圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題

1、（一）漫畫類一、漫畫的定義漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評(píng)或表揚(yáng)某些人和事。因?yàn)槁嫸嗳〔挠谏鐣?huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，所以在語文高考卷中，漫畫類的語言運(yùn)用題、漫畫類材料的立意作文，便成為一種新穎別致的高考題型。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋是對(duì)畫面情景的文字提示或注解。通過對(duì)這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時(shí)，也給人以思考和警示。二如何讀懂漫

2、畫？我這幅畫拍了5萬幾種漫畫的觀察角度：1.人物型漫畫我這車牌拍了100萬參考答案：諷刺了社會(huì)中那種真才實(shí)學(xué)反倒趕不上投機(jī)取巧的現(xiàn)象。注意：（1）人物的穿著打扮暗示人物身份（2）人物的表情暗示人物的心理（3）人物的語言暗示人物的心理和漫畫的寓意2事物型漫畫漫畫中的物往往是寄予了喻意的，無人物的漫畫卻時(shí)時(shí)透視出人和人類社會(huì)的內(nèi)容：人類的思想、人類社會(huì)復(fù)雜的內(nèi)容。漫畫家王者琦畫過一幅題為某公下蛋的漫畫：一只干部面孔的大肥雞，屁股后面剛下出來一個(gè)小如蛇卵的雞蛋，而它卻張著大嘴噴著口水狂叫著“個(gè)大，個(gè)個(gè)大！”諷刺了某些領(lǐng)導(dǎo)干部成績(jī)不大，卻善于自吹自擂，夸大業(yè)績(jī)的現(xiàn)象。注意：（1）觀察事物的本身特征暗示

3、了漫畫諷刺/表揚(yáng)對(duì)象（2）事物的行為、語言等暗示漫畫的寓意點(diǎn)3情節(jié)型漫畫一個(gè)完整的漫畫有時(shí)由一幅漫畫構(gòu)成，有時(shí)由幾幅漫畫構(gòu)成；可以形成情節(jié)發(fā)展的關(guān)系，也可以形成鮮明的對(duì)比關(guān)系：注意：（1）明確主體暗示漫畫的諷刺/贊揚(yáng)對(duì)象。（2）尖注幾個(gè)畫面中的發(fā)展與變化及不變之處暗示寓時(shí)間、條件、情節(jié)的變化。不變：帽子暗示其干部身份。 注釋“研究研究”暗示人物的處事方式變化：人物穿著逐漸減少，暗示時(shí)間的變化 線團(tuán)越來越小，離主人公越來越遠(yuǎn)，暗示應(yīng)該處理的事情越來越不受重視。（3）結(jié)合標(biāo)題，思考變化原因結(jié)果等暗示漫畫的寓意點(diǎn)。 這幅漫畫諷刺了領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的有事不辦，一拖再拖，直至拖到?jīng)]有為止的官僚主義作風(fēng)。練

4、習(xí)：這幅漫畫的寓意是什么？諷刺了那種把別人的功勞加到自己身上，向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)邀功的人。三漫畫類題目的解題思路第一步：讀畫面，明白畫中有什么。漫畫是通過直觀的形象來說明道理的。一幅漫畫中人物的形象、動(dòng)作、語言以及其他事物、文字等往往都蘊(yùn)含著深意。解答此類題必須認(rèn)真、仔細(xì)地觀察漫畫的各個(gè)細(xì)節(jié)，精心研讀其中的文字。1、看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。2、看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面

5、是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。3、看畫注。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此，我們?cè)诮饴嬵}時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4、看夸張?zhí)?。漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。第二步：正確理解聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想像，揣摩畫外之音。漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接

6、的反映。做題時(shí)應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對(duì)象或現(xiàn)象。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。1、看畫面指向，對(duì)應(yīng)生活中某類現(xiàn)象；漫畫是用某一件具體的事件影射社會(huì)生活中的某一類現(xiàn)象，概括寓意時(shí)不可范圍適當(dāng)，既不能就事論事，也不能隨意引申。2、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。抓住漫畫的寓意夸張、比喻、幽默、對(duì)比之處，捕捉到人或事物的本質(zhì)特征及作者的態(tài)度。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，確定最佳畫意點(diǎn)。第三步：明確表達(dá)把握了漫畫的內(nèi)容和主旨后，就可以開始答題了。（具體方法見題型）【漫畫題常見的題型

7、】【題型一】說明（描述）漫畫內(nèi)容【題型特點(diǎn)】這是對(duì)漫畫主體的解讀。用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來。它綜合考查了考生的分析綜合和語言表達(dá)能力。說明漫畫內(nèi)容時(shí)要注意選擇合適的切入點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心去說明。例. 仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答下列問題。（1）用簡(jiǎn)要文字介紹這幅漫畫，不超過100個(gè)字。答：畫面中有兩根正在燃燒的蠟燭，一根比較瘦小，另一根粗壯高大，發(fā)出的火焰也比較大，那根瘦小的蠟燭頓起嫉妒之心，用自己的火焰將那根高大的蠟燭從半腰燒斷。（2）給這幅漫畫起一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過10個(gè)字。答：嫉妒【方法指導(dǎo)】客觀只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息,不可用主觀想象代替畫面

8、中并不存在的東西。但如果是事件類的畫面，有情節(jié)的發(fā)展，需要用記敘性文字，可以對(duì)畫面內(nèi)容做前提的交代或結(jié)果的推測(cè)，但不能超越面畫所提示的合理范圍之外。全面即關(guān)注畫面所有內(nèi)容，不能丟掉每一個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作、表情等）。有序（）整體介紹畫面的組成。（）對(duì)畫面上的人或物的動(dòng)作、表情、語言等按照一定的順序進(jìn)行描述?！揪毩?xí)】請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（2005年高考天津卷） 解析：這一題考查的是描述畫面和概括主題。這個(gè)漫畫由兩幅畫面構(gòu)成，形成一種情節(jié)發(fā)展兼對(duì)比的關(guān)系，所以概括寓意時(shí)正反兩面都要關(guān)注到。（反對(duì)什么？肯定什么？）漫畫中描畫的對(duì)象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用敘述結(jié)合說明的表達(dá)方

9、式?？擅枋鰹?：“一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難”。寓意：告誡人們要踏踏實(shí)實(shí),關(guān)注今天,關(guān)注腳下,不能好高騖遠(yuǎn)。2.觀察下面這幅漫畫，寫一段記敘性文字，向人介紹漫畫中人的故事，結(jié)尾用一句話揭示這幅漫畫的寓意。（不超過100個(gè)字）答：畫中人不顧一切追求不義之財(cái)，當(dāng)他扯掉“義”的信條，鉆進(jìn)不義之“錢”中，也葬送了自己的生命。誠信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的道德基礎(chǔ)，不能見利忘義。【題型二】解讀漫畫寓意/擬寫標(biāo)題解讀漫畫寓意，要從標(biāo)題、主體、畫注入手，多角度全方位地仔細(xì)觀察，聯(lián)系生活實(shí)際，準(zhǔn)確地表達(dá)出來。題目則

10、是漫畫的眼睛，好的題目一方面能準(zhǔn)確表達(dá)寓意，另一方面又意蘊(yùn)深厚，給人一種回味無窮的感受。例簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（2006年高考語文重慶卷）【試題分析】解答此題要仔細(xì)觀察畫面的內(nèi)容，理解畫注的意義。更要注意畫面中的細(xì)微差別。畫面上的四個(gè)人前三個(gè)都在劃槳，第四個(gè)卻拿著魚網(wǎng)，正準(zhǔn)備撈取船前頭躍起的魚，與畫注“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”格格不入?！緟⒖即鸢浮吭⒁猓褐S刺那些貌似團(tuán)結(jié)合作，實(shí)際上總想為自己撈利益的人。標(biāo)題：坐收“魚”利例2觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。(1)為漫畫起一個(gè)簡(jiǎn)明的題目。_(2)用簡(jiǎn)明語言寫出漫畫

11、的含義。(不超過30個(gè)字)_參考答案：“愛”與“礙”。（諧音法）“溺愛之下難成材”“有時(shí)，愛也是害”、（寓意） “沉重的愛”、“扭曲的愛”（主體） 諷刺了那種由于過份溺愛，而影響下一代成長(zhǎng)的不良現(xiàn)象。提醒人們愛要恰到好處，過猶不及。【解讀寓意方法指導(dǎo)】明態(tài)度分為三種 “諷刺”“揭露”“批評(píng)”，畫面往往是反面題材，針對(duì)社會(huì)發(fā)生在部分人身上的一類現(xiàn)象，這一類占漫畫的絕大部分。“贊揚(yáng)”“肯定” “反映”，畫面常為正面題材“告訴”“提醒”這類漫畫往往涉及面較廣，足以引起全社會(huì)人們的思考，進(jìn)而反省自身的行為，寓意既可以從現(xiàn)象的本質(zhì)入手，又可以從正確的做法或相應(yīng)的對(duì)策方面概括。挖本質(zhì)包括范圍和本質(zhì)?！緮M標(biāo)

12、題方法指導(dǎo)】找重心要緊扣畫面內(nèi)容和寓意去思考。選方法中心事件描述法“某公下蛋”直接揭示寓意法。 “嫉妒”引用畫中語言法 恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法“坐收魚利”（諧音）“愛”與“礙”。（諧音法）有意蘊(yùn)漫畫的題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用，留給人回味的空間，諷剌性強(qiáng)，令人回味無窮。練習(xí)1。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。（1）為該漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 （2）試分析此漫畫的寓意。 答案：（1）示例：拔河/方向。（2）該漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不講協(xié)作的高耗低效的工作方式。（意思對(duì)即可）2請(qǐng)欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題)，并寫出這幅漫畫的寓意(30字以

13、內(nèi))。標(biāo)題： 寓意： 參考答案：錯(cuò)位。諷刺了教育中違背學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)（客觀規(guī)律），教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)階段脫節(jié)的現(xiàn)象。合乎要求，意思對(duì)即可給分?！绢}型三】談對(duì)漫畫理解、感想和評(píng)價(jià).請(qǐng)欣賞下面這幅畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（10字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題），并寫出你對(duì)這幅漫畫的感想（30字以內(nèi)）。要求：思想健康，表意明確，語句連貫得體。（2006年高考語文遼寧卷）【試題分析】本題考查的是寫漫畫讀后感。解答本題的關(guān)鍵是讀懂畫面的內(nèi)涵，該題畫面由三個(gè)連續(xù)的畫面組成。第一幅畫面是孩子上學(xué)，母親不放心緊跟其后；第二幅畫面是孩子上學(xué)，父母不放心緊跟其后；第三幅畫面是孩子長(zhǎng)大了，雙方父母還是不放心，都緊跟其

14、后?！緟⒖即鸢浮繕?biāo)題：可憐天下父母心/放手也是一種愛感想：現(xiàn)代的父母都怎么了？難道不知道，孩子的路要自己走嗎？老鷹讓小鷹自己飛翔，小鷹才能翱翔藍(lán)天?。。ɑ蚋改敢簧哪鐞郏]有換來理解和真情。）【方法】 深入理解漫畫內(nèi)容和寓意。 在充分理解的基礎(chǔ)上，談出個(gè)人的觀點(diǎn)、態(tài)度。 要求要緊扣寓意，對(duì)寓意有所深化和延展。做到主題明確，思路清晰，語言流暢。練習(xí)：仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，按要求回答問題。針對(duì)漫畫的命名，結(jié)合畫面，簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。 參考答案：內(nèi)涵：時(shí)間是個(gè)不可逆的人生歷程。少年時(shí)源于一種對(duì)生命的好奇與揮霍，老希望把時(shí)間前移；老年感慨于“夕陽無限好”，希望時(shí)間為自己倒流，抓住生命的美麗

15、，彌補(bǔ)人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實(shí)現(xiàn)的，所以要把握當(dāng)下，珍惜人生的每個(gè)過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對(duì)時(shí)間的流逝?！绢}型四】根據(jù)漫面擬寫廣告詞請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）（2005年高考語文浙江卷）公益廣告語：_【試題分析】設(shè)計(jì)公益廣告詞，是近年來高考中出現(xiàn)的新題型。而采用看漫畫寫廣告語的題型難度就大了。解答此題，首先要看明白漫畫內(nèi)容，其次再結(jié)合公益廣告語的一般寫法及本題的要求來擬寫。該畫面是個(gè)“毒”字，一個(gè)人站在“毒井”的邊緣，畫注是“吸一次試試看”，“毒井”下面是個(gè)頭顱。可見吸毒的結(jié)果多么讓人痛心?！緟⒖即鸢浮慷酒?，生命的陷阱/遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命/接觸毒