學做木工教材

1、設 計 者 馬曉紅 單位（學校） 滕州市西崗鎮(zhèn)西崗中學 授課年級 八年級 教 材 版 本 自主開發(fā)教材 學習目標：知識與技能目標：1了解木材加工工具及常用木材。2.了解木工制作的發(fā)展歷史。3知道木工制品的制作程序，初步掌握劃線、鋸割、打磨、膠連接組合等一些基本的木工加工方法。過程與方法目標： 1、感受探究學習的一般過程，學會調查、搜集、分析、整理資料。2、通過組織開展活動，培養(yǎng)交流與表達，與人交往，與人合作的能力，并形成合作與分享的意識。3、培養(yǎng)學生善于合作、主動參與，大膽展示自我的能力以及動手操作能力。情感態(tài)度與價值觀目標：通過制作簡單的木制品，體驗勞動的快樂，理解勞動的意義，形成正確的勞動

2、觀和熱愛勞動的情感。活動準備：同學們，你們知道下面幾幅漂亮的家具是用什么做出來的嗎？木工工藝在我們的生活中無處不在，從大型家具到小型用品，從實用物品到裝飾品。如：日常使用的門、窗戶、大衣廚、酒柜、沙發(fā)、衣架、杯墊、相框等等，給我們的生活帶來了極大的便利，增添了無限的美感。問題與思考：對于木工工藝，同學們了解多少呢？ 1.了解木工工藝的發(fā)展歷史及主要木工工具？2.了解木工工藝的制作過程。3.你還期待了解哪些知識？你還能提出哪些問題？我的問題1. 2. 3. 參考主題：木工（Wood Working）是一門工藝，也是建筑常用的技術，是中國傳統(tǒng)三行（即木工、木頭、木匠）之一。木工是為業(yè)主完成房屋裝修

3、過程中的各項木質工程的工種。如今社會“木工”職業(yè)應用領域廣泛。比如房屋建設領域，船舶領域，美化景觀建設及最常見的裝飾裝潢領域。本課主題是“學做木工”，本主題安排了“問題與思考”“學習與探究”“實踐與體驗”“匯報與展示”“評價與反思”“拓展與創(chuàng)新”等6個教學環(huán)節(jié)?！皩嵺`與體驗”環(huán)節(jié)設計了“學做木制相框”、“木制書桌收納盒”、“精美木制壁掛”等3個活動，這些內容都是和學生的日常生活密切相關的。這三個活動由易入難，目的是培養(yǎng)學生的自信心，讓同學們大膽嘗試創(chuàng)作屬于自己的木工工藝品。 活動實施：（1） 學習與探究 ：1、山東省滕州市：魯班故里我們的家鄉(xiāng)山東滕州，歷史悠久，人杰地靈，百工圣祖”魯班就是其中

4、最杰出的代表。魯班：姓公輸，名般。又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。魯國人(都城山東曲阜，故里山東滕州)，“般”和“班”同音，古時通用，故人們常稱他為魯班。 大約生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周貞定王二十五年（公元前444年）,生活在春秋末期到戰(zhàn)國初期，出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產勞動的技能，積累了豐富的實踐經驗。 魯班是我國古代的一位出色的發(fā)明家，兩千多年以來，他的名字和有關他的故事，一直在廣大人民群眾中流傳。我國的土木工匠們都尊稱他為祖師。魯班乃木工匠開山鼻祖。為了弘揚傳統(tǒng)文化、傳播科普知識，讓魯班文化有效傳承下去，滕州市在龍泉文

5、化廣場建設了魯班紀念館，對于進一步弘揚魯班精神，打造魯班文化品牌，加強魯班文化研究，普及科學知識，繁榮發(fā)展文化旅游業(yè)，培養(yǎng)廣大青少年科技創(chuàng)新精神，提升滕州核心競爭力，具有十分重要的意義。紀念館主要以土木建筑為主，混凝土框架為輔，構建飛檐畫棟、美輪美奐的古建筑風貌，突出精巧典雅的靈性與特色。紀念館設有圣祖堂、公祭大廳、木工器械館、石器館、兵器館、建筑廳、舟橋廳、青少年科技教育廳、魯班傳人成果廳、魯班廣場等，并規(guī)劃建設以石磨、磨盤、碌碡、石槽等數千件石器壘成的石磨山和碌碡山，構成魯班紀念館一道奇特景觀。魯班紀念館，建立了魯班漁村，更名了魯班飯店，建設了魯班功德堂，復原了魯班造磨處、魯班堤、魯班橋、

6、魯班工匠營等歷史遺跡，排演了大型歷史劇墨子與魯班，出版發(fā)行了魯班的傳說一書，“魯班在滕州的傳說”被列為中國國家首批非物資文化遺產項目。2、主要木工工具：木工常用的成套工具如斧、弓形鋸、弓形鉆、鏟和鑿外，還發(fā)展了球形鉆、能拔鐵釘的羊角錘（釘抓錘）、伐木用的雙人鋸等。廣泛使用的還有長軸車床和腳踏車床，用來制造家具和車輪輻條。五種簡單機械：杠桿、尖劈、滑輪、輪與軸、螺紋。還有： 電刨、氣泵、直釘槍、蚊釘槍、電批、 雕刻機、 曲線鋸、修邊機、切割機、 電木銑、 臺鋸、其他等。3、幾種常見的木材及其特性： 圓木： 1.水曲柳：其樹質略硬、紋理直、結構粗、花紋美麗、耐腐、耐水性較好，易

7、加工但不易干燥，韌性大，膠接、油漆、著色性能均好，具有良好的裝飾性能，是目前家具、室內裝飾用得較多的木材。2.楊木：我國北方常用的木材，其質細軟，性穩(wěn)，價廉易得。常做為榆木家具的附料和大漆家具的胎骨在古家具上使用。這是所說的楊木亦稱"小葉楊"，常有段子般的光澤，故亦稱“緞楊”比樺木輕軟。樺木則有微香，常有極細褐黑色的水浸線。這是二者的差別。 3.杉木：其材質輕軟，易干燥，收縮小，不翹裂，耐久性能好、易加工，切面較粗、強度中強、易劈裂，膠接性能好，是南方各省家具、裝修用得最為普遍的中檔木材。4.樟木：重量適中，結構細，有香氣，干燥時不易變形，加工、涂飾、膠合性較好。5.柳木：

8、材質適中，結構略粗，加工容易，膠接與涂飾性能良好。干燥時稍有開裂和翹曲。以柳木制作的膠合板稱為菲律賓板。6.紅松：材質輕軟，強度適中，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂飾、著色、膠結性好。7.梧桐木：材質甚輕軟，結構粗，切水電面不光滑，干燥性好，不翹裂。8.黑胡桃木：外觀黑胡桃心材茶褐色，有時具黑或紫色條紋。黑胡桃木之顏色視所生長地區(qū)而有不同。所以稱為黑胡桃之原因，并非指其木材為黑色，而系由於其果實外殼為黑色之故，實際上木材為淡灰褐色至濃深紫褐色。故黑胡桃木常略稱為胡桃木。性質黑胡桃木之木理變化萬千，形成各種不同花紋， 為人所喜愛。其木質重而硬，耐沖撞磨擦；耐腐朽，容易乾燥，少變形；易施工，易於膠

9、合。木質堅硬適於制造近代式家具之雕刻部份，又其收縮率甚小故能耐多變化之氣候，而無虞發(fā)生裂縫?？墒┮匀魏瓮垦b方法，其它木材均不及黑胡桃木能吸收油質涂裝，此即為其多用於制造近代式家具之另一原因。用途.最適於制造家具及室內裝修。施以傳統(tǒng)式涂裝之黑胡桃木，只須以中性肥皂及水洗滌，以蠟擦亮即可保持本來外觀；施以油質涂裝者，可每年涂抹煮沸之亞麻仁油二次。板材：1.膠合板是由三層或多層一毫米左右的實木單板或薄板膠貼熱壓制成，常見的有三夾板、五夾板、九夾板和十二夾板（俗稱三合板，五厘板，九厘板，十二厘板）。2.裝飾面板：裝飾單板貼面膠合板（裝飾面板、貼面板），是將實木精密刨切成厚度為0.2 mm以上的薄木皮，

10、以膠合板為基材，經過膠粘工藝制作而成的具有單面裝飾作用的裝飾板材。3.密度板：密度板分中密度纖維板（中密度板）和硬質纖維板（高密度板）等，密度在450800千克/立方米的是中密度纖維板，密度在800千克/立方米以上的是硬質纖維板。密度板是以植物木纖維為主要原料，經熱磨、鋪裝、熱壓成型等工序制成。4、常見木材連接方法榫卯連接 中國古代匠師創(chuàng)造的一種連接方式（見中國古代木結構）。其特點是利用木材承壓傳力，以簡化梁柱連接的構造；利用榫卯嵌合作用，使結構在承受水平外力時，能有一定的適應能力。因此，這種連木結構連接至今仍在中國傳統(tǒng)的木結構建筑中得到廣泛應用。其缺點是對木料的受力面積削弱較大，用料不甚經濟

11、。     齒連接 用于桁架節(jié)點的連接方式。將壓桿的端頭做成齒形，直接抵承于另一桿件的齒槽中，通過木材承壓和受剪傳力（圖1）。為了提高其可靠性,要求壓桿的軸線必須垂直于齒槽的承壓面(b)并通過其中心。這樣使壓桿的垂直分力對齒槽的受剪面(bC)有壓緊作用，提高木材的抗剪強度。為了防止刻槽過深削弱桿件截面影響桿件承載能力，對于桁架中間節(jié)點，應要求齒深(h0)不大于桿件截面高度的1/4;對于桁架支座節(jié)點應不大于1/3。受剪面過短容易撕裂,過長又起不了應有的作用，為此宜將受剪面長度(lv)控制在410h范圍內。并應設置保險螺栓，以防受剪面意外剪壞時，可能引起的屋

12、蓋結構倒塌1。 木結構的連接螺栓連接和釘連接 在木結構中，螺栓和釘的工作原理是相同的，即由于阻止了構件的相對移動，而受到其孔壁木材的擠壓，這種擠壓還使螺栓和釘受剪與受彎，木材受剪與受劈。為了充分利用螺栓和釘受彎、木材受擠壓的良好韌性，避免因螺栓和釘過粗、排列過密或構件過薄而導致木材剪壞或劈裂。在構造上對木料的最小厚度、螺栓和釘的最小排列間距已有規(guī)定。 鍵連接 有木鍵和鋼鍵兩類。近些年來，木鍵已逐漸被淘汰，而為受力性能較好的板銷和鋼鍵所代替。鋼鍵的形式很多，常見的有裂環(huán)、剪盤、齒環(huán)和齒板等四種（圖2）。均可用于木料接長,拼合和節(jié)點連接，其承載能力通過試驗確定。（二）實踐與體驗：活動1：制作木質相

13、框 生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢？ 如果有一個精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點綴美好的生活，你準備設計一個什么式樣的相架？這個相架有哪些功能？要用到哪些材料？ 木質相框的設計與制作一、工具準備手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘。二、材料準備 桐木板、楊木板、廢舊的其他木料。三、木質相框的制作流程：（1） 劃線：劃線時排料要合理，注意各部之間留有加工余量（鋸縫2-3毫米）注意木紋方向、做到“直線用直尺、垂線用角尺”。 （2）鋸：下料時用C字夾把壞料夾緊，同時墊一塊襯墊，避免把材料的表面壓壞。 （3）粘：連接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時用角

14、尺檢查部件之間垂直角度。 （4）銼：用木工銼粗加工，然后用細砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；作品合成后再打磨修樣。大顯身手：設計并制作自己喜歡的木質相框，看看誰的相框既實用又漂亮。活動2.木質書桌收納盒 書桌是學生學習的主陣地，往往因為缺少合適的收納盒，文具盒，書本，鋼筆，毛筆扔的滿桌子都是，凌亂無次序。書桌收納盒卻能夠使這些散亂的文具放置的整潔而有順序，方便實用，深受學生喜愛。同學們在前一節(jié)課已經基本掌握了制作木制品的基本方法和步驟，在此基礎上本課又添加了鑿卡槽的練習，讓同學們充分利用已掌握的這些技能和方法，并與教師的要求相結合，設計制作出有自己創(chuàng)意的獨一無二的書桌收納盒。一、工具和材料

15、：1 工具：指接板，木條，小電鉆，尺子，鉛筆，槍釘等。2 材料：密度板、裝飾面板等的下腳料。二、木質收納盒的制作步驟：1.劃線：用鉛筆和尺子畫出各構件尺寸，劃線時應注意拐尺的正確運用。注意劃線的準確度。2.鋸割：用鋸分割木材，鋸割木材時要壓線鋸割，不能偏離劃線，沿直線鋸割，并且要固定好木材。3.鑿卡槽：在需要安裝隔板的木板上，用鑿子鑿出均勻的卡槽。注意卡槽要在同一平面上。4.打磨：用砂紙將分割的木材打磨光滑。 5.拼接組合：木工連接常用的方法有用釘、螺絲等的機械連接、榫連接、膠連接。榫連接需要做榫頭和榫孔。膠連接一般用在木材邊與邊的連接。 6. 成型：將準備好的構件按順序拼接組合并加強固定和美

16、化。活動3.掛物架的設計與制作掛物架的美化和儲物功能 掛物架也叫壁掛又叫墻面擱架。由于實用且不占據房子的主要空間而得到人們的青睞。日常生活中，掛物架有很大的收納功能，可以存放一些或大或小的物品，充當著“儲物柜”的角色。當前，在審美訴求的驅動下，墻面擱架又往往被人們當成美的元素，起著裝飾空間的作用。家具行業(yè)業(yè)內人士介紹，目前，墻面擱架之所以在眾多家庭中快速流行起來，是因為在很好地滿足人們生活需要的同時，它的簡潔、時尚能釋放出很多美的元素，而它的時尚元素受到越來越多現代人的重視，購買墻面擱架的潮流甚至出現了“不求好用但求好看”的趨勢。使用：小件用品可隨意存放 掛物架的使用范圍主要是在客廳、書房、臥

17、室等空間。客廳里，主要是被用來存放一些花瓶、相冊、飾品等小件物品，一些位于電視背景墻上的墻面擱架還經常被人們用來放碟片和牙簽等日常用品；書房一般都有獨立的書柜，可是在一些空間比較大的書房中，安裝上墻面擱架，便可以讓書房顯得很有格調。一般情況下，書房里的擱架的“觀賞”成分可能比其它空間中的擱架要多一點，因為一些需要放的書幾乎都可以放在書架上。所以書房中的擱架除了放筆筒、相框等小玩意外，還經常被人們用來擺放一些觀賞性比較強的東西，比如花瓶、雕像等；而臥室中的擱架除了用來放飾品外，還經常被用來放置隨手取下的發(fā)夾、首飾、手表等隨身物品。 使用掛物架的時候，可以隨意一點，不需要刻意去擺放，只要放上去的小

18、件物品不容易掉下來就可以。因為一些掛物架造型本來就簡單，總體看起來有一種現代、簡約的美，放在上面的東西就算有點凌亂，也不會影響室內的整體觀感，反而會產生一種隨意、輕松的感覺。當然，如果一些造型非常別致的墻面擱架，則要順著造型來擺放東西這樣才可以把擱架的藝術美充分體現出來。裝飾：避免墻面給人呆板感覺 從掛物架的總體功能方面來說，它的“裝飾”功能恐怕并不亞于實際使用功能。掛物架的設計、顏色都很簡約、現代，安裝掛物架的目的可能不是為了用來存放東西，更多是為了把它打造成“裝飾功能區(qū)”，點綴室內空間。對于一些造型比較簡單的擱架 （有的只是在墻面上安裝了兩塊擱物板）來說，它的存放功能是相對有限的，因此很難

19、承擔起存放大件物品的“重任”。所以，它一般用來放一些裝飾品，并且，“有的擱架的色調和造型很別致，本身就是一道獨特的風景線”。搭配：利用墻紙消除突兀感 使用掛物架把室內打造得更加舒適、溫馨。相對于家具這個“大群體”來說，墻面擱架的地位并不是非常重要，與沙發(fā)、床、衣柜這些“大塊頭”相比起來，甚至顯得不夠分量。但恰恰是由于小和簡單，所以，掛物架搭配起來很方便，但需要掌握一個小竅門，就是利用墻紙來消除墻面擱架的突兀感。例如在一塊面積大、顏色又過于光鮮的墻面，在它上面安裝上一個掛物架，在觀感上可能顯得很突兀，在這種情況下可以通過墻紙來消除這種突兀感。比如，在白色墻面上貼一層顏色比較深的墻紙，再裝上古香色

20、的墻面擱架，一切就會顯得 很 自然。當然，如果室內裝飾本來就比較現代時尚，在其它地方大量運用了黑白對比，最好順著這種風格去搭配掛物架。 掛物架顏色豐富鮮艷，既具有多樣的實用價值又能起到良好的裝飾效果。時代在進步，科技在發(fā)展，今天我們就利用小型機床來完成本次的木工制作作品，把我們手中的這些廢棄木料變廢為寶，變成漂亮的掛物架吧！ 木質掛物架的制作方法1準備工作：介紹木工組合機床的鉆、鋸、磨、車等各項功能，指導學生學會組合鋸、鉆、磨、車機械加工設備。嘗試練習鉆床、鋸床、磨床和車床等機械加工方法。提供木工組合機床的鉆、鋸、磨、車等各項功能組合型圖片和安裝說明書，讓學生仔細閱讀安裝說明書，對照圖片認識各

21、部分零件，然后以小組形式拆裝機床的各種功能。2.嘗試體驗： 過程：請學生組裝鉆床，注意床架組合時應當注意的地方，提醒鉆床操作時應注意安全，首先解決學生懼怕機械加工心理問題，讓學生嘗試練習（初步練習在木板上進行），交流操作體會：（1）隨意鉆孔（嘗試操作鉆床體會）（2）定點鉆孔（體驗技術要求）（3）定點按圖形鉆孔（練習掌握鉆孔技術）過程：讓學生拆下鉆床，按說明書的方法裝好鋸床，教師在一邊講解鋸床安裝與操作應注意的一些問題，如偏心環(huán)的安裝技巧、鋸條的更換等。接著嘗試練習。通過字母、卡通裝飾物鋸割，如在實踐過程中發(fā)現問題，利用實投影儀邊演示分解動作，邊講解技法要領，尤其是內銳角和小園弧鋸割的教學難點。

22、指導學生通過操作訓練，逐步學會基本操作要領。過程：磨床操作練習。讓學生嘗試字母、卡通裝飾物磨削練習。裝好磨床，卸下偏心環(huán)，擦去油膩，從塑料袋里取出砂輪和砂紙，揭開砂紙上的紙膜，將有粘性的砂紙貼在砂輪的圓面上，沿砂輪的邊緣剪去多余的邊角，然后將砂輪安裝在主軸上（砂輪中心孔也是半圓形的），調整好磨工作臺的與主軸箱的位置（相距5-10mm左右）。砂輪是用塑料制成的，在設計中沒有固定的裝置，因此在旋轉時容易松動、滑落，操作時要特別注意。過程：裝好車床（木工車床），進行練習。初步訓練可車一些簡單的柱形，在實踐過程中逐步只能掌握操作要領。匯報與展示：經過三節(jié)課時間的努力，同學們自主學習，小組合作完成了木工工藝活動，了解了木工制作的方法與技巧，相信一定會有許多收獲。今天，就讓我們互相交流，彼此分享研究和制作的成果吧！評價與反思：1.在本次主題活動中，你親身體驗了同學之間的交流與合作、設計方案、資料的上網搜集、小組合作制作等活動， 你們小組的綜合表現怎么樣？為了激勵學生的積極性，可以根據小組內學生多方面的表現，多設置一些單項的獎項，來鼓勵學生，采取多元化評價。引導學生從學習態(tài)度、組織合作、工作方式、工作能力、工作