè)置8道題目，分值為36分，其中背誦默寫16分主要 考查學(xué)生語言積累和運用能力；第二部分為閱讀，分值為40分，這一部分考查閱讀能力，包括文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀，其中文言文閱讀 16分第三部分作文，分值為40分為什么要分析試卷結(jié)構(gòu)，因為，寧夏中考的語文試卷，除了文言文是從課 本中出題，其他的題素材都來源于課外，也就是說我們能夠在課本中直接抓住 的分?jǐn)?shù)就只有32分，這么說課本就不重要了 ？不能這么理解， 因為語文學(xué)習(xí)的方法、答題技巧得之于課內(nèi)，功夫卻在課外。這 32分是我們只要努力就能夠拿

9、到的分?jǐn)?shù)，大家不要丟掉了。也就是說我們要牢牢抓住篇文章和 首古詩詞。三、目前九年級語文教學(xué)的進度及下學(xué)期的教學(xué)進度。本學(xué)期我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了七年級上下冊的所有古文，學(xué)習(xí)了九年級下冊的所 有古文，下學(xué)期打算用一個月的時間上完九年級下冊的所有課文。四月開始全 面復(fù)習(xí)。在這提醒大家，三月份月考要考試六冊書的古文，就要看看大家在假 期中有沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。四、下學(xué)期的復(fù)習(xí)安排。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們打算進行三輪復(fù)習(xí)：第一輪復(fù)習(xí)是課本知識的復(fù)習(xí)階段。這個階段的復(fù)習(xí)是以教材為本，幫助 學(xué)生掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能過好課本關(guān)。即從課本入手，依綱扣 本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)。這一階段的復(fù)習(xí)，我們采用以下方

10、法：課 上讓學(xué)生自讀課文并書寫自己認(rèn)為不會的字詞，要求學(xué)生對重點課文必須認(rèn)真 閱讀用精煉的語言概括出文章的主要內(nèi)容，寫法的特點，并寫出自己的感受。寫作上，在平時我們都注重了對學(xué)生寫作素材的積累，并引導(dǎo)學(xué)生把平 時的積累巧妙運用到作文中去，為寫作打好基礎(chǔ)。文言文復(fù)習(xí)以中考的16篇文言文和首古詩詞為主。文言文復(fù)習(xí)我們要求 學(xué)生要闖過四關(guān)第一關(guān)是常識關(guān)：要求學(xué)生掌握文章的作者及相關(guān)作品。第二關(guān)：讀背關(guān)這一關(guān)包括背誦文章的重點語句，老師以填空題或簡答題的形式出現(xiàn)。重點詞語的積累：（1）通假字一詞多義 古今異義（4）詞類活用和其它重點實詞（5）文章重點語句的翻譯，老師對前些年的中 考題型進行分析，然后，

11、找出文中的重點語句，并以題的形式交給學(xué)生。第三關(guān)：理解關(guān)對全文進行把握，理解文章的基本內(nèi)容，歸納文章內(nèi)容要點 ；分析概括文章 所表達(dá)的作者白觀點、態(tài)度；作者的語言特點和寫法手法進行分析。 形式：以 老師擬題和學(xué)生擬題為主。第四關(guān)：拓展關(guān)這一關(guān)主要是對知識的延伸拓展，做到知識的橫向聯(lián)系，如送東陽馬生 序中積累有關(guān)勸學(xué)的名句；學(xué)習(xí)對老師的態(tài)度；從師的方式等讓學(xué)生發(fā)表個人 見解。最后是中考熱身（我們大多以比較閱讀的方式進行）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 題 型是一段課內(nèi)，一段課外，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又引領(lǐng)他們學(xué)會舉一反 三，從而培養(yǎng)文言文的閱讀能力。在這一階段我們穿插對古詩文的背誦和檢測。并對學(xué)生仿句、對對

12、聯(lián)、根 據(jù)一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等進行訓(xùn)練。進入第二輪復(fù)習(xí)階段即專題復(fù)習(xí)階段，我們根據(jù)考試說明和中考命題 規(guī)律，打破課本界限分塊復(fù)習(xí)。依據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項，我們將 復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個專題：一是基礎(chǔ)知識。包括 1語音2漢字3詞、短語和句子 4標(biāo)點5修辭方法6文體、文學(xué)常識等。 這是對第一輪復(fù)習(xí)的檢驗和查漏補 缺。二是文言文復(fù)習(xí)，由于第一輪復(fù)習(xí)在這個方面已經(jīng)很詳細(xì)，我們主要以習(xí) 題的形式注重對學(xué)生進行訓(xùn)練，并兩周一考試。三是現(xiàn)代文閱讀，包括散文類、議論文、說明文、小說等。關(guān)于各類閱讀我們采用了以下方法現(xiàn)代文閱讀，我們以課內(nèi)帶課外的形式進行，課內(nèi)注重規(guī)律和方法的點 撥

13、，課外注重規(guī)律的運用。1說明文閱讀：我們從課內(nèi)選擇了 2篇文章看云識天氣注重說明文語言的分析、說明 文結(jié)構(gòu)的分析。巍巍中山陵：我們側(cè)重了說明對象的尋找方法、說明順序的 指導(dǎo)、說明方法的舉例及分析其作用、說明語言的特點及分析。 2議論文閱讀 我們以事物的正確答案不止一個注重引導(dǎo)找準(zhǔn)議論文的論點的技巧。3記敘文我們各選取了三類不同的文章1敘事類散文：藤野先生為例，重點復(fù)習(xí)記敘的要素、敘事的線索、順序、人稱、刻畫人物的方法、歸納中心的方法、文章的表達(dá)方式。2抒情類散文：以濟南的冬天為例重點復(fù)習(xí)抓景物的特點寫景抒情的寫法、修辭的 作用、抒情散文篇章的結(jié)構(gòu)、歸納中心的方法。3小說：以故鄉(xiāng)社戲為例，訓(xùn)練小

14、說中人物刻畫的方法、人物描 寫的角度、環(huán)境描寫的作用、段落的劃分。寫作上著重訓(xùn)練文章的選材合組材篇章結(jié)構(gòu)和文章語言的生動性和形象性 上下功夫。4、進行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練）第三輪復(fù)習(xí)（5月下旬一6月上旬），這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練，可幫助同學(xué) 們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習(xí)， 提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考 題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。1、在這一階段，我們準(zhǔn)備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進行訓(xùn)練指導(dǎo)。 同時強化限時作文。2、精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)，進行強化訓(xùn)練。3、精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強

15、化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時 指導(dǎo)。在這時應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng)，但要控制次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。最后一周時間，再次查漏補缺。五、寒假的建議：1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。 但是復(fù)習(xí)知識的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是 要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么 要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn) 代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看 看會不會運用。3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運用原有知識解決問

16、 題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相 當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課 外?，F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能 缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，了解孩子情 況。同時我也希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配 合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想 的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。再次感謝你們的支持，愿我們向著 各位家長希望的方向發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當(dāng)之處請多指 正。謝謝大家！【初三語

17、文科任老師家長會發(fā)言稿】三家長們:下午好!召開這次家長會的目的：為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下 學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同 時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。一個成功的孩子背后總站在一個成功的家長。一、班級情況分析1、寫字情況。人們常說“字如其人”。2、上課情況。(1)個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。還有根 本不聽課的。(2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。3、作業(yè)方面。大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。4、閱讀情況。大部分同學(xué)沒有堅持每天讀精美文章 20分鐘的好

18、習(xí)慣?；诖耍蚁胂蚣议L提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使 他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。做榜樣型、監(jiān)督型、細(xì)心型、民主型、智慧型家 長。1、家長再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自 覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。2、家長省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著 看會兒書。您的付出，必定換來孩子的不斷進步 ！如，一同讀書、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受、一同回 味往事等。3、家長要營造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。俗話靚：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！痹囅胍粋€做任何事都精 益求精的家長，他的