8.大自然,謝謝您

1、教學(xué)課題大自然，謝謝您課型新授課本課題教時數(shù)：2本教時為第1教時備課日期2月1日教學(xué)目標(biāo)：1 .親近大自然，與大自然后共在感，感恩自然。2 .喜歡在大自然中活動。3 .通過活動與自然交流，共在中成長。教學(xué)重點、難點：1 .感知大自然與人類物質(zhì)生活的緊密聯(lián)系。2 .親近大自然，與大自然后共在感，感恩自然。教學(xué)方法與手段： 多媒體課件教學(xué)過程：教 師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動一：“禮物”的來源（板書:禮物）導(dǎo)語：小朋友們，你們平時收到過禮物嗎？者B 有些什么呢？收到禮物時你的心情怎樣？學(xué)生交流后，教師出示 PPT呈現(xiàn)P30-31上部 的四組關(guān)系圖。出小任務(wù)：辨別米飯、絲綢、房屋、水果是誰送來的“禮

2、物”？思考人類為獲取這些“禮物”又做了些 什么？反饋指導(dǎo)：1 .交流：說說米飯、絲綢、房屋、水果分別是誰送來的“禮物”。土地、春蠶、泥沙、鋼材、木材、陽光、水都是大自然的組成部分，所以說是大自然給我們 送來了這些“禮物”。（板書：大自然）2 .討論：人類為獲取這些“禮物”又做了些什么？小結(jié)：人類生產(chǎn)生活所需要的各種資源既來自于人們辛勤的勞動創(chuàng)造，也離小開大自然的無 私饋贈?；顒佣簩ふ倚隆岸Y物”導(dǎo)語：生活中，還有哪些物品也是大自然給人類的“禮物”呢？出小任務(wù)：學(xué)生玩游戲。學(xué)生互相說。學(xué)生說說大自然還給讓孩子初步掌握幾個課間游戲活動的方 法，體驗和感悟課間 游戲的快樂。舉例說說大自然還給人類送來

3、了哪些“禮物”，并試著說出“禮物”的來源。反饋指導(dǎo)：1 .交流：你還知道大自然給人來送來了哪些“禮物”？2 .追問：這些“禮物”是怎么來的？3 .展示：教師補充介紹大自然送給人類的其它 “禮物”，相機出示實物或圖片。4 .激情：欣賞樂曲感恩大自然。小結(jié)：大自然的“禮物”對人類來說非常重要， 可以說沒有大自然的這些饋贈，人類就無法生 存，我們應(yīng)該對大自然常懷感恩之心?；顒尤赫n外再尋“禮”導(dǎo)語：我們在課堂上了解到的“禮物”只是大自然所有饋贈中的一小部分，要想充分感受自然的慷慨饋贈，還需要我們走出課堂，走進自然。出小任務(wù)：課外通過參觀、實踐、采訪等方式去搜集大自 然給人類送來的其它“禮物”，并試著

4、弄清其中 人類有哪些付出。填寫卜表：反饋指導(dǎo)：教師進行調(diào)查方法的指導(dǎo)，并爭取家長的配合， 學(xué)生調(diào)查后擇機在班上展示交流調(diào)查成果。人類送來了哪些“禮 物”，并試著說出“禮 物”的來源。學(xué)生交流感受。讓孩子學(xué)會交流分 享，體驗共同學(xué)習(xí) 的 快樂。板書設(shè)計：大自然，謝謝您授課日期月 日昆山市玉峰實驗學(xué)校（小學(xué)）道德與法治教案教學(xué)課題大自然，謝謝您課型新授課本課題教時數(shù)：2本教時為第2教時備課日期 2月30 日教學(xué)目標(biāo)：1 .親近大自然，與大自然后共在感，感恩自然。2 .喜歡在大自然中活動。3 .通過活動與自然交流，共在中成長。教學(xué)重點、難點：1 .感受在自然中活動的快樂，喜歡在大自然中活動。2 .通

5、過活動與自然交流，共在中成長。教學(xué)方法與手段： 多媒體課件教學(xué)過程：教 師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動一：春到大自然導(dǎo)語：春天來了，小草綠了，小花開人們 紛紛脫下厚厚的棉衣來到了大自然中。出示ppt ,呈現(xiàn)P32-33上部的大圖，配樂春 天在哪里。出示任務(wù)：觀察圖中的春景以及兒童們開展的 活動，感受春天的大自然給人們帶來的快樂。反饋指導(dǎo)：1 .交流：春天的大自然有美景？圖中的小朋友 在野外做了些什么？2 .分享：說一說自己春天在大自然中的活動經(jīng) 歷，同步展示課前準(zhǔn)備的戶外活動的照片，分 享自己活動時感受到的快樂。（相機板書：快樂） 3.活動：在進行必要的安全和環(huán)保教育后帶學(xué) 生到校園里的綠地上、花

6、圃旁去觀察，去做游 戲，去回一回春景、唱一唱兒歌、讀一讀小詩， 還可以和同學(xué)分享自己感受到的快樂。活動二：四季都快樂導(dǎo)語：春天的大自然很美，給我們帶來了許多 快樂。夏天、秋天、冬天的大自然又是怎樣的 呢？請欣賞！出小任務(wù)：出小 ppt ,呈現(xiàn)夏大、秋天、冬天的 自然風(fēng)光圖片，欣賞夏、秋、冬的風(fēng)光圖片，學(xué)生談話。學(xué)生分享。學(xué)生欣賞。通過兒歌朗讀，背誦 了解做好課前準(zhǔn)備的 重要性。并交流感受。思考不同季節(jié)的大自然能給我們帶來哪些小同的快樂？反饋指導(dǎo)：1 .交流：看過不同季節(jié)的景物，你用什么樣的 感受？春天的大自然生機盎然，夏天的大自然五彩斑 斕，秋天的大自然瓜果飄香，冬天的大自然銀 裝素裹?？梢哉f，一年四季的大自然都很美， 都能給我們帶來無窮的快樂！2 .分享：說說自己夏天、秋天、冬大在大自然 中的各種活動，分享感受到的快樂。3 .討論：觀察 P33的夏天活動圖，說一說有什 么發(fā)現(xiàn)。（兒童戲水時有大人陪伴）在大自然中活動時我們要注意些什么？教師適 時補充環(huán)保及安全教育相關(guān)案例。活動二：大自然的語百導(dǎo)語：大自然不僅能給我們自然的饋贈和相處的快樂，還能用它特有的“語言”給我們帶來 智慧的啟迪。（板書：語言）出示ppt ,呈現(xiàn)P30-33下部的繪本“大自然的 語言”。出小任務(wù)：結(jié)合圖文，弄清不同自然景物給人類的不 向啟示。思考如何才能“聽懂”大自然的語言。反饋指導(dǎo)：1 .交流：說說自己已經(jīng)