初中物理物理滑輪同步練習題

1、滑輪自測題基礎(chǔ)訓練（A級）1 .如1圖所示，在旗桿上升起的奧運五環(huán)旗幟，使用的A裝置是_滑輪（“定”、“動”），它有優(yōu)點也有缺點，它的優(yōu)點是 ,缺點是。2 .如圖2所示，物重20N,該滑輪是滑輪， 彈簧測力計示數(shù)為N,使用這種滑輪能，但不能 o （不計滑輪重）3 .定滑輪的實質(zhì)是的杠桿，動滑輪實質(zhì)是 的杠桿，使用動滑輪時能省力,但要費 O4 .如圖3所示，物重10N,手拉彈簧測力計在 C位置時示數(shù)為 N;若手拉彈簧測力計在A、B、C三個不同位置時，拉力Fa、Fb、Fc的大小關(guān)系是。5 .如圖4所示，整個裝置處于靜止狀態(tài)，A物體重100N, B物體重60N,不計繩重及摩擦，則物體 A對支持面的壓

2、力大小是 No6 . 一輛汽車不小心陷進了泥潭中，按如圖 5所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出。如果汽車的動力比阻力小800N,則甲圖中人拉動汽車的拉力至少為,乙圖中人拉動汽車的拉力至少為, 其中比較省力的是圖。（繩與滑輪間的摩擦不計）7 .如圖6所示，如果繩重和摩擦不計，動滑輪重不計，物重G=300N,則圖甲中的拉力 尸甲=N,圖乙中的拉力F"N,如果不計繩重及摩擦，動滑輪的重力為30N,物重G=300N,則F'甲=N,拉力F乙No8 .關(guān)于簡單機械，下列說法中正確的是（）A.定滑輪是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿B ,斜面是一種費力的機械12N,若不計

3、繩重及摩擦,C.使用動滑輪可改變力的方向D.使用滑輪組既能省力，又可改變力的方向9 .如圖7所示，把重為20N的物體勻速向上提起，彈簧測力計的示數(shù)為則拉力及動滑輪重力的大小分別是（）.A. 10N 8N B . 12N 4N C . 16N 8N D . 6N 4N10 .如圖8所示，人對繩的自由端拉力 F都相等，且物體都處于靜止 狀態(tài)，不計滑輪重和摩擦，比較四個物體中重力最大的是（）.A.Gi B . G 2 C . G 3 D . G 411 .利用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，勻速向上提重為90N的物體，如果拉力的方向豎直向下，則實際拉力的大小是（）若物體A.等于45N B .大于

4、45N C .等于30N D .大于30N,小于45N12 .如圖9所示，用水平拉力F拉著繩子，使重100N的物體做勻速直線運動,與地面的摩擦力是 40N,則拉力的大小是（）.A. 70N B. 50N C. 20ND. 13. 3N13 .如圖10所示，物體重 G=1000N,人的體重 G=600N,不計動滑輪重，繩重及摩擦，當人站在地面上拉著繩子的一端使物體在空中靜止不動時，人對地面的壓力是（）.A. 600N B . 100N C . 500N D . 50N14 .請在圖11中畫出用滑輪組提升水桶最省力的繞繩方法。15 .如圖12所示的是一幅科學漫畫。畫中所用機械的特點是;若胖子、瘦子

5、、袋子的重分別是G、G、G,則它們之間的大小關(guān)系是能力提升（B級）16 .如圖13是汽車陷進泥潭后，司機實行自救的示意圖。自救使用到的滑輪是（選填“動滑輪”或“定滑輪”），其作用是。如果車和貨物的總質(zhì)量為5噸，地面的摩擦阻力為重力的0.02倍，則拉力F大約為 No如果汽車移動的速度為0.05m/s ,則拉力移動的速度為17 .如圖14所示，滑輪重及摩擦均可忽略不計，若 F1 ： F2=2 : 3,則兩重物的質(zhì)量 m1與m 2之比是。18 .如圖15所示，G為200N,滑輪重 40N,則A處細繩上所受力為B處向上拉力 F應為。19 .如圖16所示的滑輪組中，不計滑輪質(zhì)量，分別掛上A. B兩物體后

6、恰能靜止，則兩物重力關(guān)系為（）.A. G： G=1 ： 1B, G： G=1 ： 2C. 0 ： G=2 ： 1 D ,不好判斷20 .用滑輪組提升物體，當繩子自由端被拉下了2m時，發(fā)現(xiàn)物體升高了 0.5m,物體質(zhì)量是20kg,若不計動滑輪重力和摩擦阻力，則拉動繩子的力應為（A. 40N B . 49N C . 98N D . 5N21 .某人體重為600N,他想坐在吊籃里用滑輪組勻速拉上去，如圖 17所示，已知吊籃和動滑輪共重240N,則他所用的拉力應為（A. 280N B . 420N C . 600N D . 240N22 .某人到健身房進行健身活動。用如圖18所示的牽引裝置來鍛煉腿部和手部肌肉功能。使用時，若繩 A處固定不動，手在