初二物理重難點及易錯點整理(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上測量與運動部分（平均速度及以前）1.幾個長度單位之間的換算。每位學生需要記清不同長度單位之間的換算關系，并且注意以下兩點：  （1）換算過程中究竟數(shù)值乘以10的正次方還是負次方：口訣：大變小便小變大，小變大便大變小。即一個大單位換算成小單位，例由m換算成nm，數(shù)值應該由小變大，即乘以10的正次方，反之亦然。  （2）科學計數(shù)法的寫法：應寫成a×10的n次冪的形式，其中1丨a丨10。 2.刻度尺的正常使用：  （1）刻度尺的讀數(shù)：主要注意以下兩點：估讀值必須存在；看物體左端是否對準零刻線，如果對準的不是零刻線而

2、是某一整刻度線，結(jié)果要減去那條刻度線的數(shù)值。  （2）分度值的反推：分度值的反推有兩種方法：數(shù)值中倒數(shù)第二位數(shù)所對應的單位即為刻度尺的分度值；將數(shù)據(jù)換算成標準形式（即小數(shù)點后有且僅有一位的形式），此時的單位即為刻度尺的分度值。 3.刻度尺的非正常使用：  （1）當刻度尺膨脹時，分度值偏大，測量值偏小；當刻度尺收縮時，分度值偏小，測量值偏大。  （2）當涉及多個物體同時熱脹冷縮時，兩個物體熱脹冷縮的程度不同，可以利用極限法，認為熱脹冷縮程度小的物體不進行熱脹冷縮從而簡化題目。例如用銅尺測量玻璃，已知玻璃熱脹冷縮的程度小于銅，我們可以認為只有銅進行熱脹冷縮。

3、  4.誤差：誤差是在正確測量的前提下產(chǎn)生的，不可避免，只能減小。對于人為原因造成的偶然誤差可以采用多次測量取平均值的方法來減小。但要注意三個問題：   （1）要去除錯誤；   （2）所得結(jié)果要與測量結(jié)果精確度相同，否則要進行四舍五入。    （3）只有針對同一事件才可以用多次測量取平均值的方法。例如測打雷的位置時，每次打雷的位置都不同，多次測量取平均值就沒有意義。  5.特殊測量：只要記住常見的特殊測量方法并靈活應用即可。  6.運動和靜止：要描述一個物體是靜止還是運動的必須選擇一個

4、參照物，因為運動和靜止是相對的。同一個物體，選取參照物不同，運動狀態(tài)不一定相同。絕對運動或絕對靜止的物體是不存在的。  7.速度：速度是一個描述物體運動快慢的物理量，所以物體運動快，速度一定大。速度大小與物體運動快慢是等價的。但物體運動路程長速度不一定大，運動時間短速度也不一定大。因為速度大小與路程和時間都有關，因此在研究一個變量對速度的影響時要強調(diào)另一個變量相同，這種方法叫做控制變量法。  8.平均速度：平均速度是總路程與總時間的比值，不是各段速度的平均值。部分運動及聲音一、運動部分1.平均速度和瞬時速度平均速度對應時間段，瞬時速度對應時刻?？梢岳斫鉃槟芡ㄟ^計算

5、得到的往往是平均速度。2.勻速直線運動速度不變是原則，而任意時間間隔內(nèi)通過的路程都相等為考察重點?！叭我狻币馕吨鵁o法列舉，所以能列出來的一般都不正確。例如“第1秒通過2米，第2秒通過2米，第3秒通過2米”不能說明物理做勻速直線運動。3.運動圖像要注意給出的是s-t圖像還是v-t圖像。勻速直線運動的s-t圖像為傾斜直線，直線越靠近s軸所對應速度越大，v-t圖像是平行于t軸直線。二、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音由振動產(chǎn)生。要注意一些說法的邏輯順序是否正確。例如振動意味著發(fā)聲但不意味能聽到聲音。振動停止意味發(fā)聲停止但不意味聲音消失。2.傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳聲速度不同。若幾種介質(zhì)同時傳播，根據(jù)實際問題

6、考慮聽到聲的次數(shù)和效果。例如水管傳聲問題。計算原則為相鄰兩聲想要分辨開時間間隔要大于0.1秒。3.回聲計算考核重點，畫圖畫圖畫圖！重要的事說三遍。將回聲的運動具象化，熟練應用構(gòu)建的物理模型，單障礙物模型、雙障礙物模型、聲音塊模型。注意往返路程跟距離的2倍關系。聲音三要素及噪聲利用一、音調(diào)1、音調(diào)描述聲音的高低。2、音調(diào)的影響因素只有一個是頻率，頻率越高音調(diào)越高。3、頻率描述的是物體振動的快慢，定義是1秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位是赫茲。4、音調(diào)的表征判斷：當讓我們判斷物體音調(diào)高低而題中又沒有直接告訴我們頻率時，就轉(zhuǎn)化另一個物理量來看質(zhì)量，物體質(zhì)量越大，振動的就慢，頻率低而音調(diào)就越低；而相反質(zhì)量越小音調(diào)

7、就越高。對于像琴弦涉及到松緊問題時，越松音調(diào)越低，越緊音調(diào)越高。注意：在判斷音調(diào)高低時還要注意誰是發(fā)聲的主體，看發(fā)聲主體的質(zhì)量和松緊。例如：水瓶琴問題，若敲擊水最多的瓶子，音調(diào)越低。因為當敲擊時，瓶子和水在振動，瓶子和水就是發(fā)聲的主體，此時看水的質(zhì)量，水質(zhì)量越大的音調(diào)越低。若吹水最多的瓶子，音調(diào)越高。因為當吹時，瓶子里面空氣柱在振動，空氣柱就是發(fā)聲的主體，此時看空氣柱的質(zhì)量，空氣柱質(zhì)量越小的音調(diào)越高。二、響度1、響度描述聲音的大小。2、響度的影響因素有3個：振幅、與發(fā)聲體的距離、發(fā)散程度。而振幅是最本質(zhì)的因素，振幅越大，響度越大；與發(fā)聲體距離越大，響度越??；發(fā)散程度越大，響度越小。3、響度的表

8、征判斷：當讓我們判斷物體響度大小而題中又沒有直接告訴我們振幅或者振幅我們看不出來時，就轉(zhuǎn)化力度來看，力度越大，響度就越大。注意：不要看到高低就認為是音調(diào)，要看清詞語的意思只要描述聲音大小都指的是響度。例如：引吭高歌、高聲大叫三、音色1、音色是判斷物體聲音特征的依據(jù)。2、音色的影響因素有3個：材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲原理。四、噪聲1、單位是分貝（dB）聲音等級中最?？嫉?0dB，超過90dB會影響健康。2、減少噪聲的方式：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處。（中考考察內(nèi)容）五、聲音的利用1、聲音可以傳遞信息。例如：通過聲音獲得的東西都屬于傳遞信息。2、聲音可以傳遞能量。例如：超聲波碎結(jié)石。六、多普勒效應1

9、、現(xiàn)象：汽車連續(xù)鳴笛靠近人時，音調(diào)變高；汽車連續(xù)鳴笛遠離人時，音調(diào)變低。2、常考題型是聲音塊模型，車靠近人聲音塊被壓縮，車遠離人聲音塊被拉長，聲音塊和人相遇相對速度是二者之和，聲音塊和人追及時相對速度是二者之差。物態(tài)變化一、物態(tài)變化與熱量 1.物質(zhì)的三種狀態(tài)均可以相互轉(zhuǎn)化，應熟記六種物態(tài)變化的名稱，是由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，以及過程中吸收熱量還是放出熱量。例如熔化過程是吸收熱量由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。 2.可以根據(jù)生活常識記憶物態(tài)變化過程需要吸熱還是放熱。如冰熔化的過程會使周圍溫度降低，即需要吸熱；洗完手后手表面的水蒸發(fā)時會感到手變涼，即汽化過程需要吸熱；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)需要吸熱

10、，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)也需要吸熱，所以在升華過程中即物質(zhì)直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)也需要吸熱。而相反的物態(tài)變化過程凝固、液化和凝華則需要放熱。二、熔化與凝固 1.能夠判斷一些常考物質(zhì)是晶體還是非晶體。晶體：冰、大部分金屬、萘（樟腦球主要成分）、海波、明礬、水晶、鉆石；非晶體：玻璃、松香、石蠟、瀝青等。但水并不是晶體，晶體與非晶體是針對固體物質(zhì)的分類。 2.晶體與非晶體的主要區(qū)別：晶體中在熔化和凝固過程中溫度保持不變，具有固定的熔點；非晶體在熔化過程中溫度持續(xù)上升，凝固過程中溫度持續(xù)下降，不具有固定熔點。 3.物體吸熱溫度不一定上升，如晶體熔化過程。 4.晶體在熔化過程中，當溫度達到熔點時，

11、物質(zhì)不一定處于固液共存狀態(tài)，剛達到熔點時物質(zhì)還處于固態(tài)，完全熔化時，物質(zhì)處于液態(tài)。 5.晶體熔化與凝固都需要滿足兩個條件。能否達到熔點和凝固點取決于物質(zhì)所處環(huán)境溫度的高低。達到熔點和凝固點后能否持續(xù)吸熱或放熱取決于物質(zhì)本身與外界環(huán)境是否存在溫度差。存在溫度差才可以發(fā)生熱傳遞。 6.壓強和雜質(zhì)都會影響物質(zhì)的熔點：對于一般的物質(zhì)，壓強越大物質(zhì)熔點越高；而對于冰而言，壓強越大熔點越低。在雪中加入鹽會使雪的熔點降低，在溫度較低的環(huán)境下雪也可以融化。三、汽化與液化 1.汽化有兩種方式，蒸發(fā)與沸騰，它們在發(fā)生部位、溫度條件和劇烈程度上存在區(qū)別。 2.影響蒸發(fā)的因素有

12、：液體溫度、表面積、空氣流動速度和空氣濕度。記憶時可以以晾衣服為例，為了讓衣服干的更快（蒸發(fā)快），應把衣服攤開（表面積），晾曬在通風（空氣流動速度）干燥（空氣濕度）有陽光（溫度較高）的地方。 3.沸騰時溫度保持在沸點不變，也就是說液體沸騰時溫度不會超過自身的沸點。所以用水煮雞蛋時，當水沸騰后不管用大火還是小火煮，煮熟的時間相同（溫度相同）。 4.沸騰時也需要同時滿足達到沸點和繼續(xù)吸熱。當把裝水小試管套進裝滿水的大燒杯里，大燒杯里的水沸騰，能使小試管中的水達到沸點，但內(nèi)外試管溫度相同，不能進行熱傳遞，小試管中的水不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰。 5.氣壓會影響液體沸點，

13、氣壓越高沸點越高。氣壓與沸點的關系也是中考中的重要考點，經(jīng)?？嫉降念}型是水沸騰時溫度小于100，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：氣壓低于一個標準大氣壓。 6.液化也存在兩種方式：降低溫度和減小體積（加壓）。 7.呼出的“哈氣”、冰淇淋周圍的“白氣”和霧氣不是真正的氣體，而是水蒸氣液化形成的小水滴。這些小水滴的形成一般都是較熱的水蒸氣遇冷液化形成的。打開冰箱門后會出現(xiàn)白氣，這些白氣是空氣中的水蒸汽還是冰箱中的液化而成的呢？冰箱中的水蒸氣溫度較低，而空氣中的水蒸汽溫度較高，液化的應該是溫度較高的水蒸氣。四、升華與凝華 1.升華是固體直接變?yōu)闅怏w的過程，反之亦然。并不是所有物質(zhì)都

14、能升華，能升華的物質(zhì)有：冰、碘、萘、鎢和干冰。 2.干冰能制造舞臺煙霧，這些煙霧不是液態(tài)的二氧化碳，也不是液化的空氣，而是由于干冰升華引起溫度驟降使空氣中水蒸氣液化形成的。光學1.光源 能夠自行發(fā)光的物體是光源。強調(diào)能能不強調(diào)狀態(tài)，與聲源要有所區(qū)分，并且重點在于自行發(fā)光，很多我們看起來亮的東西其實是依靠反射其他物質(zhì)的光那不是光源，如月亮不是光源。 光源可以進而分為以太陽為代表的自然光源以及以電燈為代表的人造光源。依據(jù)發(fā)光原理不同還可以分為冷光源和熱光源。熱光源是由于發(fā)熱作用進而發(fā)光，典型為火焰和白熾燈。冷光源多數(shù)是由于熒光作用而發(fā)光，如熒光棒等。2.光線 光線是我們研究問題所用的物理

15、模型。實際中并不！存！在！而光是真實存在的。3.光速 提到光速c一般就指的是真空中的光速，大小為3*10的八次方m/s。 光在真空中的速度大于空氣，空氣大于液體，液體大于固體。 相對而言光速快的叫做光疏介質(zhì)，慢的叫光密介質(zhì)，注意一定要是相對而言，單獨一種介質(zhì)不能說光疏還是光密。4.光的直線傳播 光直線傳播是有條件的，要在同種均勻介質(zhì)中。而直線傳播重在各種生活現(xiàn)象的解釋，總的來說但凡光被擋住了就是由于光的直線傳播。比如影子，日食月食，激光準直等。小孔成像是直線傳播的重要現(xiàn)象。小孔成像成倒立，實像。并且像的形狀與孔的形狀無關。要求會作圖。5.光的反射 作圖是重點，畫圖要規(guī)范。注意反射定律的應用，三

16、線共面，兩線分居，反射角等于入射角（兩角相等的描述要嚴格按照邏輯順序）。 關于一些特殊模型可以當做經(jīng)驗總結(jié)直接記憶，如兩個互成九十度的平面鏡，出射光線和入射光線一定平行。入射光線經(jīng)數(shù)次反射后原路返回，必存在一次垂直反射。轉(zhuǎn)動問題中，若只轉(zhuǎn)動入射光線，則反射光線的轉(zhuǎn)動與入射光線是反向同角的，若只轉(zhuǎn)動平面鏡，則反射光線的轉(zhuǎn)動與入射光線是同向倍角的。平面鏡成像一、平面鏡成像原理      物體發(fā)出的光在平面鏡上會發(fā)生反射，由于人眼認為光是沿直線傳播的，反射光線反向延長線的交點就是物體在平面鏡后所成的像。二、平面鏡成像實驗    

17、 平面鏡成像實驗是這里的一個重點，實驗中實驗器材的作用也是必考點。      一對大小完全相同的物體：驗證物與像的大小相等。      坐標紙和刻度尺：驗證物與像到平面鏡的距離相等。      玻璃板：1、透光，目的是便于找到像的位置。                  2、與水平面不垂直，物與像始終不能完全重合。   

18、0;              3、實驗時盡量用“薄”的玻璃板，目的是避免二次成像。      如果實驗中給的是平面鏡而不是玻璃板，要想找到像的位置用成像原理來找，反射光線反向延長線的交點就是像的位置。三、平面鏡成像特點    1、成的是正立的虛像    2、物與像的大小相等（指的是物體的實際大小）    3、物與像到平面鏡的距離相等    4、物與像關于平面鏡對稱（物與像對應點的連線與

19、平面鏡垂直）四、平面鏡成像作圖       在作圖時保留作圖痕跡，一定一定要記得標注：垂直符號、等距符號、虛像用虛線畫       在作圖時一定先找好像的位置，再來確定入射光線！光的折射一、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做光的折射。注：1.在兩種介質(zhì)交界面上，光一定會發(fā)生反射，若介質(zhì)透明，則還能發(fā)生折射。      2.光從空氣垂直入射到水中，在交界面處發(fā)生反射，原路返回。還有一部分光不改變傳播方向進入水中。    因此，

20、可以說，能折射必反射，能反射不一定折射。例1：下列現(xiàn)象屬于折射現(xiàn)象的是（      ）A孫悟空三打白骨精的皮影戲                                                    B.

21、豬八戒照鏡子   C唐僧腦袋berling berling亮閃閃                                               D.白龍馬看到流沙河里的沙和尚答案：D例2：下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A站在游泳池邊的人看

22、到游泳池中的水很淺                  B清晨，我們看到地平線上剛剛升起的太陽C汽車在倒車時，司機利用后視鏡觀察車后的景物            D護士用水銀體溫計為病人測量體溫后觀察體溫計的示數(shù)答案：ABD二、 折射定律1、 三線共面：入射光線、折射光線和法線在同一平面2、 兩線分居：入射光線、折射光線分居法線兩側(cè)、分居在兩種介質(zhì)中。3、 兩角不等：一般空氣里面的角度大。入射角：入

23、射光線與法線夾角。             折射角：折射光線與法線夾角。當光從空氣斜射入水（或玻璃）中時，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角；當光從水（或玻璃）斜射入空氣中時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角。注：1.光路可逆。      2.折射角與入射角的變動趨勢一樣，即入射角增大，折射角也會增大，入射角變小，折射角也會變小。    3.入射光線旋轉(zhuǎn)，折射光線同向旋轉(zhuǎn)。如：入射光線順時針旋轉(zhuǎn)，則折射光線順時針旋轉(zhuǎn)。例：（2004河北）（多選）光從空

24、氣中斜射到一塊水平透明玻璃板上，設入射角為，反射光線跟折射光線之間的夾角為則下列說法正確的是（  ）A隨的減小而增大   B隨的增大而增大   C當=30°時，在120°到150°之間  D當=30°時，可能大于150°答案：AC三、全反射1.發(fā)生條件：光從光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì)，且入射角大于臨界角。2.應用：光纖（優(yōu)點：信息不會缺失，傳輸速度快）四、作圖（法線用虛線；法線標垂足；光速大的介質(zhì)中角度大）1.光斜射入上下表面平行的光學器件，出射光線平行入射光線。2.光線

25、斜射入三棱鏡，出射光線偏向四邊形一側(cè)。（光線將三棱鏡的面分為一個三角形和一個四邊形）3.光線射入半玻璃球，由于圓的半徑與切線相垂直，故沿著玻璃球半徑方向的光線直接射入或者射出。五、應用（從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實際位置高）1.魚翔淺底從岸上看水中物體，光線由被觀察物體發(fā)出或者反射，通過水傳到人眼中，位置變淺，看到的是虛像；從水中看岸上物體，光線由岸上物體發(fā)出或者反射，通過空氣進入水中，照到人眼，位置變高，看到的是虛像。2.日出日落由于大氣層不均勻，所以太陽光射向地球時會發(fā)生折射。若大氣層均勻，人們看到日出的時間將延后，看到日落的時間將提前。六、

26、典型實例區(qū)分1、原理：光的直線傳播三點一線、身正不怕影子斜、井底之蛙、管中窺豹，略見一斑、一孔之見、立竿見影、一葉障目，不見泰山、日食月食、小孔成像、欲窮千里目，更上一層樓、形影不離  2、原理：光的反射/平面鏡成像水中撈月一場空、鏡花水月、豬八戒照鏡子、玉不琢不亮、湖光塔影、人的背影3、原理：光的折射魚翔淺底、海市蜃樓、筷子變彎、人看到水下的冰山光的色散與透鏡的基本概念一、 光的色散1.白光經(jīng)過三棱鏡后，由于不同色光偏折程度不同，會被分解成不同顏色的光，由上至下依次為：紅橙黃綠藍靛紫。（1）光經(jīng)三棱鏡后會發(fā)生折射，并且折射方向偏向三棱鏡底部（即入射光線的延長線會將三棱鏡分

27、割成三角形和四邊形兩部分，折射光線會向四邊形方向偏折）。（2）會出現(xiàn)色散是因為不同色光波長不同，波長越長偏折程度越小。（3）白光經(jīng)色散后主要被分為七種色光，但其間存在過度的顏色，顏色是漸變的。（4）根據(jù)光路可逆的原理，這些不同顏色的光混合之后即可得到白光。2.色光三原色與顏料三原色（1）色光三原色：紅、綠、藍。這三種顏色的光根據(jù)不同比例可以混合出各種不同的顏色，三種顏色若等比例混合將得到白光。（2）顏料三原色：紅、黃、藍。這三種顏色的顏料根據(jù)不同比例可以混合出各種不同的顏色，三種顏色等比例混合將得到黑色。另有一種說法，顏料三原色為品紅、黃、青，兩種說法均正確。但不能將兩種說法混淆在一起。若選擇

28、題中出現(xiàn)顏料三原色為紅、黃、青即為錯誤。3.物體的顏色（1）對于不透明物體而言，能吸收與其顏色不同的光，反射與其顏色相同的光。（2）人能夠看到物體是因為有光進入了人的眼睛，對于本身不發(fā)光的物體而言，其表面反射了什么顏色的光進入人的眼睛，人就認為物體是什么顏色。如物體反射了紅色光，人就認為物體是紅色；物體反射了藍色光，人就認為物體是藍色；物體將紅橙黃綠藍靛紫等各種顏色的光都反射進入了人的眼睛，這些色光混合后得到白光，人就認為物體是白色；物體表面沒有反射光進入眼睛，人就認為物體是黑色。（3）藍色光照到藍色物體表面時，光的顏色與物體相同，藍光被反射進入人的眼睛，我們看到的物體就是藍色的；綠色光照到藍

29、色物體表面時，由于光的顏色與物體不同，色光被吸收，沒有反射光進入人的眼睛，我們看到的物體為黑色；白色光照到藍色物體表面時，由于白光是由各種色光混合得到的復合光，其中存在藍光，藍光會被物體反射，其他各種色光被物體吸收，只有藍色光進入我們的眼睛，我們依然看到物體是藍色；藍色光照到白色物體表面時，白色物體可以反射各種顏色的光，依然有藍光進入我們的眼睛，我們看到的物體為藍色；藍色光照到黑色物體表面時，黑色物體會吸收所有色光，沒有反射光進入我們的眼睛，我們將看到物體為黑色。（4）對于透明物體而言，能吸收與其顏色不同的光，透過與其顏色相同的光。紅光照到紅色鏡片上，透過的光即為紅色；藍光照到紅色的鏡片上，藍

30、光被吸收，沒有光透過鏡片，后方為黑色。二、透鏡的定義（1）透鏡即為透光的鏡子。我們需要掌握的鏡子有兩種：凸透鏡和凹透鏡。（2）凸透鏡：中間厚，邊緣薄的透鏡。（3）凹透鏡：中間薄，邊緣厚的透鏡。三、透鏡的基本概念（1）凸透鏡與凹透鏡上均有一特殊點，所有經(jīng)過該點的光線傳播方向不會發(fā)生改變，即繼續(xù)沿直線傳播。該點為光心，用字母“O”來表示。（2）過光心一條垂直于凸/凹透鏡的直線，稱為該透鏡的主光軸。（3）平行于主光軸的平行光經(jīng)凸透鏡后將會聚于一點，該點稱為凸透鏡的（實）焦點。凸透鏡的焦點有兩個，關于光心對稱，用字母“F”來表示。（4）平行于主光軸的平行光經(jīng)凹透鏡后發(fā)散，所有折射光線的反向延長線會聚于一點，該點稱為凹透鏡的虛焦點。虛焦點也有兩個，且關于光心對稱，也用字母“F”表示。（5）光心到焦點/虛焦點的距離稱為焦距，用“f”表示。四、透鏡的作用（1）凸透鏡對光有會聚作用。即光線經(jīng)過凸透鏡后靠近主光軸偏折。（2）凹透鏡對光有發(fā)散作用