二年級教研組計劃

1、二年級語文教研組計劃一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的總計劃，以教導(dǎo)處的教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點，以新的教育理念為指導(dǎo)，以關(guān)注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語文素養(yǎng)的形成為目標，加強教學(xué)的研究，努力提高新形勢下的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研工作重點： 以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好低、中年級閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊語文教學(xué)的重點還是識字與感情朗讀。因此，和上學(xué)期一樣，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字、朗讀能力仍然是

2、本學(xué)期本教研組的工作重點，但本學(xué)期我們還將加強小練筆的力度，做好低段作文的指導(dǎo)工作。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。三、教學(xué)措施：1、加強“課標”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用語文課程資源。2、進行集體備課，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量，講究課堂實效，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3、扎實抓好課堂常規(guī)，提高效率。4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，形成好讀書的風(fēng)氣。四、具體實施方法（一）課堂中，采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字。1.反復(fù)呈現(xiàn)，加深印象。在課堂識字教學(xué)中，將本節(jié)課要識記的生字，反復(fù)出現(xiàn)，以加深印象。2.突出生字，刺激感官。識字過程中，采用多種形式突出生字，來刺激感官，記憶生字。3

3、.發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)自主。好多漢字有一定的造字規(guī)律，可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點與規(guī)律，找一找自己認識的字中哪個字也有這樣的特點。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。4.看圖認物，聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系，它往往能反映孩子們的學(xué)校、家庭生活。在教學(xué)時，可以把觀察圖畫、認識事物、學(xué)習(xí)漢字有機地結(jié)合起來。5.創(chuàng)設(shè)語境，鞏固漢字。在教學(xué)中，多創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認識漢字，了解字詞的意思。6.穿插游戲，激發(fā)興趣。（本學(xué)期將加強第5條的實施力度，作為教學(xué)措施中的重點）（二）加強課外閱讀，在具體的語境中識字。1、在好詞好句的積累過程中認、記生字。2、選讀小學(xué)語文經(jīng)典讀本中的部分文章。3、閱讀課外讀物。4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，推薦部分書目，擴大學(xué)生閱讀的面。（三）采用各種形式進行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練。五、工作安排：九月份：制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；確定組內(nèi)校本研究課題的選題； 備好教案。十月份：組內(nèi)教研；學(xué)習(xí)課程標準，交流心得體會；就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機”進行討論，簡單交流；常規(guī)檢查，抓好作業(yè)質(zhì)量；組內(nèi)組織聽評課。十一月份：組內(nèi)教研，就“課堂問題的設(shè)計與落實”進行討論，簡單交流；期中考試分析；組織年級組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究，重點針對朗讀指導(dǎo)。十二月份：組內(nèi)教研；組織組內(nèi)教師