人教版小學(xué)四年級下數(shù)學(xué)三角形的特性（課堂PPT）

1、1三角形的特性三角形的特性23456789 （1）畫一畫：你們喜歡畫畫嗎？下面老師和同學(xué)們比賽畫一個自己喜歡的三角形，看誰畫得快？10 （2）找一找：老師在電腦上也畫了幾幅圖，請同學(xué)們來看一下：1112 （3）擺一擺，圍一圍：學(xué)生用實物擺三角形13 （4）剛才我們畫了三角形，找了三角形，擺了三角形，現(xiàn)在你們思考一下：三角形有哪些特征？14由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。1、什么是三角形、什么是三角形例一例一15邊邊邊角角角頂點頂點頂點3332、三角形各部分名稱、三角形各部分名稱例一例一16下面我們來做一個實驗：下面我們來做一個實驗：同學(xué)們拿出學(xué)具：四邊形和三角形，同

2、學(xué)們拿出學(xué)具：四邊形和三角形，動手拉一拉看看有沒有發(fā)現(xiàn)？動手拉一拉看看有沒有發(fā)現(xiàn)？17生活中的三角形生活中的三角形18生活中的三角形生活中的三角形19生活中的三角形生活中的三角形2021下面是一幅大橋的平面圖：22復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)畫點到直線的距離畫點到直線的距離23學(xué)作高：底底底底底底24底底高高頂點頂點怎樣畫三角形的高4例一例一25底底高高頂點頂點怎樣畫三角形的高例一例一426底底高高頂點頂點根據(jù)所給的底畫高時：根據(jù)所給的底畫高時：（1）首先確定底所對應(yīng)的頂點；）首先確定底所對應(yīng)的頂點；（2）然后用三角板從頂點向底畫垂線，畫）然后用三角板從頂點向底畫垂線，畫垂線時做到兩重合（一是三角板的一條直垂線時

3、做到兩重合（一是三角板的一條直角邊與底邊重合；二是三角板的另一條直角邊與底邊重合；二是三角板的另一條直角邊與頂點重合），用虛線畫；角邊與頂點重合），用虛線畫；（3）最后在垂足處標(biāo)上垂直符號，標(biāo)出底）最后在垂足處標(biāo)上垂直符號，標(biāo)出底 和高。和高。 例一例一怎樣畫三角形的高427底底高高三角形的高和底頂點頂點 從三角形的一個頂點到它的對邊做從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的做三角形的高高，這條對邊叫做三角形，這條對邊叫做三角形的的底底。例一例一328ABC三角形三角形ABC，可以寫成，可以寫成 ABC三角形的表示方法5例一例一2

4、9底底高高底底高高底底高高6、直角三角形的底和高、直角三角形的底和高例一例一30底底高高底底底底高高高高7、鈍角三角形的底和高、鈍角三角形的底和高例一例一31你能給下面的三角形畫出你能給下面的三角形畫出3條高嗎？條高嗎？3233圍籬圍籬笆笆哪種方法更牢固，為什么？哪種方法更牢固，為什么？34三角形是由（三角形是由（ ）條邊、（）條邊、（ ）個）個頂點、（頂點、（ ）個角組成的）個角組成的三角形具有（三角形具有（ ）性。）性。三角形有（三角形有（ ）條高。）條高。填空填空穩(wěn)定穩(wěn)定333335判斷判斷這是三角形這是三角形ABC的一組底和高。（的一組底和高。（ ）自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。( ) 一個三角形有三條高，三個底。一個三角形有三條高，三個底。 （ ）由三條線段組成的圖形是三角形。（由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）ACB高高底底36試一試試一試 你能畫出下面三角形中指定底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形中指定